第22章 学生篇(2)

还记得学校2009~2010秋季期末考试的时候，有一名老师代表学校在北京开会，会议结束的第二天有他的监考任务。依照常规，他可以请其他同事代自己监考，这样就可以在北京停留一两天，但他没这样做，早上坐飞机赶回来并于9：00准时到了考场。他并不是为了那点监考费，只是缘于他监考的化学是化工学院开设的重要课程，他不愿意让同学们蒙混过关，想通过考试督促我们更努力地学习专业知识，4年后走出校门时不留任何遗憾。他就是杨晋博士，一个为了学生宁愿做这种吃力不讨好的事的老师，这是一种责任，一种敬业，一种对学生成长的关魂爱。所以每当我在校园里听别人议论杨老师，戏称他为所谓的“四大名捕”之一的时候，只是微微一笑了之。

还是这位杨老师，他给我们带化学实验时几乎没有人敢正眼看他，因为他对我们基本操作要求之严格、态度之严肃让大家害怕，他也因此落下一个阎罗王的称号。但有多少人了解他的苦心呢？化工机械专业要求的就是严谨，从一点一滴的小事中培养我们严谨的做事态度是最好的办法，这也是为以后我们在社会立足打基础。但杨老师又绝对不是一个不讲情面，不通情理的“老古板”。一个大一的女生因为受伤而耽误了3个月的课，按照学校规定不补实验下学期要重修，让人意外的是，这位铁面博士居然答应女生单独给她补化学实验，而且态度和蔼，不断鼓励女生，让她自信满满地迎接挑战。而重获自信后的女生虽然错过了大半学期的课，最后也考出了好成绩。这就是老师，他们从来没有架子，永远是学生最好的导师和朋友，他们可以忍受误解和痛苦，却不能容忍自己的学生有缺点不改正。

老师不好做，大学老师更不好做。大学生有思想、有激情，像一匹匹脱缰的野马，大学老师必须有海纳百川的胸怀才能驾驭。在一次物理课上，老师出于责任心向学校申请补课，换来的却是一片责备。那次到课人数不到总数的2/3，老师还是义无反顾地以最大的激情上了3个小时，可在讲课过程中不时有人扔出下课的“口号”，有几个学生考虑过老师当时的心情呢？他这样做，只不过是想让我们把基础打得更扎实，让我们以后的专业课学习更轻松。所有的委屈都得自己承受，从不和学生计较，用海一样的胸怀包容学生的不懂事，这就是我们的大学老师。

您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友般的关切，扫除我们生活的阴霾；您如长辈一样的教导，指引我们人生的航向。您从无怨言，对工作的负责敬业，更多的是出于对学生、家长以及国家的庄重承诺，力求把我们培养成有中国特色社会主义的“四有”新人，你们用博爱、包容影响着学生，不求任何回报，只希望我们在找到满意工作后给您报喜。

老师如灯塔，用自己的光为我们指引着方向，老师更如熔炉，练就了我们披荆斩棘的勇气与能力。作为老师，就应该这样！心怀学生，责任与敬业已融入血液，因为三尺讲台承载的是学生的未来、国家的希望。

有人说，老师的生活太清苦，太艰辛，而您却说您最富有，最充实，最满足，因为您心中有千千万万您牵挂的学生。不计辛劳，桃熟流丹，李熟枝残。栽花容易树人难，幽谷飞乡不一般。诗满人间，英才济济笑开颜。曾经接受过您一丝的滋润，荒芜的心才绽放出花朵。亲爱的老师，请您接受我对您最衷心的祝福，祝福您拥有多姿多彩的人生！

转身之后离开之前

信息与计算科学学院2008级应用数学1班杨仿

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处蔓延……

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

您，便是那船上斑斓的星辉，在我们迷失的时候给我们指明前进的方向；在我们浮躁的时候适时地给我们讲一些浅显易懂的道理；在我们取得优秀成绩的时候又和我们一起“把酒言欢”，同时适时地告诫我们要再接再厉，要知道山外有山人外有人。

其实一直想说：我们明白您的心。3年了，似白驹过隙，在梦里，我觉得我们只会是彼此生命中的匆匆过客，可当我醒来时却发现您已经融入了我们的生活中。什么能代替您的双眼？什么能置换您的笑容？什么能还原您逝去的青春？您对学子的关爱不会受热分解，早已化解为清泉，沁入我们的心间。

数学也优美

当班上的同学抱怨“生活欺骗了我，怎么偏偏是我被调剂到了枯燥无味的数学专业？大家同是天涯沦落人”时，您却站在讲台上绘声绘色地给大家讲起了“心脏线”的故事。潦倒的数学家遇到了同样热爱数学的公主，两人一同谈论数学却产生了不被国王接受的爱情，数学家被驱逐出境，但是他们却通过书信保持着联系。国王发现后就把信件拦截了。生命即将终结的时候，数学家写的最后一封信却是一个方程式。由于国王不能理解，认为只是彼此交流学术，于是把这封信交给了公主，聪慧的公主经过推算发现那是心脏线的方程式，使她明白原来在生命的最后，他还是如此记挂着自己。“同学们，数学并非是枯燥无味的，关键是要我们自己去发现它的美。你看数学里面不也蕴涵了如此凄婉美妙的爱情吗？生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，数学也同样如此。刚接触到数学分析，你们会觉得比较难理解，或者是很多显而易见的东西却还需要我们去证明，但是数学的学习关键是一种思想，只要思想领会到了核心内容，就会发现很多东西都很简单。尤其当你们学到学微积分，当你们看到那些积分符号，你们就可以想象有无数颇具灵性的生音符在纸上跳动，为我们演奏一曲数学的赞歌。”后来受您的启发，我们班在学院文化艺术节的闭幕式上上演了一幕《课堂变奏曲》，而这个小小的话剧最吸引人的便是那个优美的“三叶玫瑰线”。

生活也美好

甲流突袭，让我们每个人都猝不及防，尤其是对于那些怀着无限憧憬，刚刚走进大学的学弟学妹们。生如夏花之绚烂，又会有谁希望自己成为那几千分之一的不幸。最初的风轻云淡到后来的谈“流”色变，再到停课一周。所有的事似乎并没有按照我们预想的方向发展，谁会料到一个小小的甲流会让我们如此恐惧，形势咄咄逼人，丰富多彩的课余生活没有了，就连每个人的活动也受到了限制。学校也开始封校，如果大家想出去办事，就必须请假，而每天又有人数限制，所以您每天早上便早早地起床在办公室里等大家。一句“都是从学生走过来的，你们的心思我懂”，冬日微弱的阳光似乎也会微笑，温馨而又毫不张扬地温暖着魂这个有些寒冷的冬季。而谁又知道这突然降临的“灾难”，您却是最辛苦的，量体温、上报、统计……虽然我只是一个小小的志愿者，都忙的跑前跑后，可想而知您又要操多少心。可是大家对您的印象却是在您的脸上有一轮不落的太阳。这让我想起了乔叶曾经说过的一句话：“我之所以总是面对阳光而立，是因为我不想让你看到我背后的阴影。”走过黎明前的黑暗，迎来了胜利的曙光。后来在学院组织的一次活动中，您淡淡地说道：“做学问最重要的是做人，而做人重要的是你的生活态度。在其位，谋其政。做一天和尚，撞好一天钟。生活总是公平的，在求知成长的路上，你苦苦追逐的东西可能得不到，但是你会发现，在这个过程中，自己却得到了其他很多意想不到的意外收获。”

教学相长

为了激励大学生学习数学建模的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，拓宽学生的知识面，您放弃了暑期的休息，顶着炎炎的烈日来到学校给大家细心讲解，有多少次您思考到深夜，想着如何讲解才可以使大家更好地理解，想出更好的方法来解决问题，如何写好摘要让专家批阅的时候不会被一巴掌拍死，一次次地出难题故意“刁难”我们，让我们更好地表达清楚自己的意思。一次次的挫败、一次次的修改，终是希望我们精益求精。当您看到大家有新的想法、好的思路，您总会像孩子一样窃喜，却又不在大家面前表露出来，只是一句“继续努力，不许骄傲”。

到最后的关头，为了鼓舞士气，您又神采奕奕地告诉我们，您自己修改了一篇从网上下载的打油诗，略改了一下与大家共乐：

数学建模，学校选拔，小试牛刀！

看电脑内外，信息茫茫；机房上下，口水滔滔！

各路英豪，各显奇招，欲与专家试比高！需三日，带论文上交，分外自豪！

……

生活多娇，和这样的教师在一起，分享成功，分析失败，共享美好生活，一起成长，是如此幸运和幸福。

生活仍在继续，大四也在拐角处向我们招手。离开自己的母校之前谨以此文纪念我亲爱的老师们。你们是我们生命里美妙的乐符，成长的路上有你们相伴，我们不会迷失，不会孤单。纵使以后的路上你们不在我们身边，但你们的谆谆教导，仍会像雨后挂在天边的彩虹，留在我们的内心深处！

师情话意

化学与化学工程学院2009级制药工程1班苏巧

在这个经济腾飞的时代，面对诸多新思潮与快节奏的生活，人们的心理也显得浅近而浮躁。似乎只有对明星大腕才会表现出激情，不经意间遗失了太多美好的事物。

走进大学的我们，似乎渐渐地忘却了，是谁教给我们知识，让我们感受到知识的魅力；是谁教会我们做人，让我们知晓怎样处事。正是这千百年来，不断传承的师魂，传遍了祖国大地，培育出了成千上万枝祖国的花朵，成为九州华夏的栋梁之才。

时光如逝，岁月如梭，转眼间，我们已是大二的学生，刚踏进校门的情景历历在目。青涩的我们，一进校门就看到石壁上那句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。还记得，第一次自己一个人，从南方来到了北方。感觉十分得凄凉，南方还绿树成荫，但北方已是秋风瑟瑟。看到枯黄的落叶，思家的心绪油然而生。南北的差异不仅仅是气候，还有饮食等各个方面，让我感觉十分不适应。虽然可以与五湖四海聚集于此的同学交朋友，相互了解各民族的风俗习惯，但也没能点亮我心中那快乐的火种。直到正式开课，听到老师们的讲课，每一位都那么的博学多才，激励着我们向更深层面的知识去探索，去为之努力奋斗。老师们肩负重任，就这样，一代又一代的青年在他们的关注和教导下奔赴远大的前程。

并非只有值得炫耀的生活才值得我们去关心，只要你肯留心观察身边的事物，感动无处不在。有时只是一个肯定的眼神、一句温暖的言语，就可走进彼此的心灵。远在异乡的我们更渴望得到别人的关心，特别是来自可亲可爱的老师们的关心。最初让我感到温馨的老师是我在读预科时的英语老师，她就像大姐姐一样对待我们。她很开朗，第一次让我感觉到了师生之间做朋友是这么开心的事。当她了解到我们学习英语有些吃力时，就时常和我们一起分享她的学习方法，并不断地鼓励着我们，让我们一步步地去领会英语的美妙。就这样，第一位朋友——老师进入我的生活当中。老师发现我们当中有许多同学因想家而精神状态不好，就把班上的同学一起请到她家去，让我们自己下厨。大伙一起有说有笑的，玩得不亦乐乎。那段日子英语老师用她的热情融化了我心中的学冰川，点燃了我心中快乐的火种。

大学里的每一位老师都这么的和蔼，比如我们现在的班主任，给我们带来了许多的惊喜。她为人乐观，乐于与我们交流，有极强的责任心。我们班的同学在班主任的带领下更加团结，大家相互帮助，相互学习，共同进步。对于比较贫困的学生，班主任会逐个认真的去了解，给予适当的补助，坚决不让哪个学生因生活上的困难而产生辍学的念头。

老师是平凡的，但却能无处不在地影响着我们的生活和学习。老师交给我们开启知识大门的钥匙，推动着我们前进。我们不难见到，在校园里的某个角落，老师与学生激烈地讨论学术上的问题，互不相让；看到一大群的学生围着老师，兴高采烈地谈论着自己的所见所闻，时不时发出嬉笑的声音；看到老师正在给演讲的同学认真地评定，分析着这些同学身上的闪光点与不足，让同学们有信心，勇敢地面对并努力完善自己。教室里，同学们安静地听着，老师严肃而又清晰地讲课，让我们从中受益匪浅。我们还有许多的不足，只有不断地吸收，不断地学习才能带我们去认识更广阔的世界。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固的刻骨铭心。

学识魅力与人格魅力不断地在教师身上体现，使得平凡的本职工作焕发出夺目的绚烂，为我们树立起榜样。记得有位老师曾告诉我们，要我们做水下的那一层浮冰，要学真知识而非“伪知识”。只有我们去获取知识，学以致用，才能在更远更高的天空翱翔。同学们，当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们平凡而又伟大的老师为我们付出的青春和汗水。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”老师的情谊因无私与忠诚汇成了一条条智慧的河流，在我们的心灵的原野上，源源不断地流淌着。