）第一节 传统特性理论
性格理论主要研究领导者的个人特性，以便预测具备什么样的性格特征的人适合当领导者。但是，研究者们很难取得一致意见，许多人力图在冗长的特征一览表中过滤出某些关键的属性，如智力、社会成熟性、气度以及真正尊重人的品格等。
对领导性格品质进行理论研究，在西方一些国家以及前苏联和日本比较盛行。对领导性格品质理论研究比较早的有美国。第一次世界大战开始时，美国心理学会就曾希望心理学家从事美国军人的选拔工作。而在第二次世界大战期间，心理学已经在美国军队中广泛应用了。上世纪40年代的美国军队中，军官的选拔就要考虑到其性格心理品质。与此同时，心理学家也开始用相同的理论与方法，在企业中借助评价领导者心理品质来选拔领导者，由此形成各种性格品质理论。但是早期的性格理论的一个共同的特征在于，过分强调人的性格素质在领导行为中的作用，认为领导者只是那些天生具备某种素质的人才能承担的。因而，这些理论被称之为“伟人论”。进入50年代以后，“伟人论”逐渐被心理学家否定，取而代之的是条件论。但条件论仍然强调，作为领导者必须具备某些心理品质，但是它们与先天素质不同，是可以经过后天学习获得的。这样，条件论就使领导者性格品质的研究从传统的性格理论，向现代的性格理论过度。70年代以来，心理学家在反对“伟人论”的基础上，进一步阐述了作为有效领导者必须具备一定的良好性格品质，从而形成了现代性格理论。
领导性格理论又称为领导特质理论、素质理论、品质理论、性格理论。这种理论着重研究领导者的品质和特性。按其对领导特性来源的不同解释，可分为传统的领导性格理论和现代的领导性格理论。前者认为领导者所具有的品质是天生的，是由遗传决定的；而后者则认为领导的品质和特性是在实践中形成的，是可以通过教育训练培养的。在此基础上，许多学者做了大量的研究，提出了许多理论。传统性格理论和现代性格理论相比有两点不同：首先是对性格品质的解释，传统性格理论倾向于把领导者的素质绝对化，而现代性格理论则强调环境对领导者性格品质形成与完善的重要性；其次，在对领导者性格品质测评方面，现代性格理论更注重方法的科学性和系统性。
早期的传统特性理论认为领导者的特性来源于生理遗传，是先天俱有的，且领导者只有具备这些特性才能成为有效的领导者。尤如亚里士多德所说“凡人从出生之日早就已经注定属于治人或治于人的命运。”他们以名人为研究对象，例如：林肯、罗斯福、肯尼迪等美国著名人物，从而得出领导者必须具备天赋的理论。后期的学者着重研究了天才领导者应具备的个性特征。
特性理论的创始人阿尔波特及其同事们曾分析过17953个用来描写人的特点的形容词。亨利（W.Henry）1949年在调查研究的基础上指出，成功的领导者应具备十二种品质：成就需要强烈，他把工作成就看成是最大的乐趣；干劲大，工作积极努力，希望承担富有挑战性的工作；用积极的态度对待上级，尊重上级，与上级关系较好；组织能力强，有较强的预测能力；决断力强；自信心强；思想敏捷，富于进取心；竭力避免失败，不断地接受新的任务，树立新的奋斗目标，驱使自己前进；讲求实际，重视现在；眼睛向上，对上级亲近而对下级较疏远；对父母没有情感上的牵扯；效力于组织，忠于职守。
吉伯（C.A.Gibb）于1954年指出，天才的领导者具有七项特性：智力过人；英俊潇洒；能言善辩；心理健康；外向而敏感；有较强的自信心；有支配他人的倾向。
斯托格狄尔（R.Stogodill）认为：领导者应有16种性格特征：有良心；可靠；勇敢；责任心强；有胆略；力求革新与进步；直率；自律；有理想；良好的人际关系；风度优雅；胜任愉快；身体健康；智力过人；有组织能力；有判断力。
美心理学家吉赛利（E.E.Ghiselli）在《管理才能探索》一书中，认为有8种个性特征和5种激励特征同能否成为有效的领导者或管理者有关。它采用自我评价表将领导者的品质分为能力、个性、吉利等类型。其品质划分如下：
八种个性特征是：才智（口头与文字的天资）；主动性（愿意开拓新方向）；督察能力（指挥别人的能力）；自信心（有利的自我评价）；能为工人所亲近；决断能力；性别（男性与女性）；成熟程度。
五种激励特征是：对工作稳定的需要；对金钱奖金的需要；对指挥别人权力的需要；对自我实现的需要；对成就职业的需要。
吉赛利还将上述13种特性划分为三种类型：
很重要的因素有：个人性格；督察能力；职业成就；才智；自我实现；自信心。
次重要的因素有：决断性；缺乏对工作稳定性的需要；亲近工人；主动性；缺乏对优厚奖金的需要；成熟程度。
不太重要的因素：性别（男性或女性）。
这些传统的性格理论虽然正确地指出某些领导者应具备的性格品质，但有很大的局限性：
1、性格理论忽视了下属及环境因素的作用。
2、所列性格特征越来越繁多，有的几十种，甚至上百种，而且各种特征之间没有必然联系，有的还存在着矛盾。
3、把领导者应具备的性格特征归结为“天赋”，不符合实际，带有唯心主义的色彩。
4、领导者成功与失败的差异只有量的分析，没有质的差异，除吉赛利外，性格理论家没有具体指出不同性格特征的相对重要性。
5、社会中许多具有天赋特征的人，有相当多的人不是领导者，所以这些也并非领导者必备的特性。
）第二节 现代特性理论
现代特性理论认为：领导者的特性和品质并非全是与生俱来的，而可以在领导实践中形成，也可以通过训练和培养的方式予以造就。主张现代特性理论的学者提出了不少富有见地的观点。现代特性理论比起传统性格理论，有了很大的进步，而且对实际工作也有了一定的借鉴作用。它为我们选择、考核、培训领导者提出了一些有价值的指标与必备的条件。
日本企业界要求领导者应具备10项品德和10种能力。
10项品德是：使命感；责任感；信赖感；积极性；忠诚老实；进取心；忍耐性；公平；热情；勇气。
10种能力是：思维决策能力；计划能力；判断能力；创造能力；洞察能力；劝说能力；对人理解能力；解决问题的能力；培养下级的能力；调动积极性的能力。
美国普林斯顿大学教授鲍莫尔针对美国企业界的实况，提出了企业领导者应具备的十项条件：合作精神；决策能力；组织能力；精于授权；善于应变；勇于负责；勇于求新；敢担风险；尊重他人；品德超人。
美国管理协会曾对在事业上取得成功的1800名管理人员进行了调查，发现成功的管理人员一般具有下列二十种品质和能力：工作效率高；有主动进取精神；善于分析问题；有概括能力；有很强的判断能力；有自信心；能帮助别人提高工作的能力；能以自己的行为影响别人；善于用权；善于调动他人的积极性；善于利用谈心做工作；热情关心别人；能使别人积极而乐观地工作；能实行集体领导；能自我克制；能自主做出决策；能客观地听取各方面的意见；对自己有正确估价，能以他人之长补自己之短；勤俭；具有管理领域的专业技能和管理知识。
前苏联心理学界对领导性格品质的研究，能从领导者应具备性格品质的共通性和特殊性上进行分析。他们认为，在组织中寻求有能力的管理人员是项最棘手的问题，但也同时是一个保障组织成功发展的重要条件。对于任何一个领导者来说，都必须具备某些基本的个性品质，这是对领导者个性品质要求的共同性。心理学家凯尔金采夫对领导者提出了应该具备行政管理能力、系统有效地运用信息的能力以及各种创造能力等基本素质要求。具体讲，领导者应具备以下品质特征：责任性；工作能力；意志和勇气；知识、经验和智慧；交际风度；感情。
上述领导特性理论，无论是传统特性理论还是现代特性理论，都强调了领导者应具有较多的适应于领导工作的人格特性。但领导特性理论还存在着一些缺陷。领导特性理论忽视了下属，而下属对领导的成效往往产生重要的影响；没有具体指出不同的品质和特性在领导工作中的相对重要性；不同的理论依靠的证据不一致；随着研究的展开和深入，被当做领导者的特性的条目越来越多，而且有不断增多之势，这导致理论上的争执和混乱。
）第三节 余世维领袖性格理论
余世维，香港光华管理学院、时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师，哈佛大学企业管理博士后，牛津大学国际经济博士后，美国诺瓦大学公共决策博士。余世维博士是一位极具学习力的学习型人才。他曾是多所国际知名学府的佼佼者，获得美国诺瓦大学公共决策博士，哈佛大学企管博士后，牛津大学国际经济博士后学位，是一位学识广博，文化积淀深厚的经济学教授。对于领袖的性格，他有自己独到的见解，在他看来，习惯决定性格，性格决定命运。有很多对领袖人物的描述、期盼、观察或总结，最后都可以追溯到几个基本根性。而要想成为领袖，就要注意培养这些重要的性格。
人往往并不是失败在自己的能力上，而是失败于自己的根性。因为我们过于看重能力，过于重视文凭，以至于以为拥有了这些就会成就一番事业，事实上根本不是如此。习惯决定性格，性格决定命运。科学家们研究发现，90%以上的人智商介于90～115分之间，也就是说，大家的智商都差不多。其实，人和人之间本没有太大区别，如果你想成为领袖，关键就在于培养一般人所不具备的领袖根性。越早培养这种性格，以后成就事业的几率就越大，许多伟人的成功证明了这一点。越早了解这个道理越好。四五十岁的人要改变根性也有点晚，因为“江山易改，秉性难移”，可能要花很多力气才能改变；二三十岁的人要特别注意自己的根性，而孩子是开始培养根性的最好时机。
根性就是根本性格。有很多对领袖人物的描述、期盼、观察或总结，最后都可以追溯到几个基本“根性”。而我们要想成为领袖，就要注意培养这些重要但一般人又比较欠缺的性格。具备了做领袖的根性，有朝一日你真的坐到那个位子，就会自然而然地成为一个领袖；如果你不具备这种根性，即使侥幸坐上高位，也不会长久。根性就像一棵树，从树根、树干衍生出许许多多的枝叶。在小小的种子时，也许还什么都看不出来，慢慢发芽长大，就能感觉到它到底能不能长成一棵大树。一开始选错了苗子或没有培养好，以后就很难变成一个领袖人物。就像你种下一棵小苗，对它说“长吧，长吧，赶快长吧”，但如果它只是小小的灌木，再怎么样也不可能如你所愿成为高高的赤松。领袖根性可归纳为七种：沉稳、细心、胆识、积极、大度、诚信、担当。
领袖的第一个根性是沉稳，一个人如果沉稳，他给人的感觉一定是比较缜密、谨缜、专业、完美。面对整个社会的开放和层出不穷的商机，面对中国的这一场博弈，每个人都跃跃欲试、摩拳擦掌，但我要给大家一个忠告：最好沉稳点！沉稳的人，遇到公司危机不会惊慌失措。我们生活在高速发展的现代社会，每时每刻都会遇到一些新的挑战和挫折。人的一生不可能永远一帆风顺，总会经历一些风浪。遇到危机，是镇定应对、反败为胜，还是惊慌失措、怨天尤人，取决于是否拥有沉稳的心态。
领袖应具备的第二种根性是细心。细心的人，外在的表现就是谨慎、缜密、专业和完美。中国伟大的思想家老子曾言：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。但问题是，中国想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少。一个做事不追求完美的人，是不可能获得成功的；而要想做事完美，就必须注重细节。
领袖的第三种根性叫胆识。一个人有胆识，外在表现就是强势、果断、冒险。有胆识的人在需要力排众议的时候，不会瞻前顾后。有胆识的人，发现百年难得一遇的机会，不会犹豫不决。
领袖的第四种根性是积极。思想决定行动，积极的思想会产生积极的行动。如果一个人的内心非常积极，表现出来的就是一种坚持、一种投入和一种认真。正如罗素所言：伟大的事业源于坚忍不拔地工作，以全副精神去从事，不避艰辛。
大度是领袖的第六种根性。海纳百川，有容乃大。小至个人和企业，大至国家和民族，胸怀的大小，往往决定成就的大小和境界的高低。内心非常大度的人，表现出来的是一种包容、忍耐、谦和、慷慨和分享，对不同的意见就不会刻意打压、故意漠视。纵观我国历史，可以毫不夸张地说，宽容大度者昌，心胸狭隘者亡。
诚信是领袖的第六种根性。人无信不立，诚信是立身处世的准则，是人格魅力的体现，是衡量个人品行优劣的重要标准之一。诚信的人，给人的感觉是正直、道德与务实。正如孔子所说“言必信、行必果”，只有诚信的人，才会勇于负责，才会为了实现自己的承诺而积极努力。
领袖的第七种根性是担当。面对大事或难事，总是推卸责任或消极逃避的人，如何能承担起重任？能成大事的人，一定是勇于担当的人，是能够在关键时刻挺身而出的人。一个人如果有担当，表现出来的就是负责、明快和直率。
