第二天，也就开学的第二天，班主任老师并没有像其它的班一样，立刻把同学带入了紧张的学习气氛当中，而是领着全班的学生来到了学校的一个展览室中。在这里有从这个学校走出去的所有的知名的学生的名单和照片，当然这里面也有李蓝洋的照片。而且，时至今日，李蓝洋的照片还排在首位。这并不只是由于李蓝洋的父亲目前是这个城市级别最高的官员，而完全是由于李蓝洋个人的成就所造成的。李蓝洋目前是我国一个尖端的国防项目的科研带头人，也是最年轻的在某个领域的专家和学术权威。
而在这些出了名的学生当中，有百分之八十的学生出自于目前这个老师的班里，也就是目前李蓝琳的班主任所带出来的班里。当然，李蓝洋也不例外。莫非冥冥之中，真的在应验着中国的一句古话，那就是名师出高徒。
名师出高徒这句话正确于否，李蓝琳不想去探究。但是，一个品位很高的老师，决然能够带出一群品位很高的学生。一个人的品位，应该包括这个人的学业，修养，阅历，资历，以及人生观和价值观。一个品位很高的人，他的要求就一定是很高的。不但对自己的要求很高，对别人的要求也会很高，甚至近似于苛刻。因为老师，所有的老师都具备一个共同的特点，那就是自己不喜欢的东西，也绝对不会让学生去喜欢。包括对人生目标的追求，以及对人的态度等一些细节的东西。只要自己认为是不正确的，他就不会要求学生去做。因此，社会上有一个共同的意识主流，那就是看学生的发展，就知道老师的人品。看学生的行为，就知道老师的人性。看学生的态度，就知道老师的修养。看学生的业余爱好，就知道老师的精神风貌。当然这些话不见得绝对的正确，但是，也不会有太大的出入。
李蓝琳为能够遇见了一个这样的班主任而感到庆幸。在庆幸之余，李蓝琳的高中的学习生活也就正式的开始了。按照李蓝琳的说法，刚登了上一个平台，又马上开始了爬坡，向另一个更高的平台爬去。
如果在小学和初中，可以说课程没有让李蓝琳感觉到过压力。只不过临近中考，李蓝琳是自己给自己加压罢了。只是为了扩大自己的视野，增加做题的数量，和巩固自己所学的知识，但这并不说明李蓝琳感觉到了学习的压力。可是，到了高中，李蓝琳却发现，真正的压力来临了。
让李蓝琳感觉到压力来源的原因有以下几个方面，第一是课程增多了，第二是难度回大了，第三是全市的一顶一的尖子学生都集中到了这个学校的这个班。除了陆大伟和自己在一个学校以外，其余的人都是生面孔。特别是自己所在的这个班，学生的智力水平是一流的，班主任的水平是一流的，其它各科的老师的水平也都是一流的。许多的一流的东西凑到一起，可能更能够显现事情的优越性。但是，许多的一流的人凑到一起，只能够给人增加一种无形的压力。因为李蓝琳发现在自己所在的这个班里，总有一些人的运算和理解能力是超一流的。甚至可以说记忆力是超一流的。不管怎么说，一个学生学习成绩的好坏，和他的记忆力还是有着很大的关系的。你的理解能力再好，你理解了，没有记住，仍然是一点学习效果没有。只有理解了并且牢牢的记住了，把知识变成了个人头脑里的东西，才算是掌握了。只有掌握的十分的牢固，能够熟练的运用，才能够算是学会了。
步入了高中，李蓝琳发现了一个特点，这个特点就是高中的学生更会利用时间了。而且是越排名靠前的班级的学生，越会利用时间。像那些一天到晚死扎在教室里学习的人，甚至可以用如饥似渴或者废寝忘食来形容的人，在向这个一中的一班里，这样的人是非常少见的。当然，这并不是说大家不刻苦，而是这样的班里的学生更讲求效率。
无论是正课，还是自习课，你就看吧，几乎没有一个说话的。即使非说不可的话，也都声音压的低低的，只有两个人可以听见，其它的人是听不见的。大家也没有心思去关心和留意别人去说什么，因为大家都在忙着各自的事情。当然，是和学习有关的事情。但是，当下课铃一响，你就会发现，这个班的学生会立马跑到院里活动，很少有人仍然留在班里继续讨论学习上的事情。
不但如此，这个班的学生还有一个特点，好像都特别酷爱体育运动。像李蓝琳没有什么特长，但是，每天下午四点到五点半的活动时间，你总会在发现李蓝琳在操场的跑道上进行着长跑煅炼。其它的学生也都会到操场里进行自己力所能及的体育活动。好像进行体育是大家的一种享受似的，每天到了晚饭的时间，在学校的食堂里你只要一看到这个班的学生，你放心，不论是谁，身上都好像是在冒着热腾腾的热气一样，一切都按照学校的安排在有条不紊地进行着运转。
终于迎来了入学以来的第一次月考，虽然这次李蓝琳的考试成绩不是十分的理想，更确切地说应该是李蓝琳在班里的排名不是十分的理想。因为，这次考试，李蓝琳在班里只排到了第十五名。这是李蓝琳自上学以来，排名最靠后的一次。但是，全班七十来个学生，虽然也从第一名排到了最后一名，可是，真的很难分出谁的学习成绩好，谁的学习成绩不好。因为第一名和最后一名的成绩，相差还不到两分。因此，在试卷分析会上，所有的老师一致认为，这个班的每一个人都是成功的。因为两分只是个档次，而不是水平。因为全班的平均分数竟然高的不可想象，达到九十六点三五分。再说的形象一点十五名以后的成绩，有时候一个分数段上可以排列十几个人，因为大家的排名只能够从小数点后面的数字体现出来。
老师给了大家一个肯定，但是，李蓝琳却没有给自己一个肯定。虽然自己和第一名相差的微乎其微，但是，毕竟是和人家存在着差别。在李蓝琳的心目当中想到，自己必须找出这微乎其微的差别究竟差在了哪里。这一点，是自己必须要十分清楚的。而且，尽快地缩小自己和第一名的差别，不然差距会越来越大。
而在你对于对手一无所知的情况下，要想缩短和对手的差距，最好的方法就是去和他交朋友。因此，李蓝琳为了和这个班级的第一交朋友。开始关注起这个人来了。李蓝琳通过各种途径终于得知，全班的第一名叫朱志豪，是个男生，而且是一个家在山区的人。不但如此，而且家庭条件十分的不好，也就是说经济条件相当的恶劣。由于那个贫穷的小山村，再也不能维持全家的人的生活，特别是不能满足朱志豪的需求的时候，就举家到市里来打工。父亲在建筑工地干活儿，母亲在街里和吉欣超的母亲一样摊煎饼。这一家人在城市没有一套正式的住房，目前是在离学校很远的地方，靠近郊区一带租了两间民房。一间用来当朱志豪的卧室，并兼着堆放杂物，一间是朱志豪的父母的卧室，兼任客厅和餐厅。虽然现在是高中了，学校规定实验班的学生必须在学校住宿。因此，相对于别的学生来说，可能是生活条件下降了，但是，相对于朱志豪来说，却是生活水平提高了。虽然集体宿舍里有点乱，但是，大家毕竟都是学生，还知道一个纪律的概念。因此，虽然晚上睡觉有点吵，但是，毕竟有一个时间的限制。总比自己那个堆放杂物的房间的那股难闻的味道要好一点儿，因为那股味道是永远不能消失的。
李蓝琳就开始细心地观察朱志豪。当然，这种观察并不是一天到晚什么都不干，把所有的心思都用在观察朱志豪的身上。而是李蓝琳和大家一样，也就是说闲暇的时候，你比如说吃饭的时间，活动的时间。
经过一段时间的观察，朱志豪这个并不孤僻的人，在吃饭的时候却是十分孤僻的。这个人从来不和别人一起去吃饭。总是一个人独自的去打饭，然后悄悄地把自己打的饭用东西盖着，端到一边儿，在一个没有人看见的角落里，自己一个人悄悄地吃着饭。
李蓝琳一开始不知道朱志豪这样做的原因，但是经过一个星期的观察，李蓝琳终于知道朱志豪为什么这么做了。因为朱志豪从来只是打两个馒头，从来不打菜的。所谓的朱志豪的饭其实说白了，就是两个馒头就咸菜。然后再到热水房打一盆热水，即当涮碗，又当汤喝。用朱志豪自己的话，这叫做一举两得。可是用李蓝琳的话来说，这就是自取其乐，是一种乐观主义精神，是一种从不向困难低头的精神，更是一种男人的担当精神。
