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第44章 第五个决定:实践这把“双刃剑”,你将怎样铸造它?(7)

首先,个人的力量总是有限的,我们需要运用组织能力不断化解矛盾,聚分力为合力,变消极因素为积极因素,最终完成我们的工作。其次,组织能力并不完全依附于职位、资历和权力,更多的表现为魅力,它是人格的力量。一个人行得正,节操纯,境界高,办事认真,实事求是,敢于负责,大家就尊重你,信得过你,就愿意听你的指挥和调度。所以,提高自己的内在修养才是关键。再次,组织协调要尊重人、理解人,发扬民主,广纳意见。自以为是,固执己见,是很难做好组织工作的,也不利于事情的顺利完成。

举个例子,假如你是学生会体育部的部长,学生会体育部举行篮球联赛,而你是这次活动的组织者,那么你就需要根据队伍数目、时间确定赛制,协调分组,确认裁判、场地,解决临时出现的各种问题。通过参与组织活动,自己也能够得到磨炼和提高。负责或者参与大型活动的组织工作,对于提高自己的综合能力很有帮助,这是一个很好的平台,而你进入社会后需要具备的许多能力都能在此过程中得到培养。

此外,在高校中,还有许许多多的社团组织,各种各样的文体活动和社会实践活动,特别是大学生活的集体,都为大学生加强组织管理能力培养提供了好机会。每一位大学生,只要“有心”,大胆地走出自我的天地,自觉地到社团活动中去,到社会实践活动中去,到班集体生活中去,努力实践,尝试组织一次大型活动,有意识地去锻炼培养自己,你自身的组织管理能力就一定会得到不断地提高。

为环保做一点贡献

环保意识是当代大学生必备的素质,对大学生的环保意识教育是高校德育工作的重要内容,因此,你应该有意识地参与环保行动,为环保尽一份自己的力量。有了强烈的环保意识,大学生们才会有宽广博大的胸怀,仁和宽厚的爱心,高瞻远瞩的眼光,勇于承担环保义务和责任。如果大学生们都自觉地宣扬善待地球,呼吁人人参与环保,从身边的点滴小事做起,用自身的行为影响带动他人,用智慧去关注生存环境的变化,用良知去阻止破坏环境的现象,用热情去传播环保的理念,用勇气来调整自己的生活价值和生活习惯……我们有理由相信,当我们成为未来世界的主人时,绿色将能渗透进我们的文化与文明,人类将走上可持续发展的光明大道,满目疮痍的地球将恢复其美好的面貌,一个青山绿水、鸟语花香、生机盎然、人与自然和谐相处的美好家园的再现并不是梦想。

如今,高校环保社团已成为中国环境保护事业的一支不可忽视的力量。近年来,国内各大高校的大学生基本都成立了自己的环境保护组织。通过开展各种各样的活动来宣传和保护环境,这对我国的环境保护事业起了积极的推动作用。立志环保,你也可以选择加入一个相关的社团,这样,你的行动会更加具有针对性和实效性。

最近,环保志愿者在环境保护领域的各项社会活动中的作用日益凸现,高校大学生在环保志愿者组织中的积极作用是有目共睹的。具不完全统计,中国的环保志愿者人数已达8000万,其中青年尤其是大学生占据了重要比例。但我们在为“志愿精神”遍地开花而欢欣鼓舞的同时,也应该清楚地看到,这些环保志愿者仅占我国总人口的6%,而在一些发达国家这个比例已高达40%,可见我国环保志愿者的数量与发达国家的差距之大,目前我们在大学校园里还很难见到志愿者的身影。因为很多同学对环保志愿者活动的认识还不清楚,仅有极少数热情的同学愿意参与志愿者的活动。环保志愿者不仅仅是宣传活动的载体,也是该项活动充满活力的一种表现形式,因为青年人会给人一种生机勃勃的感觉,有青年环保志愿者参与的活动总会吸引更多的人,因此我们应该重视青年环保志愿者在环保活动中的作用,积极倡导和投入到这一行动中去。

下面是一份环保知识调查问卷,通过回答Ⅰ和Ⅱ中的问题,你可以了解一下自己是否具有环保意识。如果感觉回答起来比较轻松,那么说明你具有一定的环保意识,反之,如果回答比较吃力的话,建议你尽快通过相关渠道了解一下有关环保的知识。

环保知识问卷调查Ⅰ

您的性别(),来自()省,所在的学院(),年级()

1-1一粒纽扣电池可污染多少升水

A 6升

B 60升

C 60万升

D 600万升

1-2光化学烟雾主要来源是

A 煤的不完全燃烧

B 机车尾气排放

C 危险化学品泄漏

D 建筑玻璃反光

1-3您听说过外来物种正威胁着中国的生物多样性吗

A 很关心

B 有所了解

C只是听说,不太了解

D 完全没听过

1-4人类赖以生存的氧气来源于

A 陆地植物

B 陆上原本存在

C 海洋藻类

D 由彗星带来

1-5在人类对生态的影响下,生物的灭绝速度是自然灭绝速度的

A 1倍

B 5倍

C 20倍

D 100倍以上

1-6您使用过分类垃圾箱吗(是/否)如果宿舍旁有分类垃圾箱,您是否愿意对垃圾进行分类

A 非常愿意

B 偶尔会分类

C 太麻烦,几乎不分类

D 没必要,不必分类

1-7您知道世界环境日是那天吗(),您知道去年世界环境日的主题吗

A 保护湿地生态系统

B 海洋兴亡匹夫有责

C 拯救雨林

D 人与环境协调发展

1-8您认为什么是提高人们环境意识的最有效方法

A 立法加强惩罚力度

B 宣传教育

C 奖励先进模范

D 生活水平提高,环保意识自然会提高

1-9请问您获得环保知识主要通过什么途径

A 课本中学得

B 从媒体中获得

C 某组织的宣传活动

D 课外读物

环保知识问卷调查Ⅱ

2-1您是否遇到过有人在校园乱扔垃圾,您对此作何想法

A 强烈反对

B 无所谓,反正不管我的事

2-2遭遇乱扔垃圾现象,你会怎样做

A 上前制止不良行

B 无能为力

2-3您有否有随地吐痰,随地乱扔垃圾的经历

A 经常

B 偶尔

C 从不

2-4您所在学校卫生状况如何?

2-5您所在学校的绿化情况如何?

决定前的准备:测试你的综合素质

这是一份关于大学生学习能力及综合素质的自我诊断量表,从a~t请你根据自己的实际情况,逐一对每个问题做“T”或“F”的回答。为了保证测验的准确性,请你认真作答。

a.如果别人不督促你,你极少主动学习。

b.你一读书就觉得疲劳与厌烦,只想睡觉。

c.当你读书时,需要很长的时间才能提起精神。

d.除了老师指定的作业外,你不想再多看书。

e.在学习中遇到不懂的知识,你根本不想设法弄懂它。

f.你常想:自己不用花太多时间,成绩也会超过别人。

g.你迫切希望自己在短时间内就能大幅度提高自己的学习成绩。

h.你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。

i.为了及时完成某项作业,你宁愿废寝忘食、通宵达旦。

j.为了把功课学好,你放弃了许多你感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游等。

k.你觉得读书没意思,想去找个工作做。

l.你常认为课本上的基础知识没啥好学的,只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。

m.你平时只在喜欢的科目上狠下工夫,对不喜欢的科目则放任自流。

n.你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

o.你把自己的时间平均分配在各科上。

p.你给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。

q.你几乎毫不费力就实现了你的学习目标。

r.你总是同时为实现好几个学习目标而忙得焦头烂额。

s.为了应付每天的学习任务,你已经感到力不从心。

t.为了实现一个大目标,你不再给自己指定循序渐进的小目标。

结果:

上述题目可分为4组,它们分别测查你在四个方面的困扰程度:a~e题测查你的学习动机是不是太弱;f~j题测查你的学习动机是不是太强;k~o题测查你的学习兴趣是否存在困扰;p~t题测查你在学习目标上是否存在着困扰。

假如你对某组(每组5题)的大多数题目持认同的态度,则一般说明你在相应的学习欲望上存在着一些不够正确的认识,或存在一定程度的困扰。

从总体上讲,回答“T”记1分,回答“F”记0分,将各题得分相加,算出总分。

总分在0~5分,说明学习动机上有少许问题,必要时可调整。

总分在6~10分,说明学习动机上有一定的问题和困扰,可调整。

总分在14~20分,说明学习动机上有严重的问题和困扰,需调整。

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