虽然各地具体情况有所不同，但大体包括以下几种情况：
●享受直升待遇的市级三好学生，须将直升学校普通班专业填报在第一志愿第一专业栏内，且不能再填报其他志愿。
●经测试合格的文体科技特长生报考体育传统项目学校、文艺特色学校和科技示范学校时，须将该校普通班专业填报在第一志愿第一专业栏内，方可以特长生身份被该校录取。
●报考招收“优秀生”、“特色班”、“子弟班”等学校的考生，须将该校普通班专业填报在第一志愿第一专业栏内。
●其他一些特殊情况。
无论何种原因，因考生未按要求填报志愿被学校退档的，由考生本人负责。
普高、职高还是中专
现在，社会竞争越来越激烈，就业时对于学历的要求也越来越高。但这并不等于说上高中就意味着孩子有一个考大学的机会，上大学对孩子来讲就是最好的出路；也不是说让孩子去上职高，就意味着将来的就业机会比其他孩子受到更多限制。
另外，还有一些家长因为对高中“情有独钟”，即使孩子的成绩不够上普高，宁可选择就读民办高中也不愿意让孩子进一所不错的中职学校。事实上，民办高中的教学质量良莠不齐，真正教学质量好、有名气、有品牌的民办高中，录取分数远远超过公办高中；而录取分数要求低，甚至交钱就能上的民办高中则很难保证质量，即使家长出钱让孩子去读了，三年以后也很难考上好的大学。
不是说上了普通高中就一定能考上大学，也不是说上了职业高中就一定考不上大学。如果孩子的学习成绩并不是很好、后劲也不够，即使在普通高中也会排名靠后。或者孩子没有强烈的学习欲望，那么上普通高中还不如选择职业高中，选择孩子喜欢的专业、学到一手好技能，对孩子的将来也许更适合。现在有一些中职学校的专业紧跟市场发展、就业需要，毕业生就业率甚至达到了100%。而且，中职学校毕业也有多种选择，可以就业，也可以升入同专业高职学校学习，亦可以报名参加高考。
我认识一个叫程学浩的初三孩子。他学习成绩不错，完全可以报考普通高中，但因为从小对火车机车很喜欢，偏偏要报考北京铁路电气化学校。身为军队干部的父母非常开通，支持了他的选择。后来，他如愿以偿上了职业高中，接受了国际上最先进的动力机车的知识学习和实习培训。在学习中，他也认识到在职高所学的知识远远不够，又在上学的同时补习文化课并参加了高考，后来被北京交通大学录取。
他有一次对我说：“在职高时，我是第一批见识法国V150型高速电气机车的人，这是上普高没有的机会，真是太过瘾了！”
如果孩子的学习成绩不是很理想，孩子自己也有这个意愿，选择读职业高中并不见得是一件坏事。但在选择读职业高中时，应该注意以下几点。
（1）尊重孩子的意见，绝不轻易放弃。
还是要强调一点--必须尊重孩子的意见！虽然有的孩子初中成绩不好，但可能属于通常说的“没开窍”，一旦孩子自己认识到问题的严重，开始发奋读书，还是很有后劲的。因此，也不要只看到孩子不理想的成绩，就一棍子打死，而要给孩子一个自己做决定的权利。如果孩子坚持读高中，父母也确实看到了他的努力，那么就不要轻易放弃，要多对孩子给予鼓励和支持。
（2）选择专业要符合孩子的兴趣，不要盲目跟风。
在专业的选择上，不能盲目听从别人的建议或者盲目跟风、轻信广告宣传，而要根据孩子自身情况、兴趣来选择，投其所好，可以让孩子更加有兴趣、有动力迎接新的学习，掌握一门技能。
（3）认真考察了解，选择实用性专业。
选择职业学校，绝大多数就等于选择了毕业后的就业道路。因此，在专业的选择上，除了考虑孩子的兴趣和爱好，最好选择与实际生产生活紧密相关的、社会需要的、就业前景比较好的专业，或者可以直接升入高职、有利于继续深造的专业。
（4）鼓励孩子不要泄气，选择成人教育继续深造。
尤其在大城市中，初中毕业选择职高教育的毕竟是少数。因此，最终做出选择后，也会有不少孩子为自己曾经荒废学业、虚度时光而后悔，或觉得没有面子、前途渺茫……这时，父母要宽慰和鼓励孩子，引导孩子在正视现实的前提下，重新规划自己的未来。比如，既然选择了，就努力在专业上取得最好的成绩，“行行出状元”；在高职学习的同时，也可以选择自学文化课，为升入高职或参加高考做准备；或者选择成人教育继续深造，都是不错的出路。
面对日益严峻的就业形势，读普通高中还是读职业高中，是父母和孩子都应该仔细思量、慎重决定的事。总之，选择适合孩子发展的才是最好的。
出国、就读国际班要慎重
越来越多的父母抱着“让孩子赢在起跑线上”、“与国际接轨”的想法，把孩子送到国外读高中。一方面，如果想直接就读国外大学本科，在国外读高中会适应度更高，使“接轨”相对容易；另一方面，也有不少选择出国读高中的孩子是为了逃避国内高中繁重的课业负担和高考的压力，一相情愿地认为国外高中的学习就一定轻松、丰富多彩。
殊不知，事实并非如此。虽然我们必须承认国内教育中存在很多问题，“千军万马过独木桥”的高考不尽合理，但只要学习好、分数高，肯定能被自己心仪的学校录取。而在国外，想要被心仪的学校录取就不那么容易了。
●在国外的学校，孩子平时的考勤、作业、测验、课堂表现都会在最终的成绩里体现，甚至能占50%以上，所以对老师平时布置的任务绝对不能掉以轻心，一定要用心做，要体现自己的观点、想法、个性，而老师也会根据学生的情况制定不同的评估标准。
●虽然国外的教育体系更灵活、更个性化，但随之而来的是对孩子自学能力的高要求，学生想要消化吸收课堂所学的内容，需要完成超大的自学、阅读量，很多时候需要自己去图书馆查资料、做选题、完成作业，课业压力远大于国内。
●除了作业、考试等，国外学校还看重学生的综合能力，如动手实践能力、领导能力、文体特长等等，学生不应该只是个书呆子，还应该培养自己更多方面的兴趣和爱好，参加学校、社团、社区的各种活动，并要保证一定时间的公共服务等，这样才能全面发展。
●同时，高中出国的孩子，还要面临适应社会环境、思想观念、人际关系、学习氛围等多种问题以及生活中衣食住行的实际困难，如果父母不能随行、没有亲友照顾，对孩子的自理能力、自控能力等都是极大的考验。
我们也时常能看到不少因为无法适应环境而荒废学习，一无所获回国或是无法承受压力、精神过度紧张而误入歧途的例子。
所以，送孩子出国读高中，一定要慎重！
另外，为了迎合越来越多学生出国读大学的需要，现在普通高中开设的国际班、国际学校也越来越多。其课程设置兼顾国内高中教育和国外高中教育，在保证孩子完成国内高中基础教育、通过高中结业考试，拿到高中毕业文凭的同时，安排了更多适用于国外教育要求、国外高考的课程以及为参加托福、SAT、雅思等考试所开设的课程，并统一组织学生参加各种考试、办理申请国外大学的手续，等等。
需要强调的是，如果中考时就能确定孩子出国读大学，就读国际班或国际学校不失为一种明智、便捷的选择，可以让孩子提前了解和适应国外教育体系，也省去自己课余时间参加各种辅导班参与托福、雅思等考试的麻烦。但如果由于种种原因暂时无法确定孩子能否出国读大学，不建议选择国际班、国际学校。
由此可见，在哪里读高中都不会是一件轻松自在的事情。父母和孩子一定要认真衡量孩子的自身情况、性格，以及自理能力、自控能力、交往能力等条件，做足各方面准备，慎重做出选择。
让孩子出国读高中，如果只是抱着摆脱和逃避升学压力、学习负担的想法，绝对不是正确的、高明的。
