事实上，整个高中，真的是我人生中较为难忘的三年。
除了不知不觉中喜欢上陆遥，以及放弃那还未成型就夭折的旖旎小心思。
高二分班以后，我的生活飞速的忙碌了起来。
和诸多努力的高二孩子们一样，每天早晨，我能在十分钟内完成洗脸、刷牙、上洗手间、换校服。收拾整齐后直奔校门口小摊买早餐。
围绕校园周围的所有小吃在苦.逼的高中三年，我算是尝了个遍。
我最爱的早餐就是位于校门口右边的面饼包土豆丝小摊，还有土豆丝隔壁的小笼包小摊。
每天早上，同学们都会早到教室十多分钟，将校门口买来的早餐迅速扫干净，然后投入到紧张的学习中。
因为是省第一高中，学校的学习氛围从来是很好的。
在这样的环境里，我也能安安心心，心无旁骛的投入自己的耐心、热情，专心致志的学习，为了自己的梦想而努力。
追逐梦想的路总是充满荆棘。作为正常智商的普通人类来说，这个攀爬的过程，是无比煎熬的。哪怕在每次月考后发现自己好像又进步了一点，那一丝小小的喜悦，也会立刻淹没在无休无止的庞大家庭作业中。
虽然学习文科，语文、数学、英语；政治、地理、历史；外加生物，体育；还得准备物理、化学的会考。
妥妥十门课，简直要了无数学生的小命！
在大家卯足了劲儿，拼了一个学期后，终于通过了物理化学的会考。
是稀里糊涂，是挥洒汗水，不管怎样，一转眼便升到了高三。
……
从前学校大会上，听本校教导主任在话筒中评价：咋们是一流的学校，一流的学生，二流的老师。
这个说法，让我深感新奇。
但，之后见同学们仿佛打了鸡血一般较以前更加努力，学习更加拼命！我才后知后觉，深感教导主任的“高明”。
这“抬高”学生，“贬低”老师，是让大家在苦.逼、饱受压迫的高中环境中，坚持住一口气呢！
不过教导主任说的也算实话。
我们学校真的有好多天才。不算上后天努力，先天智商很高的就有好多。
比如之前说的陆遥，就是智商很高的杰出代表。
我孟小白真能咬着鞋跟儿发誓！他学习真的一点儿也没有我努力！！
可是，那又有什么用？！！
……
在所有高中的课程中，曾让我智商深感挫败的，就是数学课了。
犹记当年初中的时候，数学那完全就是我孟小白的强项啊！
每次一百二的总分，二十分的附加分。考两个小时，我总能提前一个小时完成一百二的总分题和二十分的附加分题！并且全对！
有时碰上心情好，一个题我还会多写两种解法。简直是当之无愧的：稳坐全班第一的宝座！
可以毫不夸张的说，我孟小白整个初中，数学成绩几乎保持在每次测验一百四十分超过满分的巅峰水准！
可是，高中数学课的第一天，我的骄傲，我的自信，就被彻底摧毁了。
连渣渣都不剩。
哎！
在我孟小白这么多年的学生生涯中，从来不知道数学课竟然可以这么上？！！
随着上课铃声敲响，我激动的迎来了作为高中生的第一堂数学课。
怀揣忐忑期待的心情，我见到了高中的数学老师。
他是一位和蔼可亲的中年男人，说着香浓地方口音的普通话，风趣幽默的向大家做了一下自我介绍，然后说了很多鼓励同学们学习的话。之后，他请每一位同学当着全班的面做了一下自我介绍。
数学老师扶了扶眼镜，道：“好的，童鞋（同学），现在，请剌（拿）出你们的数学课本，翻到第十页……”
“……”
……
我们一边孜孜不倦的听着老师对课本内容的讲解，一边马不停蹄，手不停笔的飞速做着笔记。
数学老师讲的内容，形象具体。解题思路非常清晰，总能让我们有眼前一亮的感觉。
一节四十五分钟的课，我感觉上的如五分钟一般的短暂。
直到下课后，我还在回味中。
……
一切，看起来，是那么的：和谐！美好！
直到，第二节课！
我的多年来挥之不去的阴影！噩梦！
第二节课开课不到五分钟，我却感受到来自某几个“优越感”爆棚的同窗，那心底爆发的对数学老师课堂的“深深恶意”。
你想，如果你还在孜孜不倦的奋笔疾书，心里无比感慨老师教的知识太有趣了！太实用了！以前怎么都没听说过！
而此时，坐在你前桌的同窗，却以极其无聊的口吻，举手对老师说道：“老师，这个内容太简单了，没什么听的意思……”
你会怎么想？！！
我当时就一脸懵.逼了！！！
数学老师刚刚都说了，这种题型曾是高考必考题啊！必考题！而且是及易出错的易错题！易错题啊喂！！
我孟小白这个数学尖子都不敢保证能不能把题做对，你小子一来就如此大放厥词！是不是不太友好了啊？喂？！！
看着坐我前排的两个男生，你一言，我一语，说老师上课讲的内容太简单，诸如此类“巴拉巴拉”一大堆抱怨，脸上的表情却嘚瑟地像两只骄傲的公孔雀！
我当时就觉得吧，这两个男同学的表现也腻辣眼睛了！
没看到数学老师都被堵得没办法继续讲题了么？！
我有些愤愤不平的想，要是把他们丢到部队里，敢这么目无尊长顶撞自己领导，不把他们丢到训练场扛着枪跑一百圈才怪！
我左看看，右看看，见大部分人脸上竟然还有隐隐赞同的意思，心中顿时一万只草泥马“哗啦啦”奔腾而过！
意思就是，大家都觉得这些高中的新知识很简单了？！
没等我做出反应，之前还僵直着听着我前排两个男生唱独角戏的数学老师，突然间，脸上再次绽放出如沐春风的笑容。
只见数学老师问道：“大家都觉得这些基础知识不用讲了，是吗？”
我条件反应的回答道：“不是——”
众人异口同声的响亮回答道：“是——”
我弱小的声音瞬间被淹没在众人七嘴八舌洪潮中！
诸如此类：这些数学基础知识太简单，他们早就会啦！这部分内容初中老师早就提过……“巴拉巴拉”一大堆。
“……”
地州孩纸深刻的感受到了“城市套路深，我们回农村！”
我都傻眼了！当时！
只听数学老师接着，又道：“那好吧。既然这样，那从现在起！就开始做题吧！”
“……”
说罢，只见他擦了白板上本来准备讲解的公理定理，“刷刷刷”开始在白板上龙飞凤舞的书写试题。
边出题还边介绍道：“这是去年数学赛季的三道奥数题，这三道题非常的有意思，给大家三十分钟的解题时间……”
当我听到他口中的“奥数题”时，已经目瞪口呆！
看他龙飞凤舞的在白板上书写下晦涩难懂的题目时，呼吸有些困难！
见他嘴皮子一张一合的说着越来越难理解的内容时，内心一片茫然！
“……”
十分钟过去，我抄了三个大题的题目。
二十分钟过去，我在每个题目下方写了：“答：”。
三十分钟完全过去，我就勉强在每个“答”字后补了一点胡猜乱测。
……
反观我的前后左右！几乎每个人都是：密密麻麻书写！满满的三大页草稿纸！
在数学老师公布了“正确”答案后，竟然有超过一半的人全都做对！还有一部分是解出了一半儿！只有两三个同学什么都没写。
“……”
我坐在满满当当的人群中，深感如芒在背！
事实证明那两位带头说老师教的简单的同学，真的是有两把刷子的！
……
只是，从此以后，我再也没有听过数学老师讲基础知识。
凡是一律老师或者“优等生”所认为的“简单”的知识，在课堂上都绝对不会出现。
直到很久很久之后，我才知道这些“小心机娃”，每天放学后上超多补习班！每次到学校就表现出一副胸有成竹的“聪明”样儿！其实背地里，谁不是吃了大把苦头！才能在课堂上轻轻松松说出那种“基础知识都太简单”的话！
只是那又是后话了。
……
……
