万物由来 第一台人工制冷压缩机是由哈里森在1851年发明的。哈里森是澳大利亚《基朗广告报》的老板，在一次用乙醚清洗铅字时，他发现乙醚涂在金属上有强烈的冷却作用。乙醚是一种沸点低的液体，它很容易发生蒸发吸热现象。哈里森经过研究研制出了使用乙醚和压力泵的冷冻机。第一台用电动机带动压缩机工作的冰箱是由瑞典工程师布莱顿和孟德斯于1923年发明的。
手脑并用的阅读方法
阅读是读者和作者思维之间的碰撞和心灵的交流。人类通过阅读来获取各种知识，学生们更是主要借助阅读的方式来学习新知识，提高自身的素养。
不用多说，大家都知道阅读是语文学习中十分重要的一环，但是很多人认为，阅读只是在简单地看，只是在享受文章中优美的语句和精彩的故事情节。正是因为如此一个误区，才使很多学生偏离了阅读的轨道，从而沉溺在武侠和言情小说中不能自拔。
首先，我们要明白到底应该从阅读中吸收什么信息。
《语文课程标准》里面提到，“阅读是收集处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”这一句话简单明了地阐述出了阅读的目的，就是获取信息，逐渐拓展我们对这个世界的认知，发展我们的思维能力，最后使自己在阅读的过程中体验到美、体验到阅读的乐趣。这才是我们最终的目的。
其次，我们要明白怎么做，才能实现以上所说的目的。
1.“书读百遍，其义自见”。说的就是在读懂读透了文章之后，才能真正理解其中的含义。而这里着重强调的是“百”字，当然，“百”并不是指一百遍，而是一个概数，是指次数多的意思。“读”在古人的学习方法中地位非凡，而如今，我们在学习古诗词以及文言文的时候，因为已经和当时的社会环境有所不同，所以更应该通过“读”这种方式来加深对文章的理解。
2.用头脑读课文。读，可以培养语感。在语言学习的过程中，语感往往是一种很神奇的解题方式。我们无须再去问为什么用这个词而不用那个词，语感早已经告诉了我们答案。而语感的形成，正是源于平时的日积月累，是在阅读的过程中不断的识记和思考段落以及文章的行文方式所得来的。所以，阅读其实是一种看不见的脑力活动。
3.我们要明白在阅读大量的文章时，无法记住各个段落的中心意思时怎样处理。别忘了，你身边还有一个好朋友，它就是你手中的笔。每个段落都有自己的中心句，选择一支颜色不同的笔，阅读的时候随时注意标注重要的词语和句子，以便自己在日后翻阅时能够做到有的放矢。
4.不要忘记了最好的阅读材料——课本。一提到阅读，同学们往往首先想到的是五花八门的课外读物。其实，你忽略了最好的阅读材料，那就是咱们每个人手头都有的课本。学会使用课本是学习语文的必要条件。
在每一次上课之前，先把课本上的文章预习一遍，自己尝试着归纳出中心思想和划分主要的段落，遇到生字生词则要学会主动借助于字典等工具书，并且如果你能在老师还没有讲这篇文章之前先着手去做课后练习了，那么你就会很容易地发现自己在阅读的过程中遇到的难点和不懂之处。只有这样，才能主动地在老师的讲解中去寻求答案。
读，是一个积累语文基础知识的过程，能够有意识地去从读文章中寻找自己所需要的信息，才会不断提高自己的阅读理解能力。同时，这还是一个积累语文基础知识和写作素材的最佳方法。可以说是一石二鸟之举。
【名人成功缩影】邓亚萍从小梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
万物由来 公元前1000年，中国人已会放风筝。相传公元前四世纪，中国著名工匠鲁班（即公输班）做了一只风筝，升空三日而不坠。还有一个故事说一名将军包围了王宫，利用风筝测量宫墙与己方军队的距离。风筝可用于送砖上屋或在风筝尾部系上鱼钩钓鱼。公元1600年，东方的风筝由荷兰人传到了欧洲。19世纪英国发明家克雷由风筝产生灵感而发明滑翔机。
提高阅读理解的质量
一说到如何提高阅读水平，我们自然想到多读。这当然没错，熟能生巧是世人皆知的道理。但读也要讲求质量。盲目无绪地乱读未必就能提高阅读水平。
1.要尽量理解文章的思想内容，有必要的话，多次阅读。
首先要分析文章的结构，提高逻辑推理能力。在平时练习中，做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题：
如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局？如我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处？这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点？
阅读时讲求速度是为了考试，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，非精读不可。题是做不完的，文章是读不完的，如果去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。地道的文章分析多了，对自己写文章布局谋篇也不无好处。
2.学会自己写句子，就不怕阅读中的句子。
几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多人分析不出来。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕长难句。
需要找一本好的语法书，认认真真学习句子结构。英语的句子主干往往并不复杂，只是其修饰成分过多。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句、插入语、非谓语形式，来逐步扩充句子结构。
分析长难句与扩充句子正好是反其道而行之，我们必须一步步“砍”去插入语、各种从句、非谓语形式，来获得句子主干。所以只要“欲简之必先扩之”，我们与其寻求各种长难句分析法，不如先学会自己写长句。
3.将文章进行归类，分析不同体裁的知识考察点。
阅读的文章成千上万，如何从有限中把握规律才是关键。阅读文章总是按照每套试题四篇文章分布，于是众多学子也就按部就班。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为校园类、医学类、家庭类、环境类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。
最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。
【名人成功缩影】布鲁诺是文艺复兴时期意大利伟大的哲学家、科学家。15岁那年当了多米尼修道院的修道士。他全凭顽强自学，终于成为当时知识渊博的学者。后来他发展了波兰科学家哥白尼日心说，提出“宇宙无限说”，还提出了唯物主义思想。他捍卫真理不畏迷信的精神被人们所歌颂。
万物由来 我们的祖先早在2000多年以前就制出了精美的“透光镜”。14世纪初，威尼斯人用锡箔和水银涂在玻璃背面制镜，照起来很清楚。现代镜子是用1835年德国化学家利比格发明的方法制造的。把硝酸银和还原剂混合，使硝酸银析出银，附在玻璃上。
阅读中的信息把握
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。
第一，议论文和记叙文的首要关注点
做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时要特别浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小说，则要留意其主要人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
第二，把握文章思想的两种方法
每篇选文都是有血有肉的。但是阅读过程中，如果不能很快地抓住主要内容或主题思想，而时被一些具体琐碎的材料遮住视线，答题就会吃力。怎样很快地抓住文章的主干和灵魂呢？大体有以下两种方法：
1.抓题目。标题是文章的眼睛，读懂了它，文章大概意思也就知晓了三分之一。有些文章题目交代了文章的文体或写作的方向，抓住了题目，答题一般不致于产生太大的偏差。
2.抓议论、抒情句。议论、抒情句往往起突出中心、深化主题的作用，是作者感情倾向最鲜明的体现之所在。因此，抓住这类句子，往往能明了文章的立意，有助于理解文章的中心。
第三，抓住文体特征
各类文体的特征是必须留意的知识。因为许多阅读材料一般都有较明显的文体特征。例如，记叙文常涉及的是记叙的六要素、记叙的线索、叙述的方式、表达的方式等；说明文常考的是说明方式、说明顺序、说明对象及特点、说明方法等；议论文则侧重对议论文的三要素考查，如文章的论点、论据的类型、论证的方法等。这些都涉及到相应文体的基本概念，有共性的内容。如果对选文的文体类型辨别无误，基本概念认识清晰，那么答题时就不会张冠李戴，这样基本分就不会丢失了。
第四，做记号留下思考的线索
平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第五，注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够找出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇的意思，也必须充分利用原文。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
【名人成功缩影】伽利略是意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。著有《星际使者》、《关于太阳黑子的书信》、《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》和《关于两门新科学的谈话和数学证明》。1609年，创制了天文望远镜，并用来观测天体，他发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。
万物由来 1895年，美国一位推销员吉列偶遇发明家佩因特。一天，吉列刮胡子，佩因特发现剃刀的刀片正适合这种构想。他设计出一种安全剃刀夹持柄。到1901年，他遇见机械师卡森，才解决了技术问题，使锄形刀架与双刃可换刀片合成一体，并申请了专利。第一种适于商业制造的电动剃须刀是由美国退役陆军上校希克设计的。
