张世君听女儿蒙蒙讲她学校的事是很有耐心的。妈妈和女儿的交流通常是在吃中饭的时候，边吃饭，边听女儿讲学校的事情。
晚饭后的散步，也是和孩子交流的好时间。每天晚饭后，张世君就和孩子在校园里散步，听她讲故事，讲第二天准备写的日记，也讲她对自己的意见。有时候张世君和她的关系搞得很僵，这时就必须寻找和解的机会，比如利用饭后散步，让她给自己提意见，达到双方的共识。那么母女俩的关系又和好如初。她就会说一句：“妈妈，我最爱你。”张世君也说：“蒙蒙，你是妈妈的最爱。”
与孩子交流，也是一个让孩子更多地了解母亲良苦用心的过程。张世君的脾气不好，常打她。特别是女儿学钢琴以后的一段时间，张世君看见她那个懒散样，心里就火，打骂她的次数就多了。但更多的时候，张世君和女儿的关系是非常亲密的，这得益于张世君和女儿的散步交流，母女俩总是不停地你一句我一句地辩论。为此女儿写了《母女反谈》的日记。
专家感言：
张世君认为，孩子在成长期间，家庭对他们的影响是巨大的，如果家长经常与孩子交流沟通，那么即使他是单亲孩子，同样也能得到家长的关爱。
如果家长很少和孩子沟通，把对孩子教育的事情都推给学校，那么即使是双亲孩子，他也可能得不到家长的关心和帮助，造成孩子心身发育某方面的缺陷和不足，以致出现犯罪现象。因此，家长和孩子的交流、沟通是很重要的，特别对于单亲家庭来说，这种交流更加重要，它足以弥补孩子因单亲所造成的不足，使孩子得以健康的成长。
由于是单亲家庭，张世君很注意和孩子交流，每天和孩子在一起说话的时间都在两个小时以上，甚至更多。有时张世君很累，张世君就只听她讲，做她的听众。即使是这样，孩子也感到很满足，因为妈妈很重视她所说的事情，她并不需要妈妈的回答，只要妈妈在听就行了。
每天和孩子交流，女儿一点没有单亲孩子的自卑，认为自己是被抛弃的呀，不被人爱的呀。她认为自己得到的关爱并不比双亲家庭的孩子少，甚至更多。女儿的性格很开朗、快乐，和其他的双亲孩子没有什么区别。
张世君认为：和孩子缺乏交流，不仅对孩子的成长不利，就是在母亲的心里也会产生一种失败感。张世君听好几个孩子上中学的母亲说，她们的孩子嫌弃她们不入时，做的饭菜也不好吃，没有共同语言。张世君听后很吃惊。张世君不知道自己的女儿到上中学的时候是不是也嫌自己老了，这也不行，那也不行的。张世君想，只能尽可能地与女儿同行，通过交流来弥补母女俩的代沟和隔膜。
7、从小事做起，让孩子学习理财张世君认为：让孩子知道家庭收支状况，有助于帮助孩子认识金钱和及早学会理财。
蒙蒙自从有了稿费以后，就很爱钱了，经常数钱。看见女儿那样爱钱的样子，张世君又有些担心了，怕她以后成个小财迷。张世君就打起了她的主意。买房子的时候，张世君把房价单给她看了，张世君是单职工购房，100平方米的房子没折价时要12万。女儿惊呆了，要这么多！她急急忙忙把屋里每个角落，每个口袋能找出来的钱都找出来了，一大堆散钱，一数只有500元。她问妈妈够不够，还差多少。张世君说：“总共差1000元，谢谢你找出来这500元，还差500元。妈妈去借500元好了。”女儿听了叫起来：“你是教授，500元钱也要借，也不怕丢面子，这500元我出吧。”
张世君等的就是她这句话。那时候她的压岁钱和稿费已经超过了500元。张世君说：“好，家是妈妈和你共同的，妈妈接受你的钱。”她问张世君，她出的钱能买多大的房子，张世君比画给她看，就是她脚下站的那块地板砖，还不能坐，更不能睡。她说她还有两笔未到的稿费，寄来后也可以拿出来。张世君说：“就要这500元，以后挣的是你的，妈妈不再要了，买房子是妈妈的责任。”
在张世君家，家里的开支都是让女儿知道的，要她知道每个钱的来历，每个钱的用途。也许这样做，不一定被读者所赞同，因为这显然有些加重孩子的压力，让孩子过早涉足了家庭经济开支问题。各家有各家的做法，张世君想到小时候，都是从小参与家庭经济问题，兄弟姊妹和父母抱成一团，格外团结和友爱。因为大家都是在同一战舰上的家庭成员，有责任同舟共济，苦乐同当。所以，张世君四兄妹也是从小受到吃苦耐劳的磨炼。
对于自己和女儿的这个家来说，家庭经济张世君只能跟女儿说说，张世君也就真的把她当成和自己平起平坐的家庭成员来商量。当然，商量和做决定的主动权都在张世君。但是张世君这么做，是要让孩子知道每一分钱是怎么挣来的，又是怎么花掉的。这样她才知道挣钱不容易，钱的用途。特别是女儿将来有一天也会成为一个母亲，她也将有自己的家，自己的孩子，也要操持家务，也会操心家庭经济的安排。到那时，因为她已经有了经验，自然就会处理好的。当然这样的教育，也是潜移默化的，只能让孩子从母亲的行为中去一点一点体会。
有一天，女儿回家说：“有的同学在家里洗碗，爸爸妈妈要给钱。可我帮你做事，比洗碗还重要，可是你却从来没有给过我钱。”
确实，女儿常常帮张世君做一些比较重要的事情。比如，当收发员，帮张世君到系办公室取邮件。有时下着雨，张世君就让她打着伞去。当时她只有5岁。张世君的本意是让她锻炼一下，出去学学与人打交道。所以，孩子对外面的伯伯阿姨总是很有礼貌地打招呼。你想，你要人家伯伯阿姨帮你取妈妈邮箱的信件，还不该甜甜地叫一声伯伯阿姨好，走时说一声谢谢吗？
又如帮张世君找一些东西，诸如胶水、订书机、涂改液等，帮张世君上邮局寄信，去食堂买饭呀。总之在孩子眼里，都是比洗碗重要的事。
在西方国家，孩子干家务，家长有给钱的习惯。父母和孩子之间是很计较的。其实这样的做法，是让孩子从小养成自立的习惯，不要在成人以后，还要依靠父母吃饭，或者周末回父母家来刮吃喝风，临走还要带走一大包。这是我们中国家庭常见的现象。
现在西方家庭孩子做家务，父母给钱的风俗也传到了中国，所以在某些家庭里有孩子洗碗，家长给钱的现象存在。但各家有各家的做法，张世君是不能接受孩子洗碗家长给钱的做法。张世君成天忙里忙外，做家务都是为谁做呢？不是为孩子服务吗？谁给张世君钱呢？干吗孩子洗个碗，就要给她钱呢，这不是把家务劳动都看做是家长的事，孩子做了，就像干部参加劳动一样，要给予表彰了吗？张世君想着心里就不平衡。
所以张世君一听女儿这么讲，脑子里反应就是：这还得了，在家里劳动也要给钱！谁给我钱呢？但是怎么说服她呢，不能把自己这不服气的话说给她听，不然她要认为妈妈在斤斤计较，是个小气鬼了。
得找个蒙蒙能接受的道理说服她。这种道理对成年人来说是很容易理解的。张世君说：“你写日记，妈妈给你发稿费，是鼓励你的创造性，写作是一种创造性的劳动。但是家务劳动是每个人都要做的，这是家的意义，除非你不是这个家的人。你看钟点工到我家做卫生，妈妈要给她工钱，因为她不是我们家的人，凭什么帮我们白干活？如果你到别人家去干活，你可以找别人家要工钱。因为那不是你的家，你帮别人家打工，而不是做自己的家务，你爱自己的家，就要做家务。妈妈每天做家务，谁给发钱呢？还不是妈妈爱这个家，爱你呀。”
女儿被感动了，为了表示爱这个家，她自告奋勇到菜场买菜以表示她对这个家的爱。
为了方便女儿买菜，张世君给女儿买了一个菜篮子。张世君对女儿说：“别的小孩过的’家家‘是假的，你过的’家家‘是真的，提着篮子买菜，要下厨房做饭。”去年整个寒假，张世君忙着写博士论文，都是9岁小女提着篮子上菜场买菜的，红红绿绿提一篮回来，还说，配出来的菜就跟电视演的一样，颜色好看。她真把买菜做饭当成过家家了。
张世君要她干这些，在有些人看来是有些心狠的，并且是得寸进尺的。张世君检查自己，是有些欺负小孩子，但对她来讲也是一种锻炼。女儿说她去买菜，张世君马上给她10元钱，并且权力下放，随她买什么菜。她感到有一种自主权，还很自豪呢。孩子买回来了还不肯罢休，还要她过真家家，真的下厨房去做饭做菜。
为了让孩子对他人富有同情心，张世君曾要求孩子把她自己的稿费捐献出来，支援灾区。女儿一听说妈妈要她把稿费支援灾区，她是真舍不得了，忙说她要自己存钱交学费。这下子叫张世君没话说了。
但是张世君又感到有点不妥。张世君既怕孩子太无私，把家里什么东西都拿出去帮助人，又怕孩子太自私，一点不愿帮助人。她琢磨了一下说：“你要存钱交学费，很有志气，妈妈支持你。但是支援灾区还是应该的，要有爱心嘛。这样好了，以后家里卖废报纸的钱归你，专门拿去支援灾区和有困难的人。”
女儿高兴得跳起来了。张世君想她心里一定也很矛盾，既想有爱心，给人帮助，又不愿把稿费都拿出来。现在有了废报纸可以卖，解决了她心中的矛盾和困惑。既帮助人了，又没有损失她的个人财产，不失为一个好办法。
从此以后，家里的废报纸、饮料瓶子都给女儿收集起来。张世君家阳台，常常堆放一些废报纸、瓶子等废品。遇上张世君和女儿外出，喝过的矿泉水瓶、易拉罐，总是要鼓鼓囊囊塞在旅行包里，带回家来，堆到阳台上去。即使是女儿随学校参加活动，她也要把喝过的易拉罐带回家。以至蒙蒙的朋友很惊讶，这母女俩怎么这么计较蝇头小利，一个大作家和一个小作家就是这样把瓶瓶罐罐收捡起来卖钱？而张世君则和女儿在那里窃笑，这就是张世君家的风范和作为！一个矿泉水瓶5分钱，一个空易拉罐1角钱呢，自己喝的，干吗要扔掉？每次卖了废物，钱都归女儿收下了。有时她不在家，张世君一定记住把卖废品的钱交给女儿。属于女儿的钱，张世君是不会侵占的，也不从中剥削。所以，女儿认为妈妈还是公平的，讲信誉。
张世君认为：这些家庭点滴的小事，正是培养孩子理财能力的有效途径。
家教名家名言
孩子对事情的看法，往往是很感性的，观念很模糊，他的是非观念是靠培养而出来的孩子的第一个老师，或者说非常重要的一个老师，就是童年时代朝夕相处的母亲。一个母亲，如果仅仅是事业成功，而不管孩子，我认为这是她的失败。
--〔意大利〕蒙台梭利
在成长阶段的孩子，他的理性和是非观念正在形成之中，写作是一个帮助他建立理性与是非观念的好方法，因此孩子的写作还是要有是非观念和理性的指引较好。他从小培养了理性，将来走上社会，对事物的看法才能有一个客观的立场和评判的尺度。到那时再去写一些艺术化和个人化的东西，他心中理性的天平就不会动摇。
--〔英〕约翰·斯宾塞
家庭的幸福与否，只是家庭成员的一种感觉；孩子的成长好不好，不在于他是生活在单亲家庭还是双亲家庭，关键是家庭的生活质量好不好，孩子成长的环境好不好，单亲家长对他的教育和影响好不好。单亲孩子不可怜，只有你把自己看得可怜，你才可怜。只要你感到幸福，你就是幸福的。
--李枫
