口语直白通俗易懂
口语和书面语的不同之处，一是诉之视觉，可以仔细察看、辨认、思索，一是诉之听觉，只能在听清听懂之后再理解。通俗易懂，是演讲语言的一个特点，即用听众熟悉，能马上理解的语言，把要讲述的内容，用浅显明白的话语表达出来。避免采用生涩、艰深、奥僻的词语，避免引用不好理解的古文和诗词，避免过多使用专业术语和学术名词。总之，语言要明朗化、浅易化、大众化。著名的演讲大师都是非常注意这一个特点的。
请看1972年周恩来总理欢迎尼克松的演讲词：
尼克松总统应中国政府的邀请，前来我国访问，使两国领导人有机会直接会晤，谋求两国关系正常化，并就共同关心的问题交换意见，这是符合中美两国人民愿望的积极行动，这在中美两国关系史上是一个创举。
美国人民是伟大的人民。中国人民是伟大的人民。我们两国人民一向是友好的。由于大家都知道的原因，两国人民之间的来往中断了20多年。现在，经过中美双方的共同努力，友好来往的大门终于打开了。目前，促使两国关系正常化，争取和缓紧张局势，已成为中美两国人民强烈的愿望，人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。我们相信，我们两国人民这种共同愿望，总有一天是要实现的。
周总理的演讲是一次重大的政治演讲，但他的演说辞却非常口语化，而且很通俗。听起来很直白，但并不浅显，因为它蕴含了深刻的内容。
我们再看一个学术演讲的例子：
鲁迅先生在《从魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，曾提到一种叫“五石散”的药，鲁迅先生就对此进行了解释：“五石散”是一种毒药，是何晏吃开头的。汉时，大家还不敢吃，何晏或者将药方略加改变，便吃开头了。五石散基本大概是五样药：石钟乳、石硫黄、白石英、紫石英、赤石脂；另外怕还配点别样的药。
鲁迅先生就是通过这种通俗易懂的解说，使听众对原来不熟悉的“五石散”有了清楚的了解。
简短有力信息量大
就文体来说。演讲属于论说文体，虽然也讲事实，也有描述、抒情，但那些只是手段，议论才是总体特点和要求。它总要阐明自己的主张、见解与态度，或者申诉，或者解说，或者动员，或者鼓励，或者阐明，总之，都是在说理。
演讲又是用口语面对面的说理，不能像书面语言那样写几万字乃至几十万字；也不能像书面语那样采用论证严密，附加成分多的长单句，分句多的长复句。因为句子太长，严密倒是严密，但是，听众的听力跟不上，不容易连起来理解、掌握句子的整个意思。正由于这两点，带来了演讲口语的另一个特点：简短有力。
请看罗斯福1941年12月8日的一段演讲，题目为《一个遗臭万年的日子》：
昨天对夏威夷群岛的进攻，给美国海陆军部队造成了严重的损害。我遗憾地告诉诸位，很多美国人丧失了生命。此外，据报，美国船只在旧金山和火奴鲁鲁岛之间的公海上，也遭到了鱼雷的袭击。
昨天，日本政府已发动了对马来西亚的进攻。
昨夜，日本军队进攻了香港。
昨夜，日本军队进攻了菲律宾群岛。
昨夜，日本人进攻了威克岛。
今晨，日本人进攻了中途岛。
在这篇著名的演讲中，罗斯福列举了大量的事实，充分说明了日本的侵略，是蓄谋已久的行为，有力地揭露了日本帝国主义侵略者卑鄙无耻和野心勃勃的丑恶嘴脸。
简短有力的特点，不仅是指语句简短有力（这当然是很重要的），而且也指篇幅简短有力。请看郁达夫的一次演讲：
本人今天要讲的是文艺创作的基本概念，就是这三个字要诀：快——就是痛快，写得快；短——就是精简与扼要；命——就是不离题，词达意。说话和作文都是一样的，如我现在所说的就是这个原则。
不说得天花乱坠，离题太远，或者像缠脚布那样又臭又长。完了！
郁达夫的这篇演讲词，全文不足一百字，真是“超短”趟的。但内容丰富，信息量大，组织严密，语言痛快淋漓，真不愧为大作家。将近一百字抵得上几千字！著名的演讲，如恩格斯的《在燕妮·马克思墓前的讲话》，林肯的《我们在此立下誓言》（《葛底斯堡的演说》），尼克松的《人类历史上最珍贵的一刻》（尼克松1969为宇航员首次登月成功的演讲），孙中山的《以固有道德“济弱扶贫”》，闻一多的《最后一次的演讲》，全文和语句都是简短有力而又信息量大的典范。
注重幽默
美国著名演讲学家约翰·哈斯灵指出：“幽默，是演讲者与听众建立友好关系最有效的手段之一。当你讲得听众眉开眼笑时，他们也就主动参与思想交流过程。”
幽默是“humour”的音译，它是通过影射、讽喻、双关等修辞手法，去揭露生活中的乖讹，揭示生活的哲理，让人们得到某些启迪。它最显著的外露特征就是笑。卡耐基指出，人们在笑声中可以发现严肃、美好、善意及崇高的印迹。
生活中的幽默，可以给人们带来欢乐，减少许多烦恼、痛苦和不和。
演讲中运用幽默，可以打动听众，使听众心里欢畅，使全场气氛活跃，能加强听众对演讲内容的注意力，加深听众对演讲的深刻理解，有时还可以化险为夷、化敌为友。
鲁迅先生在演讲中经常使用幽默。有一次上海某大学举行“美学的阶级性”的学术专题讲座，鲁迅先生用农民不娶“杏脸细腰”、弱不禁风的“美人”，而专讨“腰臂圆壮”、结实能干的农村姑娘作媳妇的比方，通俗地说明了人们的审美观点和审美标准因阶级不同而不同的深刻道理，使青年学生们在笑声中顿开茅塞。
鲁迅先生在广州做的《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的演讲中，讲到曹操当权，人们说话没有自由，孔融被杀，指出曹操出尔反尔的时候，说：“倘若曹操在世，我们可以问他，当初求才时说不忠不孝也不要紧，为何又以不孝之名杀人呢？然而事实上，纵使曹操再生，也没人敢问他，我们倘若去问他，恐怕他把我们也杀了！”
在讲到文章与药之关系，提及何晏吃药事时，他说：“五石散”是一种毒药，吃时“另外怕还配点别样的药。但现在也不必细细研究它，我想各位都是不想吃它的”。
在讲到“扪虱而谈”当时竟传为美事的时候，他说道：“比方我今天在这里演讲的时候，扪起虱来，那是不太好的。”
几段幽默语言，妙趣横生，将一严肃的话题讲得欢畅淋漓。
注重设问
演讲语言的设问，就是提出问题，但并不要求别人回答，而是为了启发人们去思考。用这种方法演讲，能立即将听众的注意力引到演讲者身上，集中精力来听取演讲的内容。
闻一多先生的《最后一次的讲演》，一开始就有一个设问：“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”这里不是有疑而问，而是无疑而问，接下来是论证李先生其实没有罪，有罪的是国民党反动派。
马相伯在国难广播演讲中也用了设问法：“请看，今日的中国，是谁家的天下？”第二次演说中，又以“诸位，时间不早了，醒一醒，醒一醒！枕头旁边放了火药，我们能睡么？房子里有小贼，我们能睡吗？”的设问法，吸引了听众的注意力，给人以警醒，促使人思考：日本帝国主义分子已侵略到了我们的大门口了，我们要团结一心、斗争到底。
在美国独立战争前夕，国务卿裴特瑞克·亨利耷弗吉尼亚召开的关系美国命运的第二次大陆会议上审时度势，力排众议，发表了《诉诸武力》的著名演讲：
“我们的同胞已经身在疆场了，我们为什么还要站在这里袖手旁观呢？先生们希望的是什么？想达到什么目的？生命就那么可贵？和平就那么甜美？甚至不惜以戴锁链、受奴役的代价来换取吗？全能的上帝啊，阻止这一切吧！在这场斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！”
文中连用了六个设问句，加强要与宗主国英国斗争的语气，唤起北美十三州人民的斗志。他的演讲结束后，全场响起听众“拿起武器”的呼声。
注重排比
演讲语言的排比，就是连用三个以上结构形式相同或相似的句子，从多方面、层层深入地进行表意。
这种方法，有净化思想、加强语势、增强语言的节奏和旋律美的效果。用它来说理，可以使论述细密严谨；用它来叙事，可以使事物集中完美地表现；用它来抒情，可使感情激昂奔放。
梁启超的《少年中国说》，在结尾处连用了八个排比句：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
这组排比句，一句重于一句，层层递进，造成了动人心弦的雄健语势，淋漓尽致地表达出了演讲者的热切希望和饱满的激情，具有“震骇心魄”，令人“血沸神销”的魅力。
美国黑人解放运动的著名领袖马丁·路德·金，于1963年8月28日在美国首都华盛顿举行的“自由进军”黑人集会上发表了演讲，其中有这样几段话：
“100多年前，一位美国伟人签署了《解放宣言》。现在我们站在他纪念像投下的影子里。这重要的文献为千千万万在非正义烈焰中煎熬的黑奴，点起了一座伟大的希望灯塔。这文献，有如结束囚室中漫漫长夜的一束欢乐的曙光。”
“然而，100年后的今天，我们却不得不面对黑人依然没有自由这一可悲的事实：100年后的今天，黑人的生活依然悲惨地套着种族隔离和歧视的枷锁；100年后的今天，在物质富裕的汪洋大海中，黑人依然生活在贫乏的孤岛之上；100年后的今天，黑人依然在美国社会的阴暗角落里艰难挣扎，在自己的国土上受到放逐。所以，我们今天到这里来，揭露这骇人听闻的事实。”
“这就是我们的希望。这就是我带回南方的信念。怀着这个信念，我们能够把绝望的大山凿成希望的磐石；怀着这个信念，我们能够将我国种族不和的喧嚣，变为一曲友爱的乐章；怀着这个信念，我们能够一同工作，一同祈祷，一同奋斗，一同入狱，一同为争取自由而斗争，因为我们知道，我们终将得到自由！”
马丁·路德·金在这里用排比句的方法，使演讲的音调、语音、速度、音量，一步步提高、加快、放大，使演讲鲜明有力，富有感染力。
他的留名百年的演讲《我有一个梦》，也是用排比法来加强语势，使演讲内容层层递进、吸引听众的。
注重比喻
演讲语言的比喻，就是打比方，是用简单通俗的语言，将复杂的事物说清楚。比喻这一修辞方法，在演讲中运用得十分普遍。
一个新鲜、隽永、精彩的比喻，可以使抽象的概念形象化、深奥的道理浅显化、复杂的事物简单化，而且听起来妙趣横生、耐人寻味。比喻是所有卓越的演讲家须臾不离的方法。
1858年6月，林肯发表了《家庭纠纷》的著名演讲。在演讲的题目上，他就将美国比喻为一个大家庭，美国南北闹矛盾、搞分裂，就像家庭闹纠纷一样。演讲中有这样一段话：
“一幢裂开的房子是站不住的。我相信这个政府，不能永远保持半奴隶半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。”
演说以“裂开的房子”为比喻，说明了联邦必垮台，正如裂开的房子要崩塌一样。演讲者就是把这样一个深奥的道理，用一个巧妙贴切的比喻，使其具体化、形象化了，这远比长篇空洞的说教有力得多。
鲁迅先生1924年在北京师大附中校友会上，作了《未有天才之前》的演讲，非常巧妙地把比喻融进了事理之中，其中说道：
“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、培育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。有一回拿破仑过NPS山，说‘我比NPS山还要高！’这何等英伟，然而不要忘记，他后面跟着许多兵；倘没有兵，他只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，都离了英雄的界线，要归入疯子一类了。”
“所以我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。譬如想有乔木，想看好花，一定要有好土；没有土，便没有花木了；所以土实在比花木还重要。花木非有土不可，正同拿破仑非有兵不可一样。”
鲁迅是善用比喻的大师，他把天才与民众的关系，比作拿破仑和士兵、花木和土的关系，说明没有民众便没有天才。这种生动有力、言简意赅的比喻，不仅起到了摆事实、讲道理、以理服人的作用，而且增添了语言的形象生动，使人嚼之而津津有味。
比喻是启迪、说服听众，获得听众理解、支持和掌声的有效方法之一。
比喻的类别很多，有待于演讲者悉心地去学习和运用。在运用比喻时，要注意卡耐基提出的以下几点：
1、要注意思想情感
如果喻体选用不当，不注意褒贬色彩，反而造成不良的后果。
例如，一个人跳到水里救人，形容他上岸以后“像个落汤鸡”，这比喻就有损于这个人的形象。
2、要贴切
如果两个事物没有相似之点，就不能比喻。
3、要新颖
比喻万万不可重复别人的，演讲者一定要根据自己对生活的体验与观察，去寻找那些新颖绝妙的比喻。这样的比喻才能令人难以忘怀。
哲理明言，画龙点睛
名言一般是精粹简练而又寓意深刻，它蕴含丰富的哲理和激情，有画龙点睛的作用。
演讲语言的名言特色，是指演讲者在演讲中穿插名人名句，为自己的议题提出权威性的依据，使自己的演讲增色生辉。
