融汇贯通的魅力
说话的魅力，内涵广博，是由很多综合因素构成的，要想使说话具有一定的魅力，最要紧的是要学会说话，即掌握好各种说话技巧与艺术，这样，就存在一个全面加强说话基本功锻炼的问题。
语言是构成说话的最基本要素，所以，我们首先要广泛学习语言，怎样学习语言呢？就是学习语言不可生搬硬套，而应融汇贯通。具体说来，就是勤于观察、体验，真正熟悉自己所描绘、讲叙的对象，理解事物的声调、色彩等，托尔斯泰修订《彼得大帝》时，为了描绘罗斯托夫大钟楼上7吨多重的大钟和彼得大帝乘坐过的橡木大船，曾特地爬上钟楼，亲自掸了掸那只大钟；在一个漆黑的夜晚，去列斯拉夫湖边，亲自摸了摸那条旧船。这里虽然举的是如何运用书面语言的例子，其实，口头语言的表达也是同理的。
出色的演讲或者发言，应该具有强烈的吸引力和感染力。听人在聆听成功的演讲或发言过程中，赞同时，会掌声四起；振者奋进，会挥臂高呼；喜庆时，会笑声不断；悲楚时，会潸然泪下。我们的讲话确具有神奇的魅力，列宁演讲时，就是以这种魅力激起听众共鸣的。所以，说话者在锻炼基本功时，应将使自己的说话具有强烈的吸引力和感染力作为一个动力的目标。
形象的话语、独特的事例，好像是烧菜时用的味精、葱、姜之类的佐料，也是构成说话吸引力和感染力的基本材料，如果在讲话中对这些材料用得恰到好处，则会产生非凡的效果，那么究竟怎样来具体妙用这些材料呢？首先，寓理于事，寓情于事，孙中山曾在一次讲演中讲了一个真实的故事：某日，南洋一个财产超过千万的华侨富翁，到好友处作客，晚间因未带夜间通行证和夜灯，无法返回。因为当时法令规定，华人夜出如无通行证和夜灯，为荷兰巡捕查获，轻则罚款，重则坐牢，出于无奈，他只得花一元钱请一个日本妓女陪伴自己回家。因为荷兰巡捕不会过问日本妓女的客人。孙中山讲述完这一振聋发聩的故事后，说：“日本妓女很穷，但她的祖国强盛，所以她的地位高，行动也自由。这个华侨虽然很富，但他的祖国却不强盛，所以地位不如日本的一个娼妓，如果国家死亡了，我们到处都有气受，子子孙孙都要受气咽！”这一事例，有很大的穿透力，激起了听众无比的爱国热情。其次，巧用比喻，绘声绘色。鲁迅在演讲中，曾将新思想和旧思想喻为“新马褂”和“旧马褂”，用“绿豆芽”比喻不植根于民众土壤里的“天才”，皆将事物描摹得形象，传神，致理，可谓活灵活现。周恩来总理曾在一篇报告中，把束缚人们思想的错误做法比喻为“套框子”、“抓辫子”、“戴帽子”、“打棍子”、“挖根子”的“五子登料”、喻巧而理至，将左倾错误描述得十分形象。演讲家马相伯的演讲中，形象化的比喻俯拾皆是。在日寇侵犯中国时，马相伯于一次国难演说中讲到：“诸位，醒一醒，枕头旁边放了火药，我们能睡么？房子里有了小贼，我们能睡么？”将日本鬼子喻作枕边的火药，室内的小贼，生动展示了当时的形势危机，道出了抗日救国的紧迫。林肯在其废奴演说中曾说到，那些容忍奴隶制存在的国家好比“一幢裂开了房子，是站不住的”，这一妙喻即刻风靡全国。
常言道：养兵千日，用兵一时。一次演讲或在公共场合的一次发言，一次旧友之间的重聚或新知之间的相识，可能不会是很长的时间，也可能不需要说很多的话，但一个人的说话是否具有魅力，是显而易见的。这就更说明了平时加强基本功锻炼的重要。据载，有位优秀的青年演讲者为了准备好演讲稿，曾先后翻阅了上百本书，千万余字，摘录了7万多字的资料。为熟悉记牢地名、人物，他在家里挂上地图面壁演讲，他的爱人便是一位忠实的听众。功夫不负有心人，在不长的时间里其讲稿中的133个地名，94个历史人物，79个年代，131个数据，他都能准确无误地脱口而出。他为使演讲富有吸引力和感染力。平时认真的学习群众语言，还研究评书演员刘兰芳评书的技巧，探讨艺术家们的演讲艺术等，终于使自己的演说技能有了大幅度的提高。
我不知道的技巧
“无所不知的先生”是大家所熟悉的，可以说他们和感冒一样普遍，也几乎同样难受。
每当人们谈起一个饶有兴趣的话题时，他们就钻了出来，信口说道：
“这个问题吗，我知道！”
因此冻结谈话，放弃了一次很好的丰富自己的机会。这是多么愚蠢的行为啊，对这些人，我是深知底细的，因为我曾经就是其中一个。
记得在一个很偶然的机会里，我发现了自己这个毛病，那是在我刚刚工作不久，一天，我和几个要好的同志在一起闲聊，一个同志问道：
“你们知道莎士比亚和关汉卿谁的作品多吗？”我听后立刻不加思索地说道：
“我知道。”
他听后立刻不言语了，旁边的同志为了弄清问题。就向他追问一句，他才滔滔不绝地讲了起来，他讲的是那么全面。
听完他讲的，我才发现我所知道的只是那么一鳞半爪。更多的是“不知道”，要不是他那时讲了出来，我真不晓得这些问题到什么时候我才能弄清。从那以后，我就懂得了该怎么说：“我知道”、“我不知道”了。
通过那件事，总结出两点说“我不知道”的好处。
1.它可以增加自身的可信性。
2.它还可以开拓自己的视野。古希腊著名哲学赫格拉底讲过：“就我来说，我所知道的一切，就是我什么也不知道。”
不拖泥带水的要诀
简短的演讲能显示机智的头脑，“抓住重点，不拖泥带水”，是必须谨记的要诀。说话之前，先在脑中打一个腹稿，把要讲的话整理出系统，就能删除冗长，不必要的问题。
1、什么是不必要的
一篇成功的演讲稿，需要注意不必要的赘词，读者中有没有拉拉杂杂讲了一大堆话，却毫无重点，不知所云的经验呢？
以下是主人面对丰盛的午餐，向所有客人作的礼貌性致辞。读完原稿以后，请考虑考虑如何删除多余的赘语。
“首先让我说声大家好，由于平常承蒙各位先生的照顾，一直希望有报答的机会，聊表我的一点谢意。因此今天特地邀请各位先生参加这个招待会。各位能在百忙中拨冗驾临，真使我觉得三生有幸，特地在此表示谢意。”（第一段）
“利用今天的机会讲公事是一件不礼貌的事，但是事不由己，请先接受我的歉意。敝公司数年来苦心研究的新产品已经研制成功，并且在大量生产中，今后开展市场大力推销时，还须赖各位先生助一臂之力，因此特地摆席设宴，聊表心意。”（第二段）
“过去已有不少新产品仰赖各位先生出售，并且接到不少订单。敝公司对于成品的贩卖能有十成的信心和把握，都是大家的赐与，关于这一点，敝公司非常感激。现在再度重托各位先生，但愿能再为新产品推广销路。总之，请容我再度向各位拜托。”（第三段）
“至于新产品，比起同类的产品有两项优点，一点是……另一点是……”（第四段）
说句真心话，凭这些优点，新产品能够获得好评是理所当然的事。敝公司为了使消费者能认识这项产品，曾经通过大众传播工具，如：电视、飞机，大力宣传，不过最彻底的方法，仍须依赖直接贩卖，因此请各位先生尽力帮忙。（第五段）
“今天麻烦各位先生专程来参加宴会，但因准备不周，未能尽心招待，草草备有薄酒粗菜，还请各位先生慢慢饮用。并且升怀畅淡。”（第六段）
“拉拉杂杂讲了一大堆话。非常抱歉。请各位先生宽恕我的无礼。最后再一次谢谢各位给我们的关怀和照顾。现在谨以拙辞聊表十二万分谢意，并且预祝各位事业如意，精神愉快。”（第七段）
你读了这篇讲稿以后，认为应该删除哪些地方呢？第三、第五、第六、第七段的赘词是否需要删除？请大家仔细阅读。依照文句来看，应该说非常详细，那么为什么需要删除呢？请仔细深思。
2、不拖泥带水
“抓住重点，不拖泥带水”，是需要牢牢谨记的要诀。说话以前，先在脑中打一个腹稿，就可以不再重复。
日俄战争后，有名的乃木辉将军应邀演讲时，不站上讲台而站在听众的面前说：“诸君！我就是杀死诸君兄弟的凶手……”说完这简短的一句话，将军的泪水夺眶而出，无法接下去。然而，此时全场鸦雀无声，大家都受了感动，场面肃然而感人。
我们可以学乃木辉的演讲方法，把不必要的前言，或者一般性文句删掉。
仔细听听在使用客套话的文句中，常有如下的同句出现：
（1）常听的客套话：
突然被指名致词，深感荣幸……
口才非常差，又因不习惯……
在口才比我好的长辈面前，觉得越权……
我的口才极差，委屈大家了……
口吃的我，居然有机会站在台上，深深觉得惭愧……
（20常听的结语：
简单几句话来结束我的话……
这些就是我向各位问安的拙辞……
各位能侧耳倾听，真是感激不尽……
浪费大家宝贵的时间非常惶恐……抱歉。
拉拉杂杂毫无系统，特此表示歉意。
因发明飞机一跃成名的飞行家莱特兄弟，在庆祝会上，作了非常简短的演说。他说：“各位先生，各位女士，鸟类中最善于讲话的鹦鹉是不会飞的，而我则不善于讲话。谢谢各位！”
简单的演说能显示机智的头脑。想作简单、明了、扼要的演说，就应该学习飞行家式的干脆利落。
3、怒不失态
在现时生活中，人与人之间发火动怒的情形时有发生，究其后果又往往不妙。因而，人们便把动怒看作是“不老练”、“修养差”的表现，把怒言说成是“交际之大忌”。
其实，这种看法有失偏颇。苏联著名教育家马卡连柯曾创办过一所青少年教养院，一天，当学生札陀罗夫再一次向他挑衅时，他挥起巴掌，狠狠地打了札陀罗夫一记耳光，接着又是两下。学生们一下子紧张起来。马卡连柯用铁火棍敲着床背厉声道：
“大家马上给我到树林里去工作，不然就给我滚出教养院！”
谁也没有想到，平日里对苦口婆心的规劝毫无理睬的学生，竟乖乖地劳动去了。我们并不赞成体罚。但是，马卡连柯的愤怒带来积极的后果的事实，却说明了一个道理：
愤怒之言并不都是消极、有害的，在特定情况下，它也能产生积极的交际效果。
有句古话说得好：“气血之怒不可有，理义之怒不可无。”即是说，不应当有个人意气之怒，但为大义真理而动的怒却是不可少的。这个道理很值得称道。
理义之怒的积极作用，就在于它是一种具有强烈感情色彩的表达方式。它以愤怒的脸色、激昂的语调和严厉的措辞，来表达自己浓烈的爱憎、鲜明的态度和公正的立场，它有很强的刺激性和震撼力，能给对方施加积极的心理影响，产生威慑作用，进而迫使对方改变行为模式。
因此，其特有的交际价值是不应否定和忽略的，若运用得当，会收到特殊的交际效果。
1、在敌我之间
对于敌人的阴谋诡计、卑劣行径，敢于拍案而起，怒然痛斥，从感情上看是必然的，难免的；从策略上看有时又是必要的，有利的。
1941年国民党制造了震惊中外的“皖南事变”，消息传到重庆，我党代表周恩来愤怒至极，并愤怒地痛斥何应钦：
“你们做了日寇想做而做不到的事，你何应钦是中华民族的千古罪人！”
在著名的“二月抗争”中，叶剑英同志曾愤怒地敲着桌子，警告林彪一伙野心家：“谁想搞乱军队，决不会有好下场。”徐向前同志一怒之下推倒了茶几：“人民的军队，难道就叫他们几个毁了吗？”这种愤怒的言行是忧国忧民感情的爆发，表现了无产阶级革命家的正义感、使命感和坚强不屈的斗争精神。其威慑作用是巨大的，不能不使敌人胆战心惊。
2、在长辈与晚辈之间
长辈对晚辈的教育一般应耐心劝导、循循善诱。而当发现严重问题时，疾言厉色的训教，也属必要。某部师长发现儿子因未婚妻小雷突然患病；产生了与之分手的念头后，怒火陡起，他“呼”的一声拍案而起，严厉地说：“小子，我告诉你，若是小雷没病没灾的，你们谈成谈不成我都不管。如果因为她病了，就想把人家用了，那是绝对不允许的。你应当明白，你是共产党的一个师长的儿子；如果你敢当‘陈世美’，我就不信我连个‘黑老包’都不如！”
父亲疾言厉色的训导，终于使儿子悬崖勒马。
如果说长辈的言辞态度，对晚辈有较大的影响力的话，那么，愤怒之言的影。向力尤佳。用这种“投猛剂，起沉疴”的愤怒方式，严辞管教，击一猛掌，能收到警钟乍响，心患未然，促人猛醒的效果。这是和颜悦色的规劝所难达到的。
3、在上下级之间
对于部下的思想松懈，玩忽职守，给工作造成损失时，即使拎静的领导者有时也会发，火动怒的。
比如西藏军区张司令员一次到边防视察，路过日喀则军分区招待所时，看到这样一番情景：一位从艰苦哨卡来住院的战士，要求住一宿，值班员半躺在床上懒洋洋地说：
“一夜也不行，你到马路上凑合一夜吧！”
司令员被激怒了，他走进屋一把将值班员揪起来，高声道：
“马上把你们所长叫来，今天不安排这个战士住宿，我撤他的职。”
所长闻声跑来时，司令员满脸怒容：
“我司令员要住，就有床；别人来了就轰出去，你这个所长是怎么当的？你今天把给我准备的床，安排这个战士住；明天你派车亲自送他去住院！”
司令员发完火走了，日喀则招待所从此却发生了根本变化。
