东学潮回到办公室，坐在大班椅里，突然有一种悲壮。现在的身上，又加了一副担子，又端了一个宝贝，不努力不进取，挑不起担子，也对不住这些宝贝。长出气，还是觉得他有这个能力，也有这个力量，他还要继续努力，他还会更加强大。政府参事的事更应该抓紧，也得想想办法，如果当了参事，道路就更加宽广，力量也更加强大。
研究生奖学金的事还得尽快决定下来。东学潮决定开一个院领导会议，在会上把事情说清，把事情办得光明正大合情合理。
让办公室主任通知院领导开会。除一名副院长出差外，其余四位院领导先后都来到会议室。
东学潮先说了教学上的两件事，然后提到研究生奖学金，问主管这件事的副书记怎么处理。副书记说准备平均分配时，东学潮说：“这件事已经传到学生中去了，大家意见很大，特别是那些刻苦学习的学生，说这样分配，违背了上面的精神，也违背了奖学金的初衷，也奖励了平庸和懒惰。学生说得有道理，我们也明显违背了文件精神。这样当然不行，必须按照文件精神，合理合法地把它分配下去。”
副书记说：“这么大一笔钱，不管怎么分，肯定都会有意见。如果按等级分，差距太大，拿不到的，要眼红出问题，而且经济上也确实有困难，急需要一点奖学金来助学；而拿得太多的，这么大一笔钱，心理负担也重，也会出问题，甚至胡花乱用闹出事来。最公平的办法，我和书记商量后，还是觉得平分好。”
东学潮说：“问题肯定会有，但遇到问题就这么简单处理，也是一种回避偷懒不认真的表现。其实只要我们充分发扬民主，把情况给大家讲清楚，然后公道正派，按条例规章办事，问题就没有问题。我们是不是可以这样，先制定获奖的条例，同时制定评价的因子，把这些制定出来，公布出去，大家该得几等奖，心里自然有数，自然不会有矛盾。”
副书记说：“以前评奖，基本就是这么做的，但学生普遍反映评价体系有问题，说学生干部的加分项目太多，权重系数也太大，大奖一般都是学生干部的。”
东学潮说：“既然问题清楚了，那么就要解决问题。干部加分太多，那就考虑少加一点，权重系数太大，就减少一些。这么容易解决的问题，我们当然要去解决，但不能平均分配。平均分配，违反政策，上面知道了肯定要批评，也显得我们工作不认真，充当和事佬。”
大家都不再作声。东学潮对书记说：“你看怎么样，就这么决定吧。按文件精神办，把评价体系定好，然后张榜公布，奖金数额，也严格按文件精神办。只要按章办事，就不会有什么问题。”
散会回到自己办公室，东学潮想给胡悦悦打个电话，又觉得不大合适，她现在毕竟还是学生，不应该这么急迫这么放肆，急迫下去，不仅会出事，也不像个领导干部。东学潮拿出从模拟生态园带回来的资料，准备分析研究一下那些数字，看能不能发现一点什么。刚静下来，突然感到头晕目眩，耳朵也嗡嗡作响。他知道是晚上太疯狂了，现在的身体，根本经不起这么折腾。以后决不能这样，要严格控制和胡悦悦见面的次数，最好一周一次，或者没条件就不见，更不能让她的同学们看出破绽，也不能不顾及老师和院长的脸面威信。
电话响了，是中校长打来的，要他过去一趟，他有事要吩咐。
东学潮一路快走，来到中增长的办公室，看眼中增长的杯子，需要倒水了。拿起壶倒满水，还没坐下，中增长说：“生态园到现在，招商和申请新资金都没有影子。我觉得还是影响不够，还得扩大宣传，大家都知道了，名大了，就会有人来投资，国家也会给经费。我已经和电视台领导联系好了，要拍一个宣传片。你去和他们具体商量，现在就去，他们具体办事的人在等你。现在经费紧，在具体费用上，你要和他们讨价还价，一般不让步，要最大程度节省经费，还要最大程度有宣传效果。谈成了，写个协议书，然后我们研究签字。”
又是马上就去，东学潮虽然觉得是件好事，但一点思想准备都没有。感觉他就是中增长养的一匹马，什么时候想骑，牵了就走，一点商量的气都没有。这也太不把人当人了。
电视台等待东学潮的又是那个老柴，不过熟人更好谈。问候几句，老柴说：“我干脆给你拍一个科教纪录片，费用也不多，有十万就差不多了，播出时长至少半个小时，上星播出没问题，弄好了，说不定能上中央台。”
中校长说拍宣传片，并没说拍成什么，拍成科教片，宣传效果应该更好，因为模拟生态园就那么大，拍风光片肯定不行。东学潮表示同意，但内容要商量着办。在谈具体费用时，老柴立即不高兴了，说：“你们都想当周扒皮。价钱不用商量，费用实报实销，都是明码标价，我们一点都不赚你的。你如果要便宜，我们可以拍简单一点，但就没办法保证拍好，上星也不一定能上。”
既然这样，也没什么好商量的。东学潮觉得还是应该有一些约束条款，比如能上央视给加多少钱，另的省台播放加多少钱，当然也要罚，不能上星罚多少，不能播出罚多少。这个条款老柴没意见，只是在罚多少上，老柴将数额定得很低，而奖励，却要得很高。老柴说：“艺术这东西，神仙也说不清，梵高的画，当年也卖不出去。如果罚，艺术家都饿死尿了。”
只好写成草案，回来和中增长商量。
路过省政府，看着那气宇轩昂的大楼，东学潮又不禁浮想联翩。这里的参事室，应该有他的一席之地，但要迈进去，现在八字还没一撇。求中校长给使劲，也没见效果。知识分子求功名，看来只能用知识分子的老办法，那就是用自己的看家本领知识。现在他的专著和论文，已经差不多等身，等科教片出来，和专著论文一起拿着去拜见省领导。出于礼貌，出于对名人的尊敬，领导也不会不见。见了面，就可以侃侃而谈，就可以充分发挥知识的作用，纵论天下，奉献良策，让领导觉得足智多谋，也觉得人才难得，当一个不占编制的参事，当然绰绰有余。如果领导是位爱才的伯乐，说不定能成为朋友。有一个大领导朋友，想想腰板都能硬朗。
东学潮突然觉得拍宣传片，又是一件大好事。好事接二连三，确实不是一般的巧合，没有神助，也是祖宗显灵。以后，还应该更加努力，争取以最快的速度，取得更大的成绩。
在今年的高校排名榜上，学校的名次又退后了两位，退到了全国同类学校的后面。名次后退的原因，主要是科研成果少论文数量小，因为科研和论文，是排名的主要影响因素。中增长召开了校长办公会，会议一开始，中增长就大发脾气，说省领导严厉地批评了他，说如果再后退，就把乌纱帽摘掉。中增长声色倶厉地说：“如果摘乌纱，也不是摘我一个人的。咱们也实行责任制，谁的责任，咱们追究谁。在我的乌纱帽摘掉前，我先把他的乌纱帽摘掉。”
南功清楚，这话是针对他来的。前不久调整校领导班子分工，他分管学校的科研，现在说摘乌纱，当然是说要摘他的。南功觉得这是一个阴谋，也是中增长整治他的一个抓手，借扫卜名落后，抓一个替罪羊解恨。当然，他也是省管干部，摘不摘乌纱帽，并不是中增长说了算。如果真的追究落后的责任，省里也会调査，他把工作做到家了，他也不可能承担什么责任。等中增长讲完，南功立即说：“科研归我分管，我当然要承担责任。但承担责任就要有承担责任的道理，如果是名义上我分管科研，却又不下放权力，我什么也管不了，什么也说了不算数，你们说我承担什么责任。”中增长说：“我不知道你要什么权，给你什么样的权你才能承担责任。”
南功毫不让步说：“我分管的工作，至少要有决策和处置的权力，至少责、权、利要统一。如果我不能决策，如果有利的事别人说了算，麻烦的事推给我，那我怎么能承担责任。”
中增长笑一声，说：“你的胃也太大了，完全是闹独立称王称霸的气。你别忘了，我们是集体领导，别说你没有独立的决策权，就是我，也没有。重大事情都得集体讨论决定，这么简单的事，你不会不懂。”
南功想说清他不是要那么大的独立决策权，只是要应该属于他的那部分权力。作为分管副校长，他总得有点权力吧，现在的情况是一点都没有。人们知道他和中增长有矛盾后，一般的中层干部都不敢接触他，更别说请示汇报了。但究竟要多大的权力，又很难量化说清。南功只好说“如果是集体决策，那么有了责任，就应该集体承担，至少应该主要负责人承担，不能把责任全推到分管领导的头上。”
中增长立即说：“你的意思是说你只当官，不负责任。你是不是没睡醒还在做梦，当官不负责任，世界上哪有这么好的事情。不负责任，怕负责任，就不要当官，就自动把官帽摘掉。”
南功感觉今天中增长是在找茬，就是想批评他，就是给他挖坑，挖好坑等着让他往里跳。但这样吵下去，只能是矛盾越来越大，他越来越无法立足无法干下去，真的被迫得交出乌纱帽。南功极力压住怒火思考一下，说：“你请这样行不行，我也不要多大的权，既然让我分管科研，科研部门的处长们汇报工作，就应该先向我汇报，如果我处理不了，我再向你汇报，而不是像现在一样，都越级向你汇报，而我却什么都不知道。还有，一般的决策，也应该先由我们向学校提出，然后由学校讨论，而不是学校先决定了，再通知我。”
中增长说：“你提的所有要求，都只考虑你自己，根本不考虑别人，更不考虑工作本身。行政工作，本来就千头万绪，怎么能事先定出一个规定的条条框框？也行，既然你提出来了，那就特殊照顾满足你，科研方面的权都给你，责任你也全部承担，或者干脆立个军令状，如果一年之内工作仍然没有起色，或者出现倒退，那么，你就自动引咎辞职，自动把乌纱帽放下。”
句句都是把乌纱帽放下，很显然，这是在逼他辞职。他当然不能自动投降。你让我放乌纱帽，我偏不让你得逞，即使死，也得挣扎一下，也得拉一个替死鬼。再说了，只要我把工作干好，只要工作中不出问题，别说你，即使省委，也不可能不分青红皂白把乌纱帽摘掉。相反，这正是重新把权力拿到手，而且能按自己的想法干一番事的好机会。做出了成绩，有目共睹，另说中增长再无法迫害他，想不让他出头，也办不到。南功很勇敢地说：“既然你这样说，我也没办法。就按你说的办，责权利相统一，立个军令状，出了问题我承担，有了成绩也归我，我就把这副担子挑起。”
散会回到自己的办公室，南功反复思考，觉得这也未必是坏事，对学校的未来，对学校的科研，他也有自己的想法。按照学校的总体要求，要把学校办成教学科研型的一流大学，在这种思路下，教学科研就要并驾齐驱。但科研一直没有什么有影响的成果，申请到的科研经费也不足，和别的大学比，人家每年申请到位的科研经费都是几个亿，特别是工大，达到了七八个亿，而自己，还不到一个亿。每每和人家说起这些，他都要脸红自卑。问题虽然是多方面的，但总结一下，也不外乎这么几方面：一是领导重视不够，抓的力度不足，没有形成一个全校抓科研、全体搞科研的局面。二是机构不健全，没有一个主动抓科研的机构和班子。三是制度不健全，没有一系列的激励机制，奖罚制度不分明，也没有力度，措施也不得力。四是宣传也不够，对外宣传不够，对内宣传也不够，科研立校的理念没有深人心。应该让大家都明白，没有一流的科研，就没有一流的教学。把这几方面抓好，肯定能抓出一点成果，借此机会，也正好做一点成绩出来，让大家见识一下他的能力，也扭转一下被动的局面。塞翁失马焉知非福，弄好了，倒是一件好事。
南功决定按自己的想法，搞一个改革方案，然后提交学校讨论，形成一个最后决议，以后的工作，就按这个决议来办。
改革的想法已经想过很久，而且兄弟学校也有不少的先进经验，综合加工一下，就能形成一个很好的方案。
首先在组织上要搭台子，把现在的科技处和成果处合并升格为科技部，下设几个处，比如科研处、成果处、外联处、孵化处或平台处，各司其职，该跑项目的跑项目，该务的搞服务，该鉴定成果的鉴定成果，该宣传鼓动的宣传鼓动。然后建立制度，以制度约束人，以制度促进人。首先要加大奖励力度，获得国家级科研奖励的，重奖一百万，形成轰动效应；获省级的，按一二三等奖分别奖励三十万到十万，形成激励效应。然后是论文奖，在国际三千三杂志发一篇论文，奖励三十万；国家核心期刊发一篇论文，奖励十万；在一般刊物发表论文，也要适当奖励。而且科研和发表论文，都要和年终考核挂钩，权重系数，至少也要占到一半。然后是大力宣传，全校总动员，凡是中级职称以上的，人人必须要申请科研项目，人人必须要有科研。凡写申请材料向有关部门申请科研的，不管申请是否成功，都给三千块的辛苦费。如果申请成功，按申请到的科研经费提取百分之五到百分之十的奖励费，奖励费直接提取现金。有了奖励，还要有惩罚，惩罚那些不卖力申请者和自命清高者：比如一年没科研和论文罚五千，第二年没科研和论文罚一万，第三年仍然没科研和论文，扣半年工资，考核按不合格算。同时还要建议学校再办一份学术刊物，至少要增加现在刊物的页数，以满足大量论文的发表，让大量的论文有地方发表。当然，学校对各学院各单位的考核，也得拿科研和论文说事，必要时一票否决。
要动笔写提纲时，南功又觉得应该先和中增长商量沟通一下，不商量搞出来，很可能白搞。南功拿起电话，问中增长有没有时间听汇报，中增长答应后，南功拿了笔记本来到中增长办公室。
中增长一直静静地听，眼睛虽然看着南功，但脸上没有一点表情，让南功越说心里越没底，越判断不出中增长是满意还是不满意。直到南功说完，中增长才说：“这样做，是不是不切合实际，是不是有盲目大跃进的嫌疑。”
南功说：“这我也考虑了，但大发展，就要有大动作，就要有大措施，也要有大力度大宣传。如果没有肖常的措施，很难扭转名次下滑的局面。”
中增长说：“你说的把科技处升格为副校级的科技部，这副校级要省里决定，恐怕我们办不到。另外，一下任命这么多的领导，数量超编不说，教职工恐怕也有意见。”
南功说：“副校级学校认可就行了，算体制外的副校级。至于领导职数超编，其实领导这个概念也要重新定义。在任命前，就要说清楚，我们任命的部长处长，都不是官，都是办事情的，都是为办事情方便才任命的。就像企业业务人员，一般都给个经理或主管的头衔，目的就是为了好办事。正因为如此，我的想法是，要破格任命一批这样的办事人员，说明他们的职能就是服务而不是领导，比如孵化处或者平台处，就是为大家搭台唱戏的，职能相当于公关人员，只是待遇按相应职务套罢了。”
中增长说：“那么你打算任命谁来当部长处长，目前咱们有没有这样的人才。”
人事任命，是一个敏感而复杂的事情，也是南功最想商量的，也是他最担心的。南功说：“如果不拘一格选人才，这样的人当然有不少，比如白玉婷、余有义这些人，他们已经在处长的位子上干得不错，而且也有干一番事业的决心和能力。破格任命，他们当然会有很高的积极性，如果按论资排辈任命，大家就会求稳求轻松，没有进取的动力。当然，我们还可以聘用一些人，哪怕是外面的临时工，只要有利于科研，就任命。我想过了，杜厅长的儿子在咱们学校读在职研究生，咱们能不能把他调过来，任命一个副处长，利用他老子的关系，给咱们跑科研项目。”
