江小娟听熊教授点到自己，便迟疑了一下，说道；“我刚才想起了一个可笑的事情，所以就忍不住笑起来了。”熊教授微笑的说道；“啊，原来是这样。不过，如果江小娟同学能够把你可笑的事情说出来让大家分享一下你的快乐，岂不是更好吗？”
这个熊叫兽，你这不是给江小娟难看嘛？我正在暗自嘀咕呢，没有想到江小娟倒是挺大方的，说道；“好吧，我说下也不要紧，只是在课堂上讲自己的事情，总觉得不妥当。”熊教授却紧追不舍的说道；“没关系，什么妥当不妥当的？要知道在西方大学里，教授和学生互动上课，形式很是有趣儿，也很容易让学生学到东西呢。我上半年从美国加利福利亚大学讲学回来，就对系里的其他的教授们和老师们推荐了这样的互动上课的事情，他们都很感兴趣，表示要效仿呢。江小娟同学，你就大胆的说吧。”
有了熊教授这样一番鼓励，江小娟也就打消了顾虑，开始讲了；“这个可笑的事情是我的姥姥给我说得，说出来，不怕你们笑话。我姥姥在农村，养了一头老母猪。那头母猪很好玩儿。有一次我姥姥喂它吃刚刚煮好的南瓜，猪和狗就开始抢食了。姥姥一般护着狗，就将猪尽量的挡在一边，先让狗吃，因为狗毕竟吃不了多少。可是，这天狗很能吃，眼看就吃了一半了，那头猪急了，朝着姥姥用力的顶了一下，把个姥姥差点顶倒了，那狗见势不妙，就溜之大吉了，于是那头母猪就开始大吃大嚼起来，还时不时的横眉冷对姥姥，意思是如果不是你护着那条狗，我可以多多的吃一些呢......”
江小娟的话还没有说完，便引起了全班的哄堂大笑。但是熊教授却没有笑。他是一个极端认真的人。他做了一个手势，意思是让大家停止笑，停止喧哗。然后他对江小娟说道；“你讲的这个故事是有点可笑，可是跟我在这堂课上，刚刚给学生们讲的以肥为美的内容有什么联系呢？”
“当然有联系呀？”江小娟认真的说道。
“你说说看，联系在哪里呢？”熊教授步步紧逼的问道。
全班同学的目光如探照灯一般都集中在了教室的后面，肯定大家的余光也扫向了我，因为我的旁边就是江小娟呀。本来，一向对自己把握的很好的袁晓梅，也禁不住扭过头来，与大家一样，把目光扫向了江小娟，当然也包括了我。为此，我暗自感谢江小娟，正是因为她的这一表现，让袁晓梅那骄傲的目光，垂顾了我。
“你刚才不是在大谈特谈什么以肥为美吗？难道母猪不肥吗？难道说我姥姥养的猪不美吗？”江小娟的这一反问，顿时让大家鼓起掌来，而且是热烈的鼓掌。有些捣蛋的学生，因此找到了可以大闹天宫的由头，索性开始敲桌子，吹口哨了。
我也趁机朝着袁晓梅做了一下鬼脸。让她差点花容失色，马上就将脑袋扭过去了。
