2．教育孩子多注意别人的优点
家长们或许会发现，那些不善于交朋友的孩子，往往有着非常挑剔的表现，比如他会说这个同学不好，那个同学不卫生等，总是给人消极的评价。实际上这就是一种偏见。其实这主要是因为孩子需要求得心理平衡而做出的“判断”。当面对这种情况，父母不可迎合孩子的观点，而应劝导他多发现别人的优点，多赞美别人，而不是指责和挑剔。
3．尊重孩子自己的选择
孩子也有自己不同的交友需要，因而也要给予孩子充分的择友权。不要认为孩子不喜欢和别的人玩就是存有偏见。对于我们而言，成人之间的交往也是有选择性的，每个人都有属于自己的气场，两个人的气场“频率”相同，就可以友好相处；如果性格等不相同，那么很难成为朋友。孩子也是如此，所以家长可以给孩子交友的建议，但最后还是应该尊重孩子的选择。
4．教育孩子要乐于助人
人与人之间关系的建立，很多时候是由于“帮忙”而引起的。因此，家长们可以让孩子通过关心他人、帮助他人的方式，来拉近自己和同学之间的距离。例如，当有同学向自己求助时，只要自己能帮得上忙，就要毫不犹豫地伸出援手；当同学遇到困难的时候，要主动热情，雪中送炭。事实上，在孩子帮助他人的过程当中会渐渐了解他人，这样可以消除孩子对他人的偏见。
5．让孩子懂得宽容
宽容是孩子应该具备的特质。很多孩子之所以对别人产生一种偏见，是因为看待他人不够客观，由此形成一种心理定式。因为眼中尽是别人的缺点，所以优点也被孩子忽略掩盖了。家长要做的就是引导孩子客观、宽容地看待他人，找到他人的闪光点，以此消除偏见。
■心怀宽容，让孩子气度非凡
谷龙从幼儿园回到家里，妈妈看到他嘟着嘴的样子，就问怎么了。谷龙告诉妈妈：“昨天小宇借我的魔法棒玩，今天还给我的时候，把里面的电池都给用光了。他怎么能这样呢？我自己都知道节约着用，他却一口气给我用到没电。”
说完，谷龙就呜呜地哭起来。妈妈搂过他，轻声问道：“那小宇有没有向你道歉呢？”谷龙说：“他说‘对不起’了。可是道歉有什么用呀，电池不还是没有了吗？”
见儿子这么委屈，谷龙的妈妈继续安慰了一会儿，然后对他说：“宝贝，电池没了还可以再买，何必因为几节电池伤了同学之间的和气呢？等周末妈妈有时间就可以去商店给你买电池，先耽误你玩两天魔法棒，没问题吧？”
听了妈妈的话，谷龙渐渐停止了哭泣。妈妈趁热打铁，继续说道：“你想想，前些天你把淘淘的遥控汽车弄坏，淘淘不是还对你说‘没什么’吗？妈妈希望你也能向淘淘学习，大度些，原谅小宇。本来你让小宇玩魔法棒，是表现你的友好，小宇也会因此而开心，可是因为几节电池就闹得不愉快，岂不得不偿失吗？”
谷龙似有所悟，他对妈妈说：“我现在就要给小宇打电话，就今天对他不满的事向他道歉。”让谷龙没想到的是，小宇回家和父母说了这件事后，他的爸爸、妈妈赶紧拿出家里的电池，让小宇第二天带给谷龙了。
古圣人孔子曾说：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”如果明知道别人做得不够好，或者不对，我们却宁可自己吃点亏而不去争斗、不去责备，就属于宽容。
宽容是一个人内在素养和气度的体现，它表现了一个人的思想水平。如果我们的孩子学会了宽容，那么他将懂得正确看待别人的短处，从而和别人和睦相处；如果我们的孩子学会了宽容，那么他就会学习别人的长处，从而可以让自己不断得到提升。
所以，身为父母，我们要想让孩子能够和周围的人融洽相处，能够真正成为一个有素质、有修养的孩子，那么就有必要让他从小学会宽容，能够以善良、理解、尊重和原谅的心态来对待别人。这样一来，不但能让对方因为获得原谅而充满感激，而且反过来也会让我们的孩子获得别人的理解和尊重。那么家长应该怎样帮助自己的孩子培养宽容的习惯呢？
1．不要用世俗的眼光来影响你的孩子
有的父母喜欢在孩子面前讨论他的伙伴，比如说“溪溪那个小姑娘，真不懂礼貌”，或者“哲哲那个小男孩简直太淘气了”等，这样会让孩子也对其他同学过于挑剔，会影响他长大后看待他人的眼光。
与此相反，如果父母能在孩子面前夸奖别的孩子的优点，那么孩子既会获得激励，又能够让他知道每个人都存在优点，这样对于孩子以自我为中心的思想会起到一定的纠正帮助。
或许有的父母觉得，自己的价值观已经定型了，对于孩子或者事物的评判是难以改变的。如果是这样的话，那么请父母们也不要把对某些人和事物的偏见在孩子面前表现出来。因为这会让孩子在潜意识中也受到偏见的影响，从而对这些人或者事物存有偏激的看法。
最好的办法是，父母不去评论，或者只说优点，而不提缺点，这样你的孩子就会受此影响，而多一些宽容，少一些挑剔。
2．引导孩子树立正确的价值观、世界观
人就像树上的叶子，各有不同。不但外形上有所不同，而且每个人的思想、观念也都不尽相同。这就导致了不同的人，会有不同的文化背景、不同的思维方式、不同的价值观念等。所以，这就需要我们逐步让孩子一一理解，以此避免孩子养成“唯我独尊”的心态，能够容忍别人跟自己观念相悖的地方。
当然，我们必须承认，由于孩子心智不成熟，待人接物的一言一行中难免会存在一些问题。但是父母们只要具有耐心，并且能够以身作则的话，那么孩子就会在这样的教育观念和环境熏陶下，逐渐成为一个懂宽容、有修养的好孩子。
3．引导孩子学会换位思考
在与人交往中，我们常听说“换位思考”这个词。其意思即指，当双方发生矛盾后，各自能站到对方的角度上思考问题，认真考虑一下对方为什么会这样做事、这样说话。如果真的能够做到这一点的话，就能够理解对方，就能够减少很多不必要的矛盾。
王家行这天回到家非常不高兴，因为他的朋友弄坏了他精心准备的手工作业。虽然同学已经道歉了，但是他还是很生气。看到孩子这样，王家行的妈妈对他说：“你应该站在同学的角度上看看。你有没有不小心伤害过同学呢？”王家行想了想，然后点了点头。妈妈接着说：“这就对了，谁都有不小心的时候，当时你是不是感觉很愧疚？等着同学的原谅呢？同学不原谅你，你是什么感觉呢？”听完妈妈的话，王家行马上给同学打电话说自己已经原谅他了。
孩子如果能够站在父母的角度上考虑问题，就会了解父母对于子女的良苦用心；如果站在老师的角度上考虑问题，就会理解老师这一辛勤园丁培育“花朵”的艰辛；如果站在同学的角度上考虑问题，就会觉得大多数同学是可爱、可亲、可交的。由此可见，教孩子学会心理换位是非常有必要的。
■让孩子自己找寻爱
小夏的爸爸、妈妈对她娇生惯养，希望给孩子的一切都是最好的。这就让孩子有了一种错误的认知，就是一切都应该完美，最好的生活就是一种完美。
这种错误认知让小夏越来越任性，最后甚至连自己的父母都不知尊重了。有又一次，小夏的妈妈买回来一些大虾。大虾很贵，所以她妈妈没有买很多，只买了十几个，够做一道菜的量。
晚上开饭的时候，妈妈将做好的大虾端上了桌。小夏看到大虾后非常兴奋，没开饭就吃了起来。妈妈没有太在意，觉得孩子嘴馋是正常的，不用去管。但没想到的是，在开饭前满满一盘子大虾只剩下一只了，其余的已经全部进了女儿的肚子。看到这样，小夏的妈妈觉得有点无奈，不过也没说什么，就剩下一只，也不值得剩了，就干脆自己吃掉了。
没想到，自己吃掉了一个虾却引起了女儿的不满，小夏大哭起来：“那只是我留着明天吃的，你怎么给吃掉了啊？你明明就知道我喜欢吃，却还这样，你怎么做妈妈的啊？”
听到女儿这样控诉自己，妈妈又生气又失望，同时她也意识到，自己太过骄纵孩子，让孩子走上了一条错误的认知路。
现在人们的生活条件都提高了，每个孩子都过着衣食无忧的生活，他们有好看的衣服，有好玩的玩具。家长们能够做的就是尽可能地满足孩子各种各样的要求，让孩子过得更好一些，但有时家长的错误观念会让孩子的认知出现偏差。
孩子在人生成长的重要阶段当中，对一切的认知都还不够客观，他们的接受能力很强，可以接受正确的观点，同样，错误的认知他们接受得也非常快。这就要求家长给予孩子及时的纠正，否则孩子的认知一旦形成习惯，就会成为一种不可逆转的定式。就像小夏一样，她自私的认知已经成为了一种习惯。
其实现实当中这样的孩子不在少数。因为是独生子女，所以大多数家里都非常宠爱，这也就造成了对孩子的娇生惯养。在他们眼中，符合自己要求的就是完美，稍有一点不如意就觉得不幸福，受不得委屈，甚至责备自己的父母。
而孩子之所以会形成这种观念，家长是脱不了干系的。所以家长应该在孩子人生观、价值观发展的阶段，多给孩子灌输正确的思想，让孩子不要偏离方向，找到真正的幸福。
那么家长应该要怎么做呢？那就是家长应该要以爱来进行教育。只有爱的教育才可以让孩子感知他人的困难，并唤醒他们的良知与感情。孩子才会变得宽容而富有同情心，才能理解别人的需要，才会伸出双手去帮助那些受到伤害和需要帮助的人。一个不会爱的孩子是可怕的，他的感情生活也将是一片荒漠。所以，请父母给孩子一个方向，让他们勇敢地去寻爱，让他们在爱的指引下走向成功。
1．用行动告诉孩子什么是爱
爱是阳光，爱是人类永恒的主题，爱是一种伟大的力量。没有父母不渴望拥有一个有爱心的孩子。当然，爱的定义有很多种，但是无论是哪种形式的定义，爱都是远离了自私，与名利无关的。爱是需要去学习的，就如同学习语言、学习如何工作一样。只有拥有爱、学会爱的人，才是最幸福、最快乐、最美的人，父母理应让孩子成为幸福、快乐的人。
请父母以身作则，对待自己的长辈及家里的老人真诚、有爱心，要与邻里和睦，对社会有爱心。父母应该多带孩子回外公、外婆和爷爷、奶奶家，与亲人在一起，让孩子体验到爱的温暖。父母还可以在节假日带孩子到福利院或者参加一些公益活动，让孩子在社会实践中亲身体会到爱心的温暖与力量。
2．让书籍向孩子传播爱的种子
让孩子多阅读些有爱心的经典故事，从而启发孩子的爱心意识。
3．让孩子与小动物相亲相爱
试着在家里养些小宠物，比如温驯的小狗、可爱的小猫，让孩子在与宠物相处、照顾宠物的同时学会关爱。还可以选择适当的时间带孩子到动物园或者乡下，让孩子在与动物和平相处的时候学会尊重生命、体验爱心。
4．告诉孩子要热爱生命
列夫·托尔斯泰告诉我们人生并非游戏，因此，一个人并没有权利只凭自己的意愿放弃自己的生命。父母要让孩子明白，要热爱生命，要热爱生活。
5．尊重——爱的最高境界
要让孩子了解父母爱他的方式。比如说爸爸曾经想成为一名空军，很遗憾的是因为诸多原因没能实现，所以希望孩子帮他实现这个愿望。可孩子却告诉爸爸，自己爱钢琴上那些调皮的符号。这位爸爸尊重了孩子的选择，带孩子去报了钢琴兴趣班，让孩子天天在喜爱的钢琴面前舞蹈。这位爸爸表达了自己的期望，但更尊重孩子自己的选择，这就是对孩子的一种爱。
小卫养了一只小金鱼，这只小金鱼是妈妈买给他的，但是最近小金鱼不吃食了。小卫上网查了之后发现，这种小鱼极其难养，它们在自然环境当中才能很好地生活。知道了这点之后，小卫犹豫了几天，最终还是将金鱼放生了。因为他觉得他喜欢金鱼，但更重要的是想看到它们活着。
爱一个人，并不是要强迫对方过上自己喜欢的方式，不是以自己想当然的方式给予对方，而应该是尊重对方的想法。爱的最高境界，不是只给予而不求回报，而是彼此间相互的给予，相互间的索取。这样，才能让对方感到这份爱不会造成负担，感受到自己是被需要的。家长要让孩子知道这一点。
