1888年5月，海伦在莎莉文老师和母亲的带领下，远行到波士顿去。
波士顿在美国的东北部，是个著名的海港，由欧洲用船舶运来的货物都在这里卸货，1773年在这里发生的“波士顿茶船事件”，成了独立战争的导火线。波士顿是纺织工业中心，食品加工工业也很发达。波士顿又是文化中心，隔河的坎布里奇有著名的哈佛大学。海伦要去的帕金斯盲校也在波士顿。
要从阿拉巴马州达到波士顿，必须坐火车走很长的距离，经过亚特兰大、华盛顿、费城、纽约等大城市，几乎是从南到北贯穿美国整个东部。这次长途火车旅行，海伦一直安静地坐在老师身边，听老师说话。莎莉文老师告诉她许多事情，例如：田纳西河的美丽风光、广阔的棉花田、远方的丘陵，以及森林的形状；总之，这一路上的景致，老师都详详细细地告诉她。莎莉文老师还带海伦走到火车头，请求司机让海伦拿些煤炭丢进火中，培养海伦的感性认识。
火车终于到达波士顿，这一座十分繁华的都市，海伦觉得自己仿佛进入了童话中的世界。
她们来到了设在这儿的帕金斯盲校，海伦很快就与一些盲目少女成了好朋友。在这儿，最令她高兴的是她们都能了解她的手语。以前她与别人交谈时，总觉得是对外国人说话，还必须经过莎莉文老师的翻译，很不自然。然而，在这里，她可以用她的手语自如地与她的朋友们交谈，真是太痛快了！几天后，海伦知道这些少女都跟她一样看不见，并且都活得又快乐又幸福，因此，她心中的伤感也就逐渐消失了。
在盲校期间，莎莉文老师还带海伦去参观邦卡丘陵，这是独立战争的纪念地。在这里，海伦第一次接触到历史。她听完老师的解释，得知她们所站的地方，就是以前独立战争的战士们前仆后继，奋勇作战之地，不由得热血沸腾，兴奋异常。
她们又搭汽船到朴次茅斯去玩。这是海伦第一次坐汽船，她觉得分外有趣。她开始把汽船的引擎声当做雷声，以为要下雨了，居然哭了起来。经过老师一番解释，她才知道这是引擎的声音，从此她又懂得了一些机械原理。
到了朴次茅斯后，最引起海伦注意的是一块大岩石。据说很久以前，一批英国的清教徒，为了逃避宗教迫害，历经千难万险，坐着设备简陋的海船，渡过大西洋，就在这块大岩石的附近登陆，这些清教徒在北美的荒滩上建立起自己的家园，开创了新大陆的历史。
海伦的心中深受这些人伟大行为的感动，以后只要一有空闲，她就会拿出清教徒纪念馆中所买来的那块朴次茅斯岩石模型来把玩，用手摸岩石上的裂缝，以及上面所刻的1620年的字迹，一边回忆着这些先驱们的辉煌事迹。在她幼小的心里，她把这些清教徒们当做神来敬爱。
逗留波士顿期间，海伦曾与各种不同的人亲密交往，其中最令她难以忘怀的是威廉·安第考特先生和他的女儿。
安第考特先生是位慈祥的长者，他对待海伦非常和蔼，有如慈父一般。
有一天，海伦跟着莎莉文老师，到安第考特先生的农场去玩，她们经过一片繁花盛开的玫瑰园，看到一条好大的狗名叫雷诺；还有一只全身卷毛，长着一双长耳朵的小狗弗利兹；还有一匹叫尼姆的马，它闻到海伦手中砂糖的味道，一点也不畏生地伸过头来舔。
安第考特先生的农场就在海边，海上有些什么景致，海伦看不见。但有时安第考特先生会亲切地告诉她，由波士顿港口开往欧洲的船，正航行在远方的海面，船身仍清晰可见。
海伦正式进入波士顿的帕金斯盲校就读的日期是这年的5月26日，莎莉文老师陪着她读书，寸步不离。
在帕金斯盲校经历的一切，都给海伦留下了亲切的难忘的回忆。
海的梦
转眼就放暑假了，这个漫长的暑假怎样度过呢？她与莎莉文老师商量好，决定到盲校的创办人帕金斯夫人家里去度暑假。
帕金斯夫人的家在卡布海角的布利斯塔，就在海边。过去海伦居住的地方，距离海岸有900公里远，因此，她从来没有闻过带着海洋气息的海风。但是，她曾经读过一本《我们的世界》，书里面有对海洋的详细描述，所以，她一直渴望有一天能到大海边，去享受海洋的气息。这个暑假，令她韵美梦成真。
当她一换上游泳衣，踏上海滩时，毫不考虑地就跳进了水中。她觉察到有一股巨浪如山的潮水向她冲过来，但一下子又落了下去。当巨浪来时，她的身体被高高地托起，她感到有一种说不出的快意。
然而，一转眼，巨浪就越过了她的头，她本能地想伸手去抓浪潮，但是，她所抓到的只是一些海水及水中的水草，她像疯子一样地挣扎，却一点用处都没有。海浪好像在嘲笑她的无能，一下子把她托得高高的，然后又把她拉下来，这种感受令她兴奋，又令她害怕，好像她已脱离了这世上所有的一切，任凭它来摆布。
不久，海洋似乎已对她这个新玩具感到腻烦似的，把她抛回沙滩上。就在这一刹那，一双温暖的手臂抱起了她，啊！原来是莎莉文老师，她内心中升起一股温暖的感觉。
有过这次经验之后，她时常穿着泳衣，坐在波浪打得到的岩石上，让一波接一波的浪潮，啪打着她的身体，享受着浪花的冲击，而沉浸于喜悦中。
终于，她也觉察到每当海浪用很大的冲力，拍打着沙滩时；摊上的小石予会发出声音，她甚奎还感到沙滩在这种巨浪的冲击下，痛苦地挣扎着，连空气都会震动。
海浪每打过来一次，就要退回去一次，然后，再集中全力，更猛烈地冲击过来，激起更大的浪花，每当海浪在突进的时候，都会发出一种类似咆哮的声音，她浑然忘我，只知用手紧紧地抱着岩石，在一种半恍惚半陶醉的心情下享受着这一切。
莎莉文老师不但教会海伦游泳，而且使她学会了骑脚踏车，划船，她甚至能驾驶帆船。凡是正常儿童做的事，她都让她去做。
山中乐趣
秋天来了，她带着美丽的回忆，回到她离开好久，异常想念的南方家中。回家不久，又和家人一起到距离塔斯堪比亚22公里的山中别墅，度过这一年的秋天。
在这别墅附近，有一大片采集石灰石的采掘场遗址，在那儿长了许多羊齿植物，因此，当地人都叫这一带做“羊齿采石场”。在这采石场有一条清澈的小河，河水流过繁茂的羊齿叶下，有时遇到岩石，就弯弯曲曲地折转方向，在好几个地方形成小巧可爱的小瀑布。
此外，整座山中都是繁密的树木，许多葛藤蔓延的枝条，从高大的柏树上垂挂下来，还有几棵柿树，到处都飘着一股沁人心脾的芳香。尤其是在黄昏时，在森林一带散步，可以令人忘掉所有的烦恼。
海伦家的别墅位于近山顶的地方。这是座木造的建筑，设计简单，只不过是几间小房间排在一起。而整栋建筑的四周都是广阔的庭院。她一家人就在这庭院中工作、嬉戏，以及用餐。
在后院中，还有很大的葡萄树，并且装置了可以爬上顶端的踏脚架。在正门口也有很多树，一直排列到屋檐下，海伦时常用手在这些树中摸索，享受在风中摇曳的树枝以圾被风吹落的树叶打在头上的滋味。
海伦的父亲常常和几个朋友蓟“羊齿采石场”来打猎。每到晚上，这些人就围着熊熊的火堆，打扑克牌，或者谈些当天打猎时所发生的趣事。常常一聊就聊到深夜，累了就睡在走廊上。每到天明时，人们又跳上马，带着猎犬，大声呼啸地冲了出去。中午，仆人们就开始准备户外大野餐，烧烤各种野味。
这里的山麓有条铁道，常有火车经过，海伦的妹妹蜜尔特蕾特常爱站在屋外去看火车经过。有时，火车发出很响的汽笛声。有一次，妹妹上气不接下气地跑来告诉海伦说：“远处已传来汽笛声，可是铁轨上有只鸟在侵慢走，还不知道赶快飞走。”
距离她家别墅约两公里处有一个深谷，深谷上有一座小铁路桥。这座桥是用木板铺成的，桥面很窄，而且，木板与木板之间，还有很大的空隙，所以，海伦从来不敢走这座桥。
可是，有一天，莎莉文老师、海伦和妹妹蜜尔特蕾特三个人在森林中散步，结果迷了路，怎么也找不到出去的路。
正在这个时候，海伦的妹妹突然举手大叫：“啊！你们看，小桥在那里。”
本来，她们是不想走这条桥的，可是，当时天色已晚，而这条桥又是通到她们的别墅的捷径，迫不得已，大家只好小心翼翼地走在桥上。
海伦每走一步，就先用脚尖去探索桥上的木板，提心吊胆，生怕跌进深谷里去。但就在此时，忽然远方传来火车驶动的声音，妹妹吓得大叫：“啊，不得了！火车来了！”
她们连忙紧贴着桥栏站着，躲开擦身而过的火车，差点就被火车碾死。
火车几乎是擦着她们的身子驶过去的，一股从火车头排出来的热气，迎面扑来；紧接着，火车所卷起的灰尘，几乎令海伦窒息。
同时，桥也因火车的驶过，而急遽地震动起来，她真担心会被震到谷底去。
好不容易她们才安全地走过这座桥，回到家里，已经是傍晚7点多了。可是，走进大门，却一个人都没有，后来才知道大家都出动去找她们了。
从此以后，莎莉文老师极力培养海伦的勇敢精神，各种活动都让海伦参加，即使有危险的地方也不避开，经过莎莉文老师的悉心培养，海伦成长为一个十分勇敢，敢作敢为的女孩子，其大胆的程度连许多正常的女孩子都望尘奠及。
初学说话
一般听力正常的小孩，由家人或邻居的谈话中，轻轻松松地就学会了说话。一个耳朵听不见的孩子。学习说话十分困难，绝大多数成了哑巴，只能靠手语与别人交谈。如果一个孩子又聋又瞎，那么他不但不能学习说话，而且用手语与人交流也十分困难，因为他看不见别人的手势或指语。海伦就是一个又瞎又聋的孩子，但是，由于她的才能加上努力，她不但能用手语与别人交谈，而且更进一步，在她11岁的时候，她决心要学习发音，掌握正常人的语言本领，实现用口语与人交谈的宿愿。
这的确是一件不容易的事，正常儿童三四岁时已经会说话了，可海伦到1892年春天才开始学习用发音器官说话，这时她已ll岁了。学习语言的能力随着年龄的增加而递减，她到这个年龄才开始牙牙学语，何况又是个聋子，其困难就可想而知了。
但是，世上无难事，只要有心人。海伦虽然耳聋，可她的发音器官都是正常的。只要她有决心，还是可以与正常人一样说话。
她从小就一直想尽办法发出声音。她时常把手放在自己的喉咙上，或者是摸摸嘴唇，认真地练习发声。
她很喜欢用手去摸会发出声音的东西，每当猫在叫或狗在吠时，她都会兴奋地用手摸它们的喉部；当别人唱歌或是弹钢琴时，她也会用手去摸他们的喉咙或是钢琴。
在她还没有生那场大病之前，她已会说些简单的单字，由于那场大病烧坏了她的耳朵，从此她就忘了说话。
变成聋子之后，她的声带仍然很正常，可以发出任何声音。她哭或笑的时候，所发出的声音与正常人一样。她没有天生的语言障碍，只是忘记了如何说话，耳朵失聪，无法模仿说话。幼时，她常爬到母亲的膝上，把两手放在母亲的脸上，因为，她对母亲嘴唇的动作很感兴趣。
莎莉文老师来后，教会她用指语与别人交流思想。但用手势或指语说话，往往无法表达抽象的想法，因此，她时常觉得很尴尬。
后来，有人告诉海伦说，如果经过严格的训练，她照样可以说话，她听到这个说法，心里高兴极了，因为她自己一直在努力发声。
家里人怕她的努力失败，经常劝慰她说：
“你不要这么勉强去做，用现在这种手语，别人也会明白你的意思，所以……”
但她对这些安慰置若罔闻，继续努力地学习发声。
就在这个时候，一个解决问题的良机来了。
这就是罗拉·布莉姬就读的学校里的一位老师拉姆逊夫人来看海伦。拉姆逊夫人刚从瑞典、挪威等地旅行回国。她告诉海伦说，有一位眼睛看不见，耳朵也聋了，而且不会说话的挪藏少女，在接受教育之后，居然会说话了。她说：“这位少女名叫朗希尔特·卡特。她所说韵话：我们都听得懂，而且说得非常好。”
海伦听了她这番话之后，兴奋得不得了，同时下定决心：“我一定要像那位少女一样会说话。”
于是，莎莉文老师带海伦去拜访霍列斯曼学校的教师沙拉·郝拉先生。这位先生是个声学专家。
郝拉先生是位亲切、热心的人，他马上就开始教海伦。
这一天是1890年3月26日，从这天起，海伦在老师指导下正式练习发音。
郝拉先生的教法是让海伦的手轻轻地去摸他的嘴唇，让她知道在发音时，舌头与嘴唇的动作。海伦非常热心地边模仿边学习，居然在一小时内，她会发出M、P、A、S、T、l六个音。
郝拉先生反复教了海伦11次之后，她有生以来，第一次清楚地说出“Itiswarm”（“天气很暖和”）。
这是一句完整的句子。当然，她的发音仍然是断断续续，带点口吃，但这至少是一般人所说的话啊！海伦学说话的信心更足了。她下定决心，从此以后，即使再笨拙，也要说话。
本来，她是一位连一个字都不会说的聋哑儿童，现在虽然说得不好，但总算是会说话了，这种喜悦之情，可想而知。海伦兴奋之余，对着玩具、石头、树木、小鸟或是小狗，都结结巴巴地说起话来。
当她叫着妹妹时，蜜尔特蕾特会拿着食物走过来；当她叫小狗的名字时，小狗也会跑到她的身边，这时候她心中感到的喜慰，如果不是深受哑巴之痛的人，绝对无法体会。
