张华到该单位后，由于疏忽，并没有及时通知同学。在一次聚会中，处长与那位同学见面，同学问起情况，方知其已经在单位上班了。那位处长是个重义气的人，当时没有说什么，心里觉得张华办事不周到，有欠考虑。从此，对张华“另眼相看”。
其实同学并没有说什么，只是出于关心，并没有什么坏的念头。而给处长的想法是：张华不够意思，不会办事儿，有时欠考虑，不会有大的发展。戴上这样的有色眼镜再去看人，当然就会有毛病了。
同学帮了你忙，不要忘记带一些礼物去感谢他。这样可加深同学之间的感情，有利于以后相互帮忙。
但礼物多了、滥了，就给人印象不深，同学之间，特别是关系密切的同学，不需要太多的含金量的礼物。这时适当的送一些特色礼物反而会给人留下深刻印象，能够打动主人的心。
阿敏大学时代的好友小文生孩子了，亲朋好友自然都去看望，有的送红包，有的送宝宝穿的衣服，有的送水果、奶粉，总之，都是花钱很多的礼物。阿敏却没有这样做，她是过来人，深知好友这个时候最需要的是什么，于是她买了一束美丽的鲜花和一套新书《发现母亲》送给小文，真诚地祝福她在生完孩子之后依然像鲜花一样美丽，并且能够成为一位伟大的母亲。这份礼物令小文特别高兴，不但如此，两人后来还经常交流做母亲的体会，当然也常常谈到那套书，双方都从中获益匪浅，而且还更加深了两人的感情。
在礼尚往来中，崇尚“隆过而杀不及”，意思是说：送礼要高规格，富豪型而不能过于节俭，否则使人觉得寒酸。同学关系一般是比较纯真的，礼轻礼重的关系并不是差别很大，而特色的礼物却可以引起对方的兴趣，沟通感情。
当然，随着步入社会，有的人已经不珍惜同学友谊了，只是把它当作财富的来源，以含金量的多寡来衡量同学关系。这样的人，也许他们的权力很大，此时利用感情来打动他是不明智的，就只有利用同学关系作为“跳板”来“送礼”达到目的了。
通过同学牵线搭桥，尽管同学没有出什么“力气”，但缺少了这块跳板，就无法将事情做好。通过同学的关系办事，实际上也是使同学欠别人的人情，利用回报的方式表达自己的感谢是一种礼貌行为，同时也能够使同学感到受重视，更是为了以后自己再有求于人的时候开口。
有尊重才有回报
有的人以为，同学之间的交情越深，有时越觉得相互间没有距离，觉得用自己喜欢的方式去对待对方就行了。其实不然，每个人都是一个主体，都有被获得尊重的欲望，即使是父亲和儿子也存在这样的心理要求。
大学寝室中有一个同学，他待人有一个特点，就是越亲近的人越是喜欢叫你猪。同学过生日，他要说：“猪，你生日快乐。”
每次在校园中看到某位要好的同学，远远的就叫：“猪，你干什么去呀？”惹得其他同学侧目而视。
寝室的同学一开始还可以忍受，时间长了，就觉得有些受不了，于是纷纷躲避，有的对他表示冷落，渐渐地，有的朋友就离他而去了。
不要以为自己喜欢就认为别人也喜欢接受。每个人都有自己的思想、习惯、性格……
尊重同学，就意味着尊重你自己，也会获得同学的尊重。每个人都有自己的忌讳，或明或暗的，此时，你应当细心些，仔细观察，就能够发觉你需要当心的。
尊重你的同学，还表现在要多看到同学的长外，对你只有好处而没有坏处。只有看到了同学的长处，才会认为他值得去交，有值得你去学习的地方，而同学见你很注意他的长处，就会不断地显露出来，或者很希望能帮助你，这样一方面有助于你取长补短，另一方面也有助于同学更加发挥自身的长处。可见，多看同学的长处，于己、于他人都有好处。
孔子的学生子路与子贡都非常勤奋好学，他们的天赋与才学深受孔子的喜爱与赞赏。
但两人在某些方面却不尽相同。子贡碰到不会的问题时经常是去问孔子，而子路则不尽然，除了去问孔子外，他还不耻下问，向一些农夫、商贾或年龄比他小的人请教。
后来，子贡在与子路交往的过程中，发现子路在许多问题上有独到的见解，看到了子路具有自己所没有的长处。于是，他不断向子路请教，子路也很高兴地教子贡向不同层次的人请教问题的方法，最后，两人相帮相助，取长补短，终成孔子的得意门生。
现实生活中，许多同学忽略了这点看似平常但又十分重要的关系处理技巧，比如说，看到一位同学言语木讷，但说不定他重行不重言；看到一位同学行动鲁莽，但说不定他性格直率、诚恳；看到一位同学心胸狭窄，但说不定他颇具才华……总之，很多人都会犯以偏概全、以点概面的错误。同学之中存在着许多共同的特点，但也必有不相同的一面，因此我们不妨求同存异，多看同学的长处。从这样的细节问题去尊重你的同学，以后带来的回报必然是令人吃惊的。
不懂得尊重别人，就无法获得别人的尊重。在交往过程中，彼此需要相互尊重，才能获得长久的友谊。
小心为人辅路惹人嫌
所谓“同行里冤家多”，同学之间交往也应该忌小人。同学之间为学习、权力有时难免会产生利益上的冲突，只有你正确面对事情、冷静地思考处理，才能够使双方都不会受到伤害。
步入社会，面对各种诱惑，有的就利用同学之间的情谊为自己铺桥开路，一旦功成名就，同学的友情就变得异常脆弱了。
周青与杨红、高敏是同学，周青有一个想法，办一个美术培训班，但由于工作太忙，无法脱身，杨红和高敏都大力支持，联络办班地点、通信招生、办理外部人员关系、招聘老师等。美术培训班马上就要开学之际，周青却说账目不清与杨红翻脸决裂，杨红有口难辩，只好远走高飞。高敏见此情形，已经知道周青想独吞，但羽翼已丰，无法抗衡，也只好黯然知趣而退了。
从上面的事例看来，感到世事艰辛，处处有陷阱，处处是险滩，弄不好就给人做了“嫁衣裳”。不帮忙就驳了同学的面子，帮忙就有可能陷入陷阱，成为可悲的被利用者。如何把握好这个度呢？这就要依靠平时的观察和灵通的消息。经常与同学联系，一方面可以增强相互之间的感情，也能够听到相关同学的评论。而相互合作的事项也不要因同学时期的印象而轻易下决断，要三思而后行，特别涉及利益的问题更应该“亲兄弟，明算账”。
另外，有些身居高位的同学，不仅不给办事，还会利用同学关系，装出一副可怜相，利用你达到蛊惑人心的作用。这样的人不得不防，对于自己的利益要坚决争取。
老刘在工厂工作30多年了，公司马上要进行最后一次分房。主管分房的副厂长是老刘原来的老同学，老刘想通过他的关系为自己争取一套住房。
老刘来到副厂长家，副厂长热情地接待了他，给他沏上一杯茶，老刘非常感动，心想：副厂长还是没有忘了老同学呀。副厂长没等老刘开口，就说：“老刘啊，我知道你的想法。不是我不同意，确实是情不得已呀！厂里总是得按照规矩，按照年龄、级别、学历等一个个解决。哎，老同学呀，现在像你这样的情况很多，不能心急。如果这次给你解决了，有可能其他同志会有意见，说照顾老同学什么的，我也会非常为难的。”老刘说：“听说咱们新来的大学生都分上房子了，我们也该轮上了。”副厂长说：“没有，不要听他们传言，有极少部分的大学生是分上了房子，但那是工作需要。听说你们那些老工人还要到上级告状，老同学，你也帮忙做做工作，将情况给他们讲讲，老弟还得谢谢你的支持呢！”听到如此受“重用”，老刘是个“识大体”的人，还特别不愿意因为自己而使老同学为难，于是就回来了，还向老工友进行了宣传。当分房名额发下来之后，发现上面还是领导的房子，所谓的“新来的大学生”不过是有“背景”的学生。老刘不仅没有落得好处，还被老工人们痛骂一顿。
就这样，老同学的关系不但没有使自己得到好处，反而为老同学排忧解难，自己倒落得个骂名。
在与同学交往的过程中，特别是做了领导的同学，不要一味地维护同学的面子，是自己的利益就要去争取，才能使自己在交往中不吃亏。
吃点小亏送人情
同窗关系中，人情的作用非常大。在一些无关紧要的场合中，自己吃些小亏，送人情给同学，到关键时刻他定会加倍还你这个人情，因为同学情深。
同学关系是非常纯洁的，有可能发展成为长久、牢固的友谊。因为同学们年轻单纯，有许多共同的话题、爱好和理想，朝夕相处之中，彼此的感情日益深化。因此，很多人的“死党”都是当年的好同学。
姚崇是唐玄宗时期有名的宰相，权倾当朝。
在姚崇的同窗之中，有一人深得姚崇的敬佩，那是在姚崇高中秀才后，与一位叫张宗全的秀才同拜一位老师门下继续深造，以期将来能考中进士，光宗耀祖。
一次，老师要姚崇与张宗全就某个题目写一篇文章，两天之后他要考核。这两位学生下去都精心做了准备，将自认为写得最好的一篇交了上来。事有凑巧，姚崇与张宗全所写的内容完全一样，且观点也相当一致，这如何不使老师为之恼火？没想到自己门下两位最得意的门生敢剽窃他人作品，这如何了得？
看到这种情况，姚崇据理力争，声明文章绝非剽窃。而张宗全作品也非剽窃他人。但为了平息老师的怒火，张宗全就对老师说：“这实属学生不该，前两天与姚崇兄弟论及此题，姚兄高谈阔论，学生深感佩服，遂引以为论。”
老师听到这番话，平息了心中怒火。事后姚崇心里为此深感佩服，为张宗全的广阔胸襟所感动。姚崇当了宰相以后，遂向唐玄宗推荐此人，唐玄宗在亲自考核张宗全的才华之后，深以为信，便封了他一个正三品官衔，专职外藩事务。
可见，人情在同窗关系中的作用是多么的巨大！张宗全就很巧妙地用了这个技巧，在一些无关紧要的场合中，自己吃些小亏，作些让步，送个人情给对方，使姚崇一辈子都记住了他。
把人情做足，好人做到底，你就要想同学之所想，急同学之所急，在他最困难、最需要帮助的时候，给同学一个人情，此杀伤力甚大。
应注意的是：同学之间人情要做，但事前要权衡利弊，有害自己的尽可能不做，有弊的少做，排除以上几点，同学的人情，不但要做，而且一定要做足。
做足，包含两个涵义：一是人情要做完；二是人情要做得充分。
如果同学求你办什么事，你满口答应：“没问题。”但隔了几天，你给他一个半零不落的结果，对方虽然口头上不说什么，但心里肯定会说：“真不够意思，做就做完，做一半还不如不做，帮倒忙。”
做人情只做一半，叫帮倒忙，越帮越忙，非但如此，还会影响信任度，说话不算数的同学谁都不愿意结交。人情做一半，叫出力不讨好。
人情做充分，就是不仅要做完，还要做好，做得漂亮。如果你答应帮同学办某种事，就要尽心尽力去做，不能做得勉勉强强。如果做得太勉强，即使事情成了。你勉强的态度也会让他在感情上受到伤害。比方说你买了一本好书，同学来借，你先说：“我刚买的，还没看完呢，你想看就先拿去吧。”其实前面的废话又何必说呢？最后的结果是借给人家了，你不说也是借，说了还是错，与其说些废话还不如痛痛快快借给他。书总是你的，还回来你尽可以看一辈子，何不把人情做圆满呢？
人情做足了，才有“杀伤力”。
人情做足了自然会赢得同学的万分感激，让同学记挂你一辈子。
