登陆注册
20281100000039

第39章 逛夜市

这时候,菜上来了,先是一道炒肉丝儿,李明尝尝,味道真是不错。又上来红烧肉,清蒸鱼等六样菜,虽然都不是灵兽肉,只是家常菜,可味道真是不一般的好。三个人很快吃得光光,吕林又要叫菜,李明说:“吃饱了,多了浪费,别叫了。”

吕林问金水吃饱没,金水说:“早吃饱了,别叫菜了。”吕林也不矫情,就此做罢。

三人坐着闲谈,吕林说:“不如我们各自在对方通话法宝上留下气息,以后好联系。”李明说:“什么通话法宝,就是你呼叫执法队的小银片吗?”吕林说:“你没有?”李明说:“我是小地方来的,我们那里都是用传话符。”

吕林给李明解释,那小银片是通话法宝,只要双方在对方的小银片上输入真气,就会被记录气息,然后,相隔多远都能自由通话。一个小银片按档次可以记录五百到几万的气息。价格三百个一级灵玉到一个几十个二级灵玉不等。

吕林说:“这值不了几个钱,不如我们去法宝店看看,顺便李明你买个通话法宝。”

李明问:“什么法宝店?”吕林说:“低档货淘宝街有卖,高档货拍卖会有卖,中档的法宝,就去法宝店了。”手机说:“淘宝街相当于天蓝星的地摊步行街,拍卖会还相当于拍卖会。法宝店,相当于超市商场了,档次不高不低。“

李明说:“好,过会儿去看看。”吕林说:“还等什么,天都要黑了,正好一边逛夜市,一边购物,再晚我可是要睡觉的。”李明看了一眼金水,金水哼了一声。吕林说:“哎?兄弟,别想歪了。我不要名声,金水还要呢?”金水哼哼:“都不是好东西。”

吕林结了账,三人出了饭店,向修士商业街走去,法宝店就在拍卖会周围。李明也想,现在有钱了,是不是再升级一下给家人的礼物,可是最后还是否定了,因为匹夫无罪,怀璧其罪。有高档武器防身是好事,可是如果武器太高档,让太高层次的人起了贪心,祸就来了。

天已经黑了,商业街到处亮起了法宝灯,这是一种低级法宝,用灵玉当能源,被修仙店铺用来照明。现在潜龙大陆一些富裕的平民也能用上法宝灯了,只是比修仙店铺用的还低级,用一种人造的灵石当能源,要请修士定期充灵气。这也是低级修士的一大财源。

李明家就有几盏灵石灯,因为以前用不起灵玉灯,家人是修士,可以自己充能,也算是一种奢侈加便利。其他的村民,还是点油灯。

这里是大城市,平民也用得起灵石灯,所以,晚上整个城市一片璀璨。

不知多少学子在灯下用功,想考个好学校,有个好工作。平民晚上就只有家里有学生要读书写字,才舍得点灯。法宝灯明亮又无污染不呛人,是学习的好工具。

三人走进了一家法宝店,这店在一个白色大楼里,灯火辉煌中显出店名:“妖吉法宝”。走进去一看,和天蓝星世俗超市也没多大区别。

李明悄悄的问吕林:“莫非这店是妖族开的?”吕林说:“你想多了,只是说击杀妖族能得很多宝物,妖族都困在深山里,文明落后,哪会在这里开店。”

一个服务员走上前来,问有什么需要。这女人穿得还算正常。只是热天刚过去,店里又没有调温法宝,所以衣服也不多,李明吕林不由得多看了两眼,金水直翻白眼。

李明说:“我想买一个通话法宝,要多少灵玉?”服务员说:“最低价的通话法宝三百个一级灵玉,能存五百个人的气息,高级的有几十个二级灵玉的,可以存几万个人的气息。”吕林说:“兄弟,买就买个好的吧。”

李明想了想,说:“能存五万人气息的,我要十个,多少钱?”服务员拿了一个样品,说:“这种就是,每个五十个二级灵玉。你要的多,给你点儿优惠,就算十个总共四百八十个二级灵玉吧。“

李明接过样品仔细看,这是一个好像小银砖一样的东西,上面有花纹,其实是法阵,中间有“通话法宝”四个阳文。

李明说:“四百七十个如何?”服务员点点头,说:“行。”李明把灵玉从戒指里转移到对方的空间法宝里。戒指和对方的空间法宝都有计数功能。

吕林说:“你怎么买那么多?”李明掰着指头算:“爷奶爸妈我五个,校长老师两个,女朋友一个,家丁丫头两个,一共十个。”

吕林说:“你们校长,老师不会没有吧。”李明说:“万一没有呢?再说,买两个备用也不多。”吕林说:“算了,你有钱,随你。”

服务员拿来十个银片,李明用手机照了一下,手机说:“没问题。”李明说:“好了,忙你的去吧,我们随便看看。”服务员转身走了。

三人开始逛起来,只见店里有各种法宝,高档的标价都在一万灵玉左右,高档一级法宝剑要一万个一级灵玉,高档二级法宝剑要一万个二级灵玉,以此类推。果然是不如拍卖会最少十几万的上档次,可比淘宝街贵多了。

当然,贵是物有所值的,拍卖会的十几万的宝剑与淘宝街几百的剑对上,只怕淘宝街的剑立刻就会被削断。所以,修仙,是不可以缺钱的。

李明因为计划打造本命神兵,所以,也不打算再进拍卖会了。

三个人走出法宝店,见旁边有家丹药店,就走了进去。三个人都是丹师,对丹药总是比较感兴趣。

丹药店的服务员见这么小的三个三级丹师一起走进来,不由得傻了。这些小孩这么小就成为三级丹师,以后的前途不可限量,必然成为丹药界的大人物的,平时一个也不可能看到,这时一下子进来三个,还是同行的伙伴,可能属于一个势力,怎么不让人傻掉。

得是什么样的恐怖势力,才能一下子拥有三个这种级别的天才丹师。

同类推荐
  • 真龙九天

    真龙九天

    一位武林世家的天才少年,却遭族人妒忌,兄弟背叛,落入万丈深崖,命悬一线....然,天道有情,命运不息,少年却得惊天传承,从此踏入了不一样的修仙之路。修仙世界,万族林立,宗门万千,妖魔无数。修仙之人,翻手为云覆手为雨,上能九天揽月,下能移山倒海,一念天地变色,一怒苍穹破灭。
  • 神魔时代

    神魔时代

    他是一个丢掉了最心爱妹妹的孤儿!他是掀翻整个杀手界的超级天才!他时而冷血,时而温柔,时而善良时而阴狠。他背负着神秘的使命,最终寻回自我,脚踏三界六道,纵横神魔时代。
  • 凌天仙君

    凌天仙君

    地球上的杀手之王被兄弟陷害,死后灵魂穿越到一个叫仙魔大陆的修真世界的一个小乞丐身上,没想到废脉的小乞丐竟得到魔君修罗的传承,从此所向披靡,炼丹炼器,样样精通,霸气侧漏,无人不服……
  • 修真高手在校园

    修真高手在校园

    他,是上古最强大帝神农传人!他,19岁强势入世,投身到繁花似锦的都市生活,震惊整个世界!他是杜文宇,本想平静过完四年大学生活的他却因种种无奈被迫卷入了修行界的争斗中,然而杜文宇却以绝强实力横扫天下,与天斗,与美女斗,其乐无穷!
  • 拘天传

    拘天传

    从凡人世界走出的小子,一步步登上修仙之旅,成为万古巨头。周衍,大周三皇子,走出九州后开始接触修仙者。
热门推荐
  • 天问之男儿行

    天问之男儿行

    《天问之男儿行》是《天问之学会坚强——奈何》的继续,这篇文章反复构思由原先的《天问之学会坚强——成长》转变成现在的《天问之男儿行》很大一部分原因是笔者近一年的社会生活阅历发生了一些变化。虽然故事预设的人物背景不会发生变化,但故事情节会有些许改动,会显得更加像是一个真实发生的玄幻故事。
  • 爆笑囧妃:邪王N次追妻

    爆笑囧妃:邪王N次追妻

    穿越成废物有什么关系?拜一个牛逼的师父,整个大陆照样横着走!次日,云若若满身酸楚的醒来质问:“你不是说,整个大陆横着走么?”妖孽男淡淡的开口道,“你昨晚不是横了一晚?”
  • 恋上私生女

    恋上私生女

    林夕,背负着私生女之名的女孩,每天努力的生活着,努力微笑着。直到遇见了他,然而一朝真心付出,却换来锥心蚀骨的痛。五年后,再次归来的她又灼了谁的眼,撩了谁的心。
  • 豪门霸宠:我的酷炫狂霸拽女友

    豪门霸宠:我的酷炫狂霸拽女友

    被现代奉为“时尚教主”的叶傲晴没有想到,在她斗倒极品亲戚和四周环绕的敌人,坐上总裁的位置,即将开启霸道总裁模式的时候,一场空难不仅让她穿越到了平行世界,还让她一下子从人生赢家变成了一名备受欺凌的懦弱少女。虽然一朝回到了解放前,但是叶傲晴觉得以她的实力,无论在哪里都可以活得酷炫狂霸拽。且看现代时尚教主在平行世界,如何在虐渣,打脸,再虐渣,再打脸……的震惊世人的道路上一去不复返!(本文1v1,双c,强强,双洁,宠溺,温馨,无虐,虐渣,爽文)
  • 天星纪

    天星纪

    “天星”,本是一款头盔游戏的名字。其创造者杨磊因为“天星”星核故障,抓住“天星”星核后身死进入了六道轮回,投胎人间道。后来来到了千山大世界,开始了修仙之路,虐遍天下无敌手,斩杀天下罪恶人,救济天下贫困者。
  • 天武大帝

    天武大帝

    天武大陆巅峰强者秦飞扬在探索禁地中,不幸身亡,没想到却重生回到了百年前,那时他还只是一名顽固少爷......
  • 大秦皇陵

    大秦皇陵

    二十五年前在秦始皇陵墓前的那场骇人听闻的诡异事件是否是个意外?我的父母在这场变故中到底身首何处?千年前秦始皇追寻长生不老,却英年早逝,其中有何蹊跷?我大学毕业,意外得到秦始皇陵墓的牌子,是否是天意再让我踏上陵墓寻找父母?没想到,最后我竟然来到了秦朝。我的人生又将去往何处?【本人原创】
  • 年轻就是这么任性

    年轻就是这么任性

    年轻就是资本,是无所畏惧,是可以从头再来,是死了还能活。不必去羡慕别人什么都有,他们有的,你以后都会有,而现在你拥有的,他们再也不会有了。我们还年轻,总是有无限可能。这是我们放肆闯祸,付出代价最少的年纪,这是我们最敢想敢干,不怕头破血流的年纪。失败了怕什么,我们还有大把的时间可以重头来过。年轻人,别堕落,你没资格!
  • 七曜主宰

    七曜主宰

    且看万卷书圣林立重生十年之前,开创全新的修行体系,创造一个又一个奇迹!装逼打脸,要的就是啪啪响的效果!
  • 教育评估的体制创新

    教育评估的体制创新

    袁益民先生在教育评估体制创新方面所做的这一研究是一项有益的尝试。《教育评估的体制创新》从我国教育评估的历史经验和现实问题出发,以比较开阔的视野,分析描述了教育评估体制的一种新的愿景。论述中既有一般性的介绍,也有深入的分析;既有心得体会,也有理论反思;既有现实感言,也有真知灼见;既有问题的探讨,也有具体的建议,相信该项研究将能引发更多对于教育评估方面的思考。