第四节 天才的成长之路
上节谈到人才的定义，那么杰出人才就是天才吗？不言而喻他们是人才中的佼佼者，即做出杰出贡献的人才。
古往今来，每个历史时期在各个领域都有不同类型的杰出人才，他们对社会的发展，科技的进步起到了巨大的作用。
那么杰出人才究竟是如何产生的呢？他们有着怎样的成长之路呢？
尽管每个杰出人才的成功都有其特殊性，有其与众不同的条件，但在他们身上都有着相似的地方。
在杰出人才的成长过程中我们能够发现以下的特征：
（1）有超过常人的智力，这才使得他们能发现和解决其他人解决不了的问题。
（2）有超过常人的意志品质、动机、自信心等非智力心理品质，这保证了他们能克服各种困难充分发挥出自己的才智。
（3）有超过常人的广泛知识，并不断学习最新的知识，从不间断学习。
（4）对于现代的杰出人才来说，良好的儿童期的家庭教育是他们在青少年时期便能有突出表现的最有利条件。
（5）他们的超常的成功渴望，因而不但能牢牢抓住偶遇的机会，而且能够自己创造机遇。
（6）他们能长年坚持自我训练（智力与非智力方面的），而且在做事业的时候忘我投入。
（7）他们的奋斗目标往往在青少年时期甚至在儿童时期就已确定。
我们要培养智力超常的孩子，可以认为是培养未来杰出人才的第一步，尽管我们不能说每个孩子都能成为杰出人才，但是为孩子提供一个成功的条件或创造一个可能也未尝不可。
大量的事实证明，99%的“神童”都是家长辛勤培养的结晶，不少孩子在入学时就远远跑到其他孩子前面了。
