热忱，使我们的决心更坚定；热忱，使我们的意志更坚强！它给思想以力量，促使我们立刻行动，直到把可能变成现实。不要畏惧热，如果有人愿意以半怜悯半轻视的语调把你称为狂热分子，那么就让他这么说吧。一件事情如果在你看到舍得为它付出，如果它是对你的努力的一种挑战，那么，就把你能够发挥的全部热忱都投入到其中去吧。
北大校园中有一尊塞万提斯的铜像，这是西班牙马德里市送给北大的礼物。透过这座铜像，很容易使人联想起那个骑着匹跛马、手舞长矛、满腹雄心壮志的堂吉诃德兴冲冲地奔向风车的样子，但却遭遇到惨痛的失败。可是面对伤痛，他却根本没有任何萎缩的痕迹，在短暂的痛苦过后，他依旧是那么兴高采烈，依旧充满自信地向自己的假想敌冲击。他是不合适宜的，他的理想在这个坚固传统的国家一次次地碰撞，一次次地被那些庸俗的人嘲笑。可是他却从来没有学会放弃，他的精神也最终会被后人理解。这种对理想热忱的精神是这尊铜像给予中国人最宝贵的财富。
记得两位伟人如此警告说：“请用你的所有，换取对这个世界的理解。”我想这样说：“请用你的所有，换取满腔的热情。”
吹毛求疵，与事无补
人的一生是在与人相处的一生，不管是学生时代还是创业阶段，与周围的人相处不好将会影响学业和事业成功。生活和工作中会有很多矛盾，一个人即使为协调人际关系做出了很多努力，却仍然不能完全免除同别人的冲突。你提供的意见没被采纳，于是你牢骚满腹，说是埋没人才。同事之间出现了摩擦，气氛不很和谐，你牢骚满腹，说是世态炎凉……
其实，只要人们之间发生交往，就会或多或少产生矛盾。观点不同，趣味相异，感情不和，个性抵触，工作不顺等等很多类似的矛盾会出现在我们的身边。难免有的时候我们会发出“道不同不相为谋”感叹，也难免会发出牢骚怨言，感叹命运对自己的不公。可是，正如哈伯德说的，“当你说老板刻薄时，恰恰证明你自己是刻薄的；当你说公司到处都是问题时，恰恰你自己也有问题。”其实真正的问题出在自己身上。
人最大的缺点莫过于自己看不到自己的缺点，反而对别人吹毛求疵。
停止你的抱怨吧！你所埋怨的并不是真正的原因，根本原因就在你自身。你抱怨的行为本身，正说明你倒霉处境的咎由自取。喜欢抱怨的人是没有立足之地的，烦恼更是心灵的杀手。缺少良好的心态，如同收紧了身上锁链，将自己紧紧束缚在黑暗之中。
一个公司里，没有人会因为坏脾气和消极的心态而获得荣誉和提升。仔细观察任何一个管理健全的机构，你会发现，最成功的人往往是那些积极进取、乐于助人、能适时给他人鼓励和赞美的人。身居高位之人，往往会鼓励他人像自己一样快乐和热情。人往往是在克服困难的过程中产生勇气、培养坚毅和高尚的品格的；而常常抱怨的人，终其一生都不会有真正的成就。
有一类人专门喜欢挑老师和同学的缺点，并以此为乐，其实他们自己也无法做到十全十美，却要求别人尽善尽美。仔细分析，其实这些人是在用挑刺来证明自己的聪明，希望从中获得满足。这不仅仅是心态问题，更是个人修养问题。
如果挑剔能带给我们美好的生活，那自然是美好的事情。但这是不可能的，对于已经发生的事情过分挑剔，什么也不能挽回。毛泽东说：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。”这才是智者应有的心态。
生命太短促了，我们不能将自己的美好青春浪费在抱怨中。比尔·盖茨说：世界是不公平的，现在是这样，将来也是这样。比尔·盖茨并不是悲观，他是正视现实。我们相信社会是逐步走向美好，走向平等、民主、自由。但平等、民主和自由都是一个相对的概念，绝对的平等、民主和自由是不存在的。所以正视现实吧！我们能做的，是让我们的生命在有限的时间中得到其应有的价值。事实上，我们所抱怨的多是一些小事情，一些应该不屑一顾和很快应该忘记的小事情。不要让这些小事牵绊了自己，让我们把自己时间、生活只用于值得做的行动上，去想一些伟大的思想，去经历真正的感情，去做必须做的事情。
法国思想家蒙田说：我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。蒙田一生都在思考人生和社会，但还是觉得光阴过得太快，岁月不等人。英国诗人布莱克高歌：一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。生活有理想，我们便不会在为那一些烦琐小事而怨天尤人；懂得时间的珍贵，生活中的阳光则会填补我们生命的每个角落。
还是让我们记住海伦·凯伦的那句话吧：“将生命中的每一天都当作最后一天来看待。”那时我们的目光将不会再狭隘，我们的心态将会乐观豁达，我们的人生也将丰富而美好！
两封信没有分开，你径直写训练题吧。
[训练题一]全力以赴！
成功不取决于年龄、学历，甚至不取决于你的经济能力、社会背景。成功，取决于一个决定。只有你自己才能做出这个决定。你立志要改变自己、家人和众多人的命运，你立志要让更多的人梦想成真，你必须郑重地做出关系到你一生的承诺，并且坚忍不拔，直到成功。
承诺的三个等级：试试看、尽力而为、全力以赴。
试试看：根本不会成功；
尽力而为：有可能成功，但成功的概率非常小；
全力以赴：才可以取得成功。
我经常听到很多同学告诉我说：“我想戒掉打游戏机的毛病。”
我就立刻问他：“是想要，还是一定要？”
他说：“嗯……嗯……”
我说：“你只是想要，而不是一定要，这样是戒不掉的。你想了多久了？戒掉了吗？”
他说：“我想很久了，确实还没戒掉。”
他为什么不能戒掉呢？因为他只是想，并不是一定要，想要和一定要是不一样的，只有一定要的人才会拿出行动，并坚持到底。
有很多人喜欢讲：“我试试看吧”或者是“我希望能……”、“差不多吧”、“也许行吧”；
还有一些人在办事的时候，总是说：“我争取吧”、“我尽量吧”、“我尽力而为”；
从今以后不要讲这些词，因为它不会帮你成功，要讲“我一定要！”、“我肯定要！”、“我绝对要！”、“我必须要！”、“百分之百全力以赴！”只有这样想，你才会有好的表现与成功的机会。
请回答以下问题，作自我分析：
1.我到底是想成功，还是一定要成功？
2.我有哪些需要改变的地方？
3.我是应该改变，还是必须要改变？
4.我要采取什么样的行动？
5.遇到阻力时我将怎么办以确保自己全力以赴？
[训练题二]培养你的热忱
有位妇女在厨房洗碗，透过窗户，她看到自己的小孩在后院不停地蹦来蹦去，玩得满头大汗。她便对小孩喊道：“你在干什么？”
小孩停下来，很认真地回答：“我要跳到月球上去！”
对孩子的异想天开，这位年轻的妈妈没有泼冷水，也没有骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，去吧！不要忘记回来喔！”
这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。阿姆斯特朗感谢他的母亲，因为即使是面对他那样不切实际的幻想，她也会付诸满腔热忱，而这种热忱推动他最终实现了儿时的梦想。
你的热忱是否遭受过打击？把它写下来（如你想邀朋友一起去游泳，却被他泼冷水：“算了吧，没时间！”你说要去爬山，他更不屑：“你真的有这个兴致？那你自己去吧！”）：
当你的热忱遭到打击时，你的感受如何？
有没有体会到没有热忱给学习、生活、娱乐带来的损害？（如互相逃避，互相不认同，没有欢乐）
你是否也打击过别人的热忱？对方会有什么感受？
你在哪些方面需要热忱？你会如何表现出自己的热忱呢？
你愿意去营造一种充满热忱的环境吗？你会怎么做？
[训练题三]抱怨于事无补，停止抱怨！
1、列出你所有的抱怨（如家长唠叨、作业太多）：
2、选择最让你痛苦的两三项：
3、观察、设想其他人对同一事物有无不同的态度：
4、尽量找出所抱怨事物的积极因素，越多越好：
5、采用相关而相反的表达方式（如我喜欢听爸爸妈妈教导我、我喜欢多做作业多练习）：
6、停止抱怨，采用新的表达方式，反复练习，直到不再抱怨，或使原来抱怨的事物为我所用。
今天是2003年的最后一天，此刻是2003年的最后一个小时。外面恰好下雪了，那么多雪花轻轻落在窗前，好美的季节啊。我的信已经陪伴你度过一个学期了，从繁盛的夏季，到了洁白的冬天，也许你一直在问我是谁，不要着急，你很快就能知道了。愿你有个好的心情，在期末考试中考出好的成绩，好多双眼睛注视着你。
祝你学习进步。
你的大朋友倪甫清
看完信，杨略觉得心平气和。看窗外大雪又扬扬洒洒地下了一个下午，将上午人们踩出的足迹都轻轻覆盖了。同学们心思已经不在课堂里，纷纷想下课后又可以踏入一片没有足迹的雪地了，心中就高兴地有些发酥。
幸好下午是语文课，老师将同学们的心思勾了回来，他先让大家齐声念毛泽东的《沁园春·雪》：
“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔……”
读着诗中的豪情，看着窗外的雪景，同学念得身临其境，情景交融，不免心潮澎湃，心中领悟到诗歌浩大雄阔的美，仿佛纵马驰上巍巍山峰，而后勒马俯瞰大好河山，任浩荡的大风迎面而来，卷起身上白衣飘飘，卷起心中豪情万丈。
等同学们念完，老师意犹未尽，竟又背起徐志摩的诗歌《雪花的快乐》：
假如我是一片雪花
翩翩地在半空里潇洒
我一定认清我的方向
飞扬，飞扬，飞扬
你看，我有我的方向
随着老师舒缓轻柔的语调，同学们也感觉自己身体渐渐轻浮起来，都成了一朵雪花，从高远的空中轻轻飘下。特别是老师闭着眼睛，念着“飞扬，飞扬，飞扬”的时候，声音渐渐攀升，而同学们的心灵也随着款款飞起，是蝴蝶的翩跹，还是天鹅的气定神闲？在清冽明净的空气中，自由地飞扬，飞扬……
杨略心中赞叹：这才是文学的美啊，同是描写雪景，毛泽东显示出自己的雄才大略，而徐志摩则袒露自己的似水柔情。同学们朗诵时，也浑然感觉不到以往背诵诗歌的痛苦。
这才是真正的学习呢。杨略心中觉得愉快。
