【让孩子对自己的行为负责】
一个人总要对自己的行为负责，无论是处在清醒还是睡眠状态。
——塔木德
犹太父母认为：勇于承担责任，这是每个人都必须具备的品德，而且应该从小培养。一个人无论在什么条件下，都应该对自己的行为负责，因为这是一种社会责任感。通观那些做大事的人，通常都是勇于承担责任的人，即使是面对天大的错误都敢站出来承认，而不是选择逃避、消失。
对孩子来说，责任感是他们将来安身立命的基础，所以当一个孩子具有了某些能力时，就要开始对相应的事物负责。因为孩子做事，往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为的结果，如果因他们年龄小，就迁就他们的过错，无疑会使孩子从小就养成逃避责任的习惯。此外，孩子做事多是凭兴趣出发，如果对他要求不明确，孩子便不会坚持下去，因此，要清清楚楚地告诉他做事的要求，同时激励并督促他将其当作义务去履行，把一件事负责到底。
一个11岁的小男孩儿在踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔了12.5美元。在20世纪初的美国，12.5美元可不是一个小数目，尤其是对一个11岁的孩子来说。男孩儿知道自己闯了大祸，只好先向父亲承认错误，然后问父亲该怎么办。
父亲没有责骂他，只是对他说：“你已经是个大孩子了，要学会为自己的行为负责。”
男孩儿感到特别惊讶，也有些迷惑，便问父亲：“您是说要我自己负责赔偿吗？可是我哪有这么多钱呀？”
这时，父亲拿出12.5美元交给了男孩儿，然后对他说：“这笔钱算我借给你的，你要在一年之内还给我。”
男孩儿答应一定偿还。赔过钱之后，他就开始利用课余时间打工赚钱——在饭店洗盘子、擦鞋、卖报，什么都干，还在上学和放学的路上捡废品卖。经过半年的努力，他终于把这笔对他来说是“天文数字”的钱分毫不差地还给了父亲。
这个男孩儿就是后来成为美国总统的罗纳德·里根。多年之后，他在一次采访中回忆起这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，是父亲使我懂得了什么是责任。”
犹太人在教育孩子时，极为注重优秀品质的培养，勇于承担责任就是其中之一。许多为人父母者认为孩子还小，往往将孩子做错事之后所应承担的责任都揽到自己身上，使孩子从小就养成不负责任的不良习惯。其实，孩子的肩膀虽然略显稚嫩，却也应该能够承担一些必须担负的责任。每个人身上都有着或大或小的责任，而责任心是一个人在社会上为人处世的基本要求。一个成功的人，绝对应该是一个有责任心的人，要对自己负责，对他人负责，对整个社会负责。里根父亲的教育方式便令人赞赏，他深深懂得从小就应该培养孩子认真负责的精神和吃苦耐劳的品质，这也许就是里根后来之所以能够成为总统的一个重要原因吧。
【好习惯是从小培养出来的】
一个人的能力不是天生的，而是从小培养出来的。
——塔木德
习惯包含的内容很多，人的衣食住行中，虽然有着各种各样的习惯，然而就其性质来说，习惯只能分两种——好习惯与坏习惯。谁都愿意自己身上的习惯是好习惯，那么好习惯是怎样形成的呢？犹太父母认为：一个人一生的好习惯，都是从小养成的。因此，无论是家庭还是幼儿园，几乎是无时无刻不在用各种方式培养孩子的好习惯，从下面这件事中，就可见一斑：
美国南部城市一家犹太幼儿园的安妮老师在另一个助手的协助下，一天早上带领15个4岁的孩子，到附近的公园自由活动。
出门前，每个孩子自己都认真地戴好了帽子。男孩儿的帽子是绿色的，女孩儿的则是红色的。然后孩子们都到安妮老师那里领取防晒油，并自己将露在外面的皮肤涂好。有的孩子因为不熟练，脸上的防晒油涂得东一块、西一块，看起来很滑稽。这时安妮老师开始细心地指导孩子们正确涂抹防晒油的方法，而不是去帮他们涂。
一路上，孩子们兴奋地谈论着各自的周末活动。可是过马路时，孩子们却都安静下来，乖乖地听从安妮老师的指挥。到了公园，安妮把15个孩子分成5个小组，每个小组都发给一个纸袋和一张任务表。
任务表上面用各种颜色的问号开头，每个问号后面都是一项任务，例如：在公园里找一个外表粗糙的东西、光滑的东西、坚固的东西、有孔的东西、没有生命的东西、有很多种花纹的东西，等等，然后把它们装进纸袋里。
安妮老师先明确了孩子们的活动范围，并告诉他们如何在游戏中互相帮助，然后孩子们便出发了。在游戏结束之前，几个小组的孩子都陆续回到了安妮老师所指定的地点。这时孩子们开始争先恐后地拿出他们的“作品”——树皮、糖纸、树叶、饮料瓶、报纸等，虽然是五花八门，然而全都符合任务表上的要求。
活动告一段落时，安妮老师认真地总结说：“孩子们，这次出游你们做得都非常好。首先，每个人都记住了戴帽子、涂防晒油。并且在老师说话的时候，都仔细地聆听。游戏中，大家都充分地发挥了想象力。小组作业完成得很出色。现在请大家把属于垃圾类别的纸袋放到绿色垃圾箱里去，把瓶子和报纸放到可回收的黄色垃圾箱中。”
家庭和幼儿园是培养幼儿良好习惯的摇篮。父母和老师都应鼓励孩子自己完成所有的生活小事，如系鞋带、吃饭、洗手、整理自己的衣服、在别人谈话时学会仔细聆听等。由此可见，好习惯都是在平时的生活小事中养成的，并会使人终生受益。
【改变一生的一句话】
孩子的成功，来源于父母的夸奖。
——塔木德
在美国弗吉尼亚州，有一个小男孩儿，在他很小的时候，母亲就去世了。他非常调皮，学习成绩很差，总是到处惹是生非，无论是他的父亲、左邻右舍，还是学校里的老师，都认为这个孩子不会有什么出息了。他也曾努力过，也想成为一个大家公认的好孩子，但每次都是刚开了一个头就无法再坚持下去：有时是因为自己控制不住自己，有时则是因为父亲的一句“没出息”，就自我放弃了。
直到他9岁那年，父亲把继母娶进了家门，一切都发生了改变。在一般人的印象中，继母总是一副凶恶、刻薄的样子，虐待丈夫前妻的孩子——缺吃少穿、无故打骂、强迫孩子做繁重的家务活、不让上学……然而，这位继母的所作所为，却使人们彻底扭转了这种看法。
在继母刚进家门的那天，父亲就给她打了“预防针”，指着男孩儿向她介绍说：“这是我儿子，他可能是全弗吉尼亚最令人头痛的一个坏小子。以后你可千万要提防他，说不定哪天他会把你的衣服扯烂，然后扔进厕所里。发生这样的事，我丝毫不会感到奇怪。当然，他也有可能做出别的什么坏事，总之，让你防不胜防。”小男孩儿又羞又恼地低下了头，并偷偷看了眼继母。他本来不打算接受这个继母，因为在他心中，一直觉得继母这个词会给人带来霉运。然而，继母的举动却大大出乎他的意料。她微笑着走到男孩儿面前，轻轻抚摸着他的头，对丈夫说：“你怎么能这样说呢？我可不这么认为。在我看来，他绝不是全州最坏的孩子，而是最聪明的孩子，他只是精力太过旺盛，无处发泄而已。”
继母的话像一股暖流，让小男孩儿心里一热，眼泪几乎滚落下来，以前可从未有人对他说过这样的话，即使他的亲生母亲在世时也没有说过。他认为还是继母了解自己，今后她一定能成为自己最好的朋友，于是，他开始和继母亲近起来，并逐渐建立起感情。
在继母的鼓励下，小男孩儿开始努力学习，并出人意料地坚持了下来。在小男孩儿14岁那年，继母给他买了一部二手打字机，并对他说，她相信他会成为一名作家。小男孩儿相信了继母的话，开始向当地的一家报纸投稿。最终，男孩儿长大后取得了令人瞩目的成就。
这个小男孩儿就是后来创造了28项黄金法则的成功学大师戴尔·卡耐基。是继母的爱成为激励他上进的一种动力，也激发了他的想象力和创造力，并最终使他成为20世纪最有影响力的人物之一。
像卡耐基一样，许多伟人在成名前都有过一段艰辛坎坷，甚至是自暴自弃的经历，是父母、师长、朋友或是不相干人的一句温馨、鼓励的话语，激活了他们心中的希望，才使他们最终步入成功的殿堂。
《塔木德》提醒我们，一些人之所以能获得成功，除离不开他们自身的天赋和努力奋斗外，还有外部的激励也的确起到了至关重要的作用。自尊心和自信心是一个人的精神支柱，也可以说是成功的先决条件，对孩子最大的伤害，莫过于践踏他们的自尊心和自信心；即使孩子的表现再糟糕，作为家长和老师，也不可对他们冷嘲热讽，而应该多加鼓励。要知道，爱是生命中最好的养料，哪怕是一株孱弱、几近枯萎的幼苗，只要有爱心甘泉的浇灌，它也一样能长得枝繁叶茂，甚至长成参天大树。因此，不要吝惜给孩子鼓励的语言，它可以支撑起人生信念的风帆，使他们的生命之船驶向成功的彼岸。
