10.动词否定结尾-n’t/nt/中的/t/常常不发音
You mustn't lose it.
Doesn't she know？
He wouldn't overeat.
11.前一词末的/t/在后一词首/t/或/d/之前有时不发音
I've got to go.
What do you want？
秘诀6：弱式音
英语中大约有四十个词可以用两种不同的方式发音，一种是强式，一种是弱式。具有这种功能的词一般是功能词，如：助动词、介词、连词等。
the、a、an、and、but、her、his、us、them、for、from、of、some、there、can、shall、must、are、do.
如：why am I here
as much as possible
try to stop
the thing that annoys me
只有在以下几种情况下使用强式：
1）在句末。
2）与另一个词形成对比。
3）用重音表示强调。
4）被单独引用。
流畅朗读句子的4大要点
很多人都以为只要听懂了每个单词，就算听明白了。但实际情况是“只想着听懂单词，就可以万事大吉，是远远不够的”，因为人们在说话的时候，往往伴随着一些语调上的变化，这些不同的语调淋漓尽致地表现了人们怀疑、肯定、激动、感叹等众多情感的变化。比如说“你没听清楚别人的讲话，希望对方再重复一下”，就要说“升调”的I beg your pardon。但是如果“你不小心踩到了别人的脚上”，就要用到“降凋”的I beg your pardon.看来同样的一句话，由于“语调”的不同，意思也就有所差别。所以如果你还不太清楚“英语语调”的知识，就和我们一起研究它们的妙用吧。
首先要知道英语主要有三种语调，分别是升调、降调和降升调。
先说说“升调”，它一般表示“不确定”、“话还没有说完”或者“礼貌”。经常用于下面几类句型中：
1.一般疑问句
Is he coming tonight？
Have you got the tickets？
2.反问句
You are definitely coming？
You like it？
3.表示安慰或鼓励
Come with us.
4.重复
When did you come？
如果要表示出“说话人改变主意，或话外有话之意”，就可以让“降升调”大显身手了。它主要出现在下面的句式中：
1.有对比的陈述句
You can come on Tuesday but not Monday.
He doesn't want it but his brother may.
2.含保留意见的陈述句
I know his face.
I like the colour of your dress.
3.否认或矛盾
I can't do it.You can.
4.警告
Be careful.Don't be late.
上面这些关于语调的基本知识虽然总结起来条条框框的，但在实际生活中，你常常会自觉地运用各种语调来表达你的情感，比如说你想让淘气的孩子跟着你出去，就会用“降调”的肯定的语气说到Come with me；如果你还没有确定对方是否和你出去吃饭，就可以用“升调”问Come with me，表示“和我出去怎么样啊”。这种“试探性”的语气细细体会起来，“什么场合用什么语调”还真是很自然的事情。今后在看“美国原版影片”的时候，多多注意一下影片中人物的语音语调，模仿几次之后，你就可以灵活运用了！
要点1：句子的停顿
为了使意思表达的更加清楚或为了换气的需要，人们在说话或朗读时经常需要停顿。
标点符号往往被用来决定句中停顿的长短。例如：
1.在一个使用句号的句子末尾，往往可以有较长的停顿。例如：
This is Tianjin University of TechnoIogy.
这是天津理工大学。
2.在一个长句中，意群与意群之间的停顿则较短。这些停顿往往由逗号、分号、冒号等加以分开。例如：
When winter comes，it gets coIder and coIder，and the days get shorter.
到了冬天，天气越来越冷，白天越来越短。
牛刀小试
The family is a co-operative enterprise for which it is difficult to Iay down ruIes，because each family needs to work out its own ways for soIving its own probIems.
家庭就像是一个合作式的企业一样，很难制定统一的规则，因为每个家庭都需要自己的独特解决问题的办法。
要点2：句子的意群
一个句子可以按照意义和语法结构分成几个部分，每一个部分称为一个意群。
意群是根据意义、语法和语调这三个因素来划分的。从语义、语法上讲，意群必须是能表达某种意思的一个词、一组词、一个短语或一个分句，一个从句或主句。从语调来讲，意群必须是可以用降调、升调来朗读的一个语调单位。例如：
Before 1949，|I used to Iive in Hong Kong|and worked as a teacher.
1949年以前，我住在香港，在那里教书。
从以上例句可以看到，一个较长的句子一般都有两个或三个意群。意群根据其在句中位置可以分为句首意群、句中意群和句末意群。例如：
Before 1949，I used to Iive in Hong Kong and worked as a teacher.
（句首意群）（句中意群）（句末意群）
句首意群的语调在较长的语句中通常用升调，表示作为句子的开始部分，意思不完整，尚需下文，这是升调的功能之一。当然，如果句首意群所表示的是比较完整的意义，也可使用降调。例如：
He put the Ietter into the enveIope，|smoked a cigarette|and then waIked out of his room.
他把信放进信封，抽了支烟，然后走出了房间。
句中意群通常也用升调表示，理由和句首意群常用升调相同。如用降调则表示意义完整、语义重要，和后面的部分联系并不密切。例如：
When she Iearned that，|she was very angry|and decided to punish the man.
她知道这件事后非常生气，决定惩罚这个男人。
句末意群在较长的陈述句、特殊问句、选择问句以及惊叹句末尾通常用降调。例如：
Last month she went to FIorida to see her mother.
这是一个陈述句，一般用降调。
What are you going to do when you finish schooI？
