爱如珠蚌,不张扬、不卑微、不恶搞、不粗糙,两双愿意相牵一生的手来到蔚蓝的海边,静待涵养的月华,共度无数清冷的岁月,绽放爱的光华。爱不光是心动,更是和谐,是美,是一颗心泅渡到另一颗心历尽沧桑的抵达。
在“千言万语”手工蛋糕店里,陪女儿做手工巧克力。
桌旁围坐了一群做蛋糕的孩子。
迎面的两个高中生正在准备生日礼物,男生坐在红色转椅上旁观,女生在亲自操刀。我为她的巧手惊叹。
精美的心形巧克力做出来口味诱人,我追过去,挤在他们旁边,好奇地看她在巧克力上写些什么心动美妙的祝语。
我耐心地趴着看那个漂亮女生写出的第一个字,也在一旁观瞧的女儿说:“傻。”
我说:“别瞎说,应该是‘俊’!”
我搜索着有关“俊”的词汇,都觉得不妥当,莫非她在写只有年轻人能懂的潮语?
女生不置可否,眼睛连眨都不眨继续专注地拿着“奶油笔”书写。
看到了她潇洒收笔的最后一个字,我知道,是我错了,闺女对了,前一个字的确是“傻”。
因为她最后一个字写的是“逼”。
我的嘴张了张,无法从词库里选出恰当的文字,给出恰当的点评。
不能以师道尊严的面孔来教育这俩高中生,这里不是教室,这里是娱乐的场所,本就该随心所欲;但也不想因为她的书法好就夸两句,我甚至想,即便是最普通的“生日快乐”也要比“傻逼”这两个字让我看着舒心。
是我的词汇落伍了,还是他俩的情调低俗了?
旁边一个六年级的孩子在津津乐道他们班两个孩子的“早恋”:
“我可以拉你的手吗?”
“可以。”
“我可以亲你吗?”
“可以。”
“我可以跟你上床吗?”
“可以。”
……
显然,这个孩子是在转述另外两个早恋孩子的纸条或悄悄话。
让“爱”情何以堪?
是影视催熟了孩子的爱情,还是对文化的继承缺少必要的重视?
人性的解放绝不意味着对“爱情”的随便和轻狂。
爱情之所以被万古不衰地礼赞绝不是因为它的速成和急功近利。
即便是表白,也应该是崇敬有余、虔诚有加,寄托圣洁感情的外物可以不名贵,但它一定是有重量的。
“涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁,所思在远道。”
在长有清香兰草的水泽边,姑娘蹚着江水,采摘水中一朵朵荷花,采来的荷花要送给谁呢?送给远方自己日夜思念的人。
“爱”因为有了“情境”的寄托而格外纯真、格外美好。
轻慢的“爱”,那是爱吗?是游戏、是玩笑还是无知和愚昧?
喜欢年少的情动,谁说摇曳的树影里婆娑的拥吻不是生命蓬勃的风帆?
爱像种子,要经过孕育、成长,然后成熟。
喜欢李商隐的“沧海月明珠有泪”。
“珠生于蚌,蚌生于海,每当月明宵静,蚌则向月张开,以养其珠,珠得月华,始极光莹。”
多么美丽的传说!
爱如珠蚌,不张扬、不卑微、不恶搞、不粗糙,两双愿意相牵一生的手来到蔚蓝的海边,静待涵养的月华,共度无数清冷的岁月,绽放爱的光华。
爱不光是心动,更是和谐,是美,是一颗心泅渡到另一颗心历尽沧桑的抵达。