1.关键词点击
（1）主题词：爱国道德情操
（2）名言堂：
★热爱自己的祖国是理所当然的事。
——海涅
★锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
——华罗庚
★一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。
——别林斯基
★爱国主义的力量多么伟大呀！在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得上什么呢！在它面前，人本身又算得上什么呢！
——车尔尼雪夫斯基
★科学没有国界，科学家却有国籍。
——巴甫洛夫
★假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。
★夜视太白收光芒，报国欲死无战场！
——林耐
——陆游
★南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。
——戚继光
★我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
——冼星海
★我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。
——彭德怀
★中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。
——吴仲华
★我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
——歌德
★祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
——肖邦
★我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
——巴甫洛夫
★为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
——果戈理
（3）案例库：岳飞、文天祥、钱学森、徐悲鸿、李叔同等爱国事迹。
2.活动设计
（1）活动准备：请同学们收集好有关炎黄子孙的爱国事例、爱国的诗文名句，安排专人表演。
（2）媒体撷英：录音机、磁带、投影。
（3）课堂类型：表演与讨论。
（4）活动构想：让学生了解爱国情操是道德情操的重要组成部分，是高尚的道德情操引导学生确立祖国的利益高于一切的意识，自觉地把爱国之情化作报国之行、效国之举。
组织与实施
1.目的认识
（1）目的：通过多种形式的活动，使学生认识到爱国情操是人强大的精神力量，具有爱国情操的人是一个具有了高级情感和具有较高道德风尚的人，是一个受欢迎的人，从而自觉培养爱国情操。
（2）认识：唤起学生对祖国的热爱，增强社会责任感，从而自觉地勤奋学习、报效祖国。
2.互动要点方案（一）
（一）情景导入
主持人甲、乙：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！
主持人甲：天下兴亡，匹夫有责。主持人乙：男儿七尺躯，愿为祖国捐。
主持人甲：一身报国有万死，双鬓白人无再青。主持人乙：祖国如果有难，你应该去打头阵。主持人甲：不论地位、身份卑微与否。
主持人乙：爱国是一个永恒的话题，是华夏儿女的传统美德。
主持人甲：爱国是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈的情感。
主持人乙：人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。
主持人甲、乙：××班“爱国情操——高尚的道德情操”主题班会现在开始。
主持人乙：首先请大家欣赏录像《伍修权大闹天宫》。主持人甲：从这段录像中同学们看到了一些什么？
有何感想呢？
请大家畅所欲言（同学发言）
主持人乙：（总结）刚才同学们的发言都很有自己的见解，从这段录像中我们看到了潜藏在中国民众心中的无穷力量，这就是对祖国的无限热爱和忠诚，对侵略者的无比痛恨。这种高尚的爱国情操是中华民族的崇高情感和宝贵财富。
主持人甲：爱国是一种高尚的道德情操，人们常以多种形式来表达自己对祖国的热爱之情。
主持人乙：下面请欣赏爱国歌曲大联唱
（学生演唱《歌唱祖国》、《我的祖国》、《大中国》、《祖国颂》、《走进新时代》等歌曲）主持人甲：谢谢几位同学的精彩表演。
（二）真情表白1.爱国名言诗句大比拼
主持人乙：刚才几位同学的歌声婉转悠扬、情感真诚感人，下面我们来测试一下同学们爱国诗句的“内存”，请各小组推出一位同学，看谁在一分钟之内说出的爱国名言诗句最多。
（学生发言）
主持人甲：几位选手都不负众望，说出了这么多的爱国名言诗句。我发现，在这些名言诗句当中，有很多都蕴含着很多感人的爱国故事，下面就请同学们听几则名人爱国故事。
名人爱国故事欣赏
（同学讲述故事：如文天祥宁死不降、梅兰芳蓄须辍演、周恩来为中华之崛起而读书、爱国将领吉鸿昌誓死抗日等。）主持人乙：同学们讲了很多的名人故事，我们不难发现，这些名人都把国家放在了第一位，爱国情结决定着对自己行为的取舍，爱国情结使人们产生对祖国强烈的责任感，将个人理想融入了祖国的需要和发展中，在为祖国服务的过程中实现个人理想、体现个人的生存价值。
2.和平年代话爱国
主持人甲：我们现在生活在21世纪，生在新社会，长在红旗下，没有经历过炮火的洗礼和硝烟的战争，无须我们去舍身炸碉堡，以身堵枪眼，那么爱国是否就与我们无关呢？下面请大家谈谈自己的看法。
（同学围绕是否要有爱国情结和如何爱国发言。）主持人乙（总结）：作为新时代的中学生，爱国应从我做起，从小事做起，从爱家乡、爱学校做起，立志勤学，心系祖国，在学习中丰富爱国感情，在报国的实践中，增进爱国情感，热爱祖国大好河山，尊重国旗、国徽，对祖国的繁荣昌盛怀有坚定的信念，捍卫祖国的尊严，维护领土的完整和祖国统一。
3.港人爱国趣闻
主持人甲：爱国不需要多少豪言，不一定有多少惊天动地的壮语，关键是要看心中是否时刻装着祖国。
故事：几年前的一天，一位香港人到泰山旅游。当她看到一枚硬币陷进了烤软的柏油路上时，就蹲在地上抠了起来，好一阵才把那枚硬币从地下抠出来，擦干净后放进了自己的钱包中。一位同路的小伙子大为不解，问道：“您捡这么一个硬币有用吗？”她微笑着说：“我没有别的意思，只是不愿意看到咱们的国徽在人们脚下被踩来踩去。”
主持人乙：香港游人对祖国深切的热爱之情，使得她不假思索地做出了这种举动，可见她对祖国的一颗敬爱之心。
（三）思想碰撞欣赏：《香港回归》、《澳门回归》、《申奥成功》、《中国足球出线》、《雅典奥运——中国骄傲》等画面剪辑。主持人乙：下面请同学们欣赏三组视频：（播放视频）主持人甲：看完了画面，下面请同学们先进行小组讨论，交流一下感想，然后各组推荐一位同学在班上发言。
主持人乙：看完了这些画面同学们都心潮澎湃，都为自己的祖国而骄傲和自豪。好！下面再请同学欣赏画面，看一看有什么不同的感想？
