正确的学习方法是孩子高效、轻松学习的保障，同时也是孩子有力的学习武器，它能够帮助孩子克服学习途中的困难，排除主动求知路程上的障碍。
孩子的学习活动好比过河，高效的学习方法好比桥和船，不解决桥和船的问题，就永远过不了河，同样，不解决学习方法的问题，孩子就很难将学习搞好。
凡会学习者，学习得法，则事半功倍；而不得法者，却事倍功半。所以，父母一定要帮助孩子掌握良好的学习方法，以促进孩子学习的主动性和积极性。
哈佛家教格言：
方法是桥，它引导孩子从求知的起点通向成功的彼岸；方法是船，它承载孩子自由遨游浩瀚的知识大海。
学习成绩的提高，不仅需要热情勤奋，坚强意志，更需要正确有效的学习方法。
好方法才会出好成绩，否则只会徒然地浪费时间和精力。
学习方法是制约孩子学习能力的重要因素，对孩子的学习来说，不应该只讲究“学会”，更应该讲究“会学”。
对孩子进行学习方法、学习技能和学习策略的训练，是提升孩子学习效果的有效途径。
哈佛家教理念
1.正确的方法是好成绩的有力保障正确的学习方法是孩子高效、轻松学习的保障，在孩子的学习过程中起到重大的促进作用。
有很多孩子平时学习很努力，但是学习就是上不去，这类孩子成绩不好的原因在很大程度是学习方法的不当。
学习方法是制约孩子学习能力的重要因素，对孩子来说，“学会”和“会学”是两种境界。很多孩子只满足于学会(有的教师和家长也仅满足于此)，但随着年级的升高，由于不“会学”，他们连学会也做不到了。小学中年级以后，特别是上了初中，学习方法问题变得越来越突出。功课门类增多，作业量大，有的学生疲于应付，漏洞越来越多，成绩每况愈下。
有的孩子上了几年学，连基本的学习方法也没有掌握，比如，先预习再听课，先复习再做作业，及时进行阶段复习和阶段小结，在理解的基础上记忆，独立完成作业等等。随着年级的升高应该不断创造和丰富学习方法，比如学会使用工具书，合理分配学习时间，科学用脑，选择阅读参考资料等等。学习方法不适应，必然造成学习效率低，成绩差。
学习方法不正确是造成许多孩子成绩差的主要原因之一。这些孩子可能学习也比较努力，但由于没有掌握基本的学习方法，在学习中往往事倍功半。
据前苏联研究者的一项调查，由于基本学习方法有问题而造成差生的原因在众多原因中占34%的比例。因此，如何培养孩子正确的学习方法这一问题，应当引起家长的重高度视。只有对孩子进行学习方法指导和训练，才能改善孩子的学习成绩，使孩子更加轻松地掌握知识。
2.为孩子架起通向学习成功的金桥学习方法是孩子学习成功的捷径，它促使孩子会学巧学，活学活用，提高学习效率，实现事半功倍的学习效果。
教育专家指出：学习方法是握在孩子手中的最有力的学习武器，它能够帮助孩子战胜自主学习途中的各种困难。如果孩子没有掌握正确的学习方法，纵然孩子有满腔的学习热情，有自觉主动地学习的十足精神，也只会蛮学苦学，于提升学习成绩无益，于提高学习效率无补，而低下的学习效率会使孩子逐渐失去学习的兴趣，从而放弃自觉主动地学习。
有这样一个例子：
某年高考，山东省蓬莱市某所中学出现了这样一种有趣的现象：一位平时学习十分勤奋的被老师和同学誉为“拼命三郎”的苏志恒同学以3分之差名落孙山，而另一位平时表现不但不那么刻苦，甚至有些贪玩的刘亚飞同学，却以超出分数线80多分的好成绩被清华大学录取。
这是为什么？“拼命三郎”为何榜上无名，而“贪玩小子”却跨进了名牌大学的校门？
难道是命运在捉弄人？不是，这两位同学的任课老师一致指出，苏志恒同学虽然刻苦用功，但不注重掌握正确而有效的学习方法，是一种“死”学；而刘亚飞在学习各门功课时，很注意采用适合自身的高效的学习方法，所以平时的学习就显得很轻松，虽然没有苏志恒的“拼命”样子，但每次考试成绩都排在苏志恒之前，所以一举考入清华便是很必然的了。
大量实例表明，许多学习尖子都非常重视采用正确的学习方法，能及时地管理自己的学习，不断地总结学习经验，形成一套适合自身的行之有效的学习方法，从而不断地获得学习的成功。已于2000年考入北大光华学院的某省的一位文科高考状元深有体会地说：“勤奋不等于死读书，而是应该去寻找适合自己的灵活的学习方法。”这位同学很勤奋，但他更重视正确的学习方法。他爱玩，他更会学，无论是上课还是自习，他都集中注意力，专心致志，不受干扰，讲究方法，提高效率，所以他成功了。
美国哈佛大学心理学院“学习方法”研究课题组公布的一项研究成果表明：学习成绩的提高不仅需要学习热情、勤奋、毅力和坚强的意志力，而且更需要有正确的学习方法。该项研究成果中指出：学习水平与学习方法有着密切的关系。
优秀生与后进生在学习方法方面的差异非常显著，即后者在学习方法掌握和运用水平上明显落后于前者。此项研究成果还表明：超常学生在学习能力和学习成绩方面之所以优于其他学生，主要是由于他们更善于运用各种学习方法，更善于调节、控制自己的心理状态和学习活动，并能及时发现和纠正自己不正确的学习方法。
总结这些活生生的事实和研究成果，家长应帮助孩子树立这样的深刻观念：让孩子掌握正确而实用的学习方法，不仅能快速提高学习效率，取得良好的学业成绩，获得事半功倍的效果，而且有助于孩子学习潜能的发挥和学习能力的不断提高。高效的学习方法，是每个孩子都应该掌握的学习武器，是孩子通往学习成功的“金色桥梁”。
精彩故事中的家教启迪
1.正确的学习方法是“金桥”——安西拉帮助女儿掌握学习方法
【精彩小故事】
安西拉的女儿各方面都发展得很好，在小学曾是令小朋友们羡慕的楷模，学习的榜样。在女儿学有余力的情况下，安西让女儿跳了两级上了中学。到了中学，由于连续几次考试成绩都不理想，活跃的女儿变得沉默寡言了。安西拉在和孩子聊天时，孩子流露出了中学的学习没有小学有意思的思想，安西拉为之一震。但安西拉没有急于给女儿讲中学学习知识的重要，也没有后悔当初让女儿跳级，而是像往常一样站在女儿的角度，去思考女儿的难处。女儿从学习成绩冒尖到学习成绩落后，没有了过去的优越和自豪，心理是难以平衡的。同时，女儿对于中学的学习方法还没有摸着门，怎么会觉得有意思呢？安西拉认为，女儿的关键问题是失去了以往的自信，只要重新唤起女儿的自信心，帮助女儿尽快地适应中学学习的规律，女儿一定还能学得很好。在认真准备的基础上，安西拉经常向女儿指出孩子想不到的自己正在取得的进步，具体地帮助女儿复习每天学习的知识内容，引导女儿在课前总结重现知识。当女儿的学习成绩有所好转后，安西拉开始教给女儿课前预习、课后复习、章节小结等学习方法，变被动的学习为主动的学习。孩子在主动的学习中重新认识了自己的学习能力，对自己能学好中学的知识又开始充满了自信心。安西拉从细微处帮助女儿恢复了在学习上的自信，帮助孩子跨过了中学学习中的知识障碍、方法障碍、心理障碍，使女儿信心百倍地投入到学习之中。
【对爸爸妈妈的启迪】
做什么事都应讲究方法，学习当然也不例外。懂得了这个道理，我们才会重视对孩子学习方法的培养。安西拉帮助女儿掌握学习方法，使女儿重新树立信心的故事可以给我们很多启发。大多数的父母都没有意识到这一点，他们一般只关心孩子是否在埋头学习，只要孩子玩去了就生气，对孩子的学习方法问题却较少关注。其实，好成绩决不是单靠苦读拼弄出来的。
只有既能刻苦又能掌握正确学习方法的孩子，才能成为学习的佼佼者。
爱因斯坦说：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”这句话便一针见血地道出了学习方法的重要性。所以，父母们要注意帮助孩子掌握正确科学的学习方法，只有这样才能保障孩子取得好成绩。
2.让每一分钟都产生学习效益——考入北大的刘慧对学习时间的安排
【精彩小故事】
2000年考入北京大学的刘慧同学在爸爸的建议下是这样安排她的学习时间的：
每日早6点起床，晚11点睡觉，中午午睡15至30分钟，并且每周至少拿出三天中的放学后1小时的时间锻炼身体。
起床后，以极快的速度穿衣洗漱，7点30分以前的时间背诵英语单词。因为早晨的这一段时间大脑清醒，可以以最高的效率背诵新课的单词并且复习四课至五课的单词。
上课时，刘慧认真听讲。她认为这个环节非常重要，会为学习带来双倍的效果，老师的讲课使平面的知识立体化、层次化，并且他们的经验和理解会使自己在复习和备考之中取得良好的成效。
刘慧认为，课间十分钟一定要好好休息，否则课间的所谓“抓紧”会影响后面的课，这样得不偿失。
午间通常为一个半小时，除去吃饭、午休，还会剩下大约四十分钟的时间。这段时间刘慧用来查漏补缺，有时还用来预习下午上的课，为下一节课做一个良好的准备。
下午的自习她一般用来做数学题或是英语习题。刘慧是学文科的，她认为作为一名文科学生数学成绩如果在120分以上，会在考试中有很大的优势，因为数学对于一部分文科学生来说是一块心病。而数学的成绩大部分来自于平时的积累，考试前如果想临时突击数学的话，往往会得不偿失，最后搞得一团糟，甚至影响其他科目。
晚自习是刘慧一天中最紧张也是最轻松的时段。说紧张，是因为她总是抓紧每一分每一秒；说轻松，是因为她可以按自己的计划学习。
晚上6点至8点的这一段时间内，刘慧通常复习英语和历史，这个时候看历史可以有效抓住“大方向”，将历史事件、前因后果、人物、意义等要素结合得紧密而又牢固。但是历史的记忆需要精神高度集中和持久。在复习完历史后，她总是将复习英语作为一种放松的科目，这样既可以复习语法，又可以为8点至10点的政治学习做准备。
晚上8点是人脑记忆最佳时段的开始，刘慧通常用笔记和书相互参照，同时用一两本线索分明、清晰透彻的书作参考，为记忆知识点打好基础。
在初见成效之后，她开始做习题，但绝不忽视大题。刘慧认为，在对大题简答、辨析和论述中可以发现很多对于课本知识的变形、补充，适当的储备一些大题可以在相当程度上帮助记忆和考试。
刘慧通常晚上10点钟到家，临睡前她总是认真回忆一下当天的学习内容，有时背背英语单词。
在爸爸的鼓励和支持下，刘慧一直这样做，除非在考试前时间有了极大的自由度的情况下她才对课程加以调整。
【对爸爸妈妈的启迪】
时间的利用，关键在于掌握利用时间的方法和技巧，只有巧妙地管理时间，合理地利用时间，才能发挥时间的最大价值。
人们形象地把时间比作河流。黑格尔称时间“犹如流逝的江河，一切东西都被置于其中席卷而去”。时间具有不可逆性、瞬逝性的特点，所以要求每个学习者学会运筹时间的方法，培养自己利用时间的能力。
时间是公正的，在时间面前人人平等，人们在学习中要着重解决善于利用时间的问题。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。
霍尔巴赫说：“我们的生命是无数必然时刻的一种连续。”对每一个人来说，每天都有24小时，不多不少，问题在于你是否充分利用它。时间是个常数，也是个变数。善用者则多，妄用者则少。
3.虚心提问：三人行，必有我师——古代著名学者宋濂不耻下问的故事
【精彩小故事】
我国古代著名学者宋濂，从小就喜欢读书，但他并不以多读为满足，为了深刻理解书中的一些疑难问题，他时常徒步跋涉，四处求师。一次，他听说离家一百多里外的地方有一位学识渊博的老先生，便冒着严寒，翻山越岭去求教。那位先生是位威望极高的大学者，到他那里求学的人很多，他对学生的态度也极为严厉，宋濂总是恭恭敬敬地站在他旁边，小心谨慎地提出疑问，虚心地敬等老师的教诲。尽管这位老先生有时脾气不好，经常喝斥他，但宋濂从不顶撞，反而更加礼貌周到。由于他恭谨尊师，虚心好学，那位学者虽然严厉，但还是教给了他不少知识，使宋濂最终成为名扬天下的一代大学者。
【对爸爸妈妈的启迪】
