自命不凡：不要自认为强大
现在的青少年朋友生活条件相对优越，受到挫折的机会较少，很容易沉醉在没有什么现实依据的自满中，从而不能准确地判断自己的实力，这样是很不可取的。
要知道，越是没有本领的就越加自命不凡。有些青少年总是感觉自己才是天下第一，不知道天高地厚，不知道自己的斤两，其实这是一种自欺欺人的表现。
青少年朋友，适当地拥有自信会使我们在前进的路上更勇敢，但是，盲目的自我陶醉，甚至妄自尊大，只能成为人生路上的一块绊脚石。
我们来看这样一个小故事吧：
今天，爸爸对小朋说：“我要一雪前耻了！我倒要看看你在象棋上是真的有天赋，还是侥幸才赢了我两局！”
自从上次小朋在爸爸那里胜了两次后，他再也不把老爸放在眼里，狂妄地说：“手下败将还想翻盘，真是痴人说梦！”于是，小朋便拿出棋盘和爸爸拼杀起来。
首先，爸爸亮出了他惯用的一招“仙人指路”，小朋丝毫不把爸爸放在眼里，来了个“当头炮”。
爸爸毫不示弱，连忙“把马挂”……突然，爸爸灵光一闪，给小朋设下了“双环套”，小朋自我感觉还是非常好，草草地走了一步，只听爸爸大喝一声：“将！”
小朋看一看，翻着白眼对爸爸笑着说：“切，老爸，你是老糊涂了吧？哪里有啊？”
“你就看着吧！不出三步，你就得‘牺牲’了！”爸爸扬扬得意地说。
“真的吗？咱们走着瞧吧！”其实小朋根本就没仔细看棋，因为他感觉自己早把老爸这“三板斧”搞清楚，他还能反上天？
“出车，杀马，”小朋想都没想，继续狂妄自大地发起自认为猛烈的进攻，丝毫不顾空虚的后方。
忽然，他又听到了爸爸“将军”的消息，还以为老爸又是在骗人，可往自己这边一看，已然成为死局，不知道什么时候爸爸的双车都跑来了，小朋只有举手投降。
“哎，我真是倒霉……”“呵呵呵，不是你倒霉，而是你根本就没有专心，小小的胜利就冲昏了你的头脑，当然会失败了……”是啊，老爸说得真是太对了，那步棋爸爸提醒小朋的时候小朋就应该看出来的，并不是很复杂的布局，可是小朋却疏忽了，真是不应该。以后再也不能这样自命不凡了。
自大容易让人盲目，因为很难从客观的角度看待他人的言行，就如同上面故事中的“小朋”，以为自己的棋艺在老爸的棋艺面前很强大，完全不顾面前的棋局，结果只能是失败了。我们每个人都有自大的时候。就好像我们许多人在听到别人做了什么不该做的事情时，就经常会说“这种事情都有，这人真是傻。”
其实，每个人都不傻，不要把别人当傻瓜，要相信每个人做事都是有他的道理的，然后再去想一个有着正常智商的人为什么会有反常的表现，这样我们才会想得更深，看问题看得更真切。
自命不凡的人是典型的盲目乐观主义者。沾沾自喜、孤芳自赏、视他人为粪土是他们的本质。他们不善于听取别人的意见，在故作高深、得意忘形中侃侃而谈，不思进取，甚至是脱离实际的纸上谈兵都能给其带来无尽的窃悦，殊不知一切都是在自欺欺人，毫无实际的意义和作用。
俗话说得好，“人贵有自知之明”。这个“明”，不仅仅是要如实看到自己的长处，同样也要分析自己的短处。世界上最大的敌人不是别人，正是自己。
不如别人时，要以真诚谦虚的心态加以请教，理性分析自己不如别人做得好的原因；比别人做得好时，要注意保持自己的优势，而不是自命不凡、妄自尊大。
有一只蚂蚁，它的力气很大，它能毫不费力地背上两颗麦粒。它所拥有的勇气也是空前未有的：它能像老虎钳似的一口咬住蛆虫，也常单枪匹马地和一只蜘蛛作战。不久它就在蚁冢之内名声大起，成为了大家常常谈起的大力士。
小蚂蚁被这一切冲昏了头脑，便一心想到城市里去一显身手，到大地方去博得大力士的名声。有一天它爬上最大的干草车，坐在赶车人的身旁，像个战士一样进城去了。
小蚂蚁以为城里的人们会从四面八方赶来，事实上却不是！它发觉大家根本就不理会它，别人都忙着自己的事情。
怎么办？蚂蚁大力士找到一片树叶，它机灵地翻筋斗，敏捷地跳跃，可是没有人在意它。所以，当它尽其所能地耍过了自己的武艺，转过头一看大家的本事也都是很大的，自己的本事在这里根本就不起眼。
无奈啊！小蚂蚁最后只能乖乖地回了家。不过，回家之后它变聪明了很多，恍然大悟时方才知道自己的名声仅仅限于蚂蚁家族的范围而已，也懂得了“人外有人、天外有天”的道理。
其实，在生活中，也有许多像小蚂蚁这样的人，有点成绩就开始自命不凡，自以为很了不起，结果到了考试的时候，却一问三不知，就这样，他们还不知道赶快学习。
还有一些自大的人，知道自己的缺点却不知悔改。自大往往会拖我们的后腿，因此，我们千万不要因为一点点的成绩就自以为了不起，自大往往会让我们盲目而不知所措。
在同样的生活中，为什么有的青少年能够取得成功，有的人只能在原地踏步。引起这个现象的原因就有妄自尊大，妄自尊大是青少年前进的绊脚石。作为青少年一定要远离妄自尊大。
过度的自大只会使我们既慵懒又自命不凡。那么，青少年在生活中应怎么去克服狂妄自大的缺点呢？
青少年要克服妄自尊大，就要多虚心向别人学习。建议可以通过换位思考的方法，多站在别人的角度去考虑问题，多发现别人的优点，学会别人的长处，一点一滴地进步。
青少年要学会宽容，不要时刻都以为别人不对，要懂得认同别人。在生活中每个人都有他自己的智慧，青少年要时刻多观察别人的长处，博采众长以让自己在生活中更进步。
接受批评是根治自大的最佳办法。自大者的致命弱点是不愿意改变自己的态度或接受别人的观点，接受批评，即是针对这一特点提出的方法。
接受批评并不是要求我们完全服从于他人，只是要求我们能够接受别人的正确观点，通过接受别人的批评，改变过去固执己见、唯我独尊的形象。
要学会与人平等相处。自大者视自己为中心，无论在观念上还是行动上都无理地要求别人服从自己。平等相处就是要求自大者以一个普通社会成员的身份与别人平等交往。
青少年还要提高自我认识。要全面地认识自我，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足，不可一叶障目，不见泰山，抓住一点不放，未免失之偏颇。
认识自我不能孤立地去评价自我，应该放在社会中去考察自我，每个人生活在世上，都有自己的独到之处，都有他人所不及的地方，同时又有不如人的地方，与人比较不能总拿自己的长处去比别人的不足，把别人看得一无是处。
要以发展的眼光看待自负，既要看到自己的过去，又要看到自己的现在和将来，辉煌的过去可能标志着你过去是个英雄，但它并不代表着现在，更不预示着将来。
青少年在生活中要加强自我修养，充分认识到“妄自尊大”的危害，学会控制自我。去爱别人，去接纳别人的长处，积极地学习，树立崇高的信仰。
生活的海洋浩渺无垠，色彩斑斓。有时会令人愉悦欢快，振奋不已，有时却使人烦恼苦闷，难以自拔，有时又会让人恋恋不舍，真可谓酸、甜、苦、辣应有尽有。然而，要想很好地驾驭生活，成为自己命运的主宰者，就必须具有良好而健康的心理，而健康的心理来自于日常的心理保健与修养。
青少年应该懂得平凡，找准自身定位，正确把握自我。找准自身定位就是从真实的自我出发，客观地去认识、把握和评估自我，既要看到自己的优势和长处，同时也要认清自身的缺点和不足。
“人贵有自知之明”。作为青少年认清自我并非易事。一些人会看高了自己，妄自尊大而不自量力。要正确评价自我，对自己有清醒的认识，还要善于听取别人的意见，尤其是不同意见，可作为认清自我的良鉴，要知道有句话说得好：“旁观者清，当局者迷”。
只有放远眼光，才能远离无知。盲目骄傲自满，妄自尊大，是青少年无知的表现和退步的开始。青少年应从一件件看似微不足道的小事做起，抛弃自大的缺点，默默进步，就会成就一番不平凡的未来。
目空一切：千万不能歧视别人
青少年作为介于儿童与成年人之间的一个特殊群体，存在许多独特的心理现象，其中歧视心理越来越不容小觑。
青少年歧视心理，是指某些青少年受一定的客观因素的影响，内心所产生的歧视集体中弱势同学的一种心理倾向，这种心理通常可表现为语言上的侮辱性和行为上的攻击性。侵害者以此去求得一时的心理满足，丝毫不考虑被侵害者的心理感受。
必须看到，青少年的歧视心理若疯长而得不到有效遏制，就有可能形成许多暴力性的校园问题，影响青少年的健康成长。
现在有相当一部分的青少年存在歧视心理，所以我们一定要注意。亲爱的朋友，我们来看一个小故事：
小佩是一个家境不错的女孩，学习可以，相貌也过得去。就是因为这样，许多家境好、学习好、相貌好的同学便成了小佩志同道合的好友。
小佩常常对班里所谓的“穷人”们视而不见，还常常借机羞辱他们一番。于是，班上有一部分人是小佩的好朋友，一部分人是她的“敌人”。
一天，她们班又转来了一名农村女孩。她身穿红衣服，绿裤子，一看就知道是一个乡巴佬。小佩和好朋友又开始策划怎样戏弄这个乡巴佬了。
下课了，小佩走到她的座位边上，故意把她的课本弄掉。她望了望小佩，说了一句不可思议的话：“帮我捡起来。”
这回可把小佩弄急了，全班还没有一个敢对小佩说这么一句话呢！小佩本不想太过分，可她想：这是你自找的。这样想着，小佩得意扬扬地念起了：“绿配红，红配绿，配得哭，只有乡巴佬，才能配得出。”
可谁知，这个女生也是一个“厉害的角儿”，大声地念了起来：“红配绿，绿配红，花儿色，只有花仙子，才能配得出。”
小佩这回可急了，大声叫了起来：“你这老农民，滚回你那山沟子里放牛去吧！”说完把这个女生的文具盒扔到了地上。
女生静静地望着小佩，小佩却突然不知该怎么办了。小佩努力地避开她那复杂的眼神，可脸却渐渐红起来了。女生冒出了一句话：“我也有尊严。”
小佩听了，怔怔地望着她。“也许你看不起我们这些‘乡巴佬’，是因为我的穿着，相貌都不如你。你可以打扮得很美，很时尚，只是因为你幸运地生在一个条件好的家庭里。可是，除了这些外，我和你一样有思想，一样爱学习，一样有尊严，也应该得到尊重！”
这个女生一口气说完了这些话。此时，小佩觉得自己很渺小，想起自己以前对那些“乡巴佬”的嘲笑，她真感到后悔。一个小佩看不起的人，教会了她如何尊重别人！在小佩嘲笑、伤害别人的自尊时，她自己的尊严也变得很小很小。从此，小佩再也不会瞧不起同学了，因为她不想失去自己的尊严。
原本应该用美好、纯真等词来形容的花季校园里，有时候也会藏着若有若无的歧视。有的同学甚至会因为遭受歧视，自尊心受到损害，自信心受到打击，因而失去对学习、对校园生活的兴趣，引发厌学，逃学等现象。
日渐蔓延的校园歧视，是花季校园里的冷暴力。在校园里，关于长相、名字的歧视是最普遍的。尤其是在学生心智发展尚不健全，体恤他人感受和自我承受能力都相对薄弱的中小学校园里，这种不经意间的歧视悄悄成为对孩子们最早的伤害。据调查，一多半的中小学生都有过因为长相、名字被起外号的经历，而其中相当多数人感觉受到了伤害，对此充满反感。
一位叫朱波的女生说，因为被同学叫“猪婆”，原本成绩优秀、喜欢校园生活的她一度对上学产生了恐惧心理，一到学校见到同学心里就发麻，就打鼓。
老师上课提问叫到她名字时，也常常会感觉同学们都在笑她。甚至升入高中后，仍然会害怕向人介绍自己的名字。尤其是向陌生人介绍自己的名字后，对方的任何一点细微举动都会使她怀疑对方是不是在嘲笑自己的名字。
我们不能说这些带有侮辱性的称呼是孩子天生的恶意。这可能只是一种新奇感的体现，是还不懂得关爱别人的青少年恶作剧心理的体现。
尤其是在中小学生阶段，因为年龄较小、好奇心较重、又不懂得体恤他人感受，常常出于恶作剧心理而给其他同学起外号；但是另一方面，恰恰是因为这个阶段的孩子年龄较小、心智发展不成熟，心理承受能力也较差，还不能正确处理和应对，也就更难以承受其中某些带有羞辱色彩的称呼。一个前者看来寻常的玩笑，也许就演变为对后者来说难以释怀的创伤。
对于中小学生来说，集体生活是消解矛盾的最好容器，在集体活动中，通过同学间的友爱互助，可以把很多小的摩擦消除在萌芽状态中。而反过来，如果遭到同学孤立和排斥，缺乏集体关爱，则可能会导致学生心理逆反，抵触甚至仇恨校园生活。
亲爱的青少年朋友，如果你现在正在受到别人的歧视，不妨看这下面这片绿叶的自述：
我是一片绿叶，但请不要瞧不起我。那花园里有骄纵的玫瑰、富贵的牡丹、高傲的紫罗兰。她们靠着那美丽的面孔傲然挺立，瞧不起衬托她们的绿叶，说绿叶只是她们的附属品。
别骄傲，任何美丽的花，离开了绿叶，只是那光秃秃的一朵，一个名不副实的光杆司令，有什么好看的，离开绿叶，甚至于根本就不能生存。
