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第136章 是谁酿成的悲剧

浙江省金华市一个上高中二年级、年方17岁的少年徐某,只因忍受不了母亲一天到晚要他“学习”的唠叨,竟残忍地向母亲下了毒手。

1998年1月26日上午11时左右,在外地工作的徐某的父亲回到金华市区的家中,见里面空无一人,在桌上他看到了儿子徐某留的一张字条:

爸爸:妈妈得了绝症。她不想连累这个家,她先走一步……我实在承受不了这样的打击,我也走了,去找妈妈……我可能过了年回来,或者不回来,听天由命。对不起!爸爸……

徐父一看大吃一惊,到学校一问,儿子果真没去上学,也没有请假,他和亲戚朋友一合议,觉得此事蹊跷并翻箱倒柜后,竟看到家中一只木箱里躺着妻子的尸体。

据徐某交代:去年12月底,徐母参加了家长会后得知,徐某这学期期中考试的成绩竟排在班级第18名。回家后,徐母很生气,狠狠地打了徐某一顿。徐某喜欢踢足球,徐母就说:以后你再去踢足球,我就把你的腿打断。徐某觉得,母亲对自己管得实在太严了。他有些不满,这种不满在1月26日便如火山般爆发了。

中国有句古话:知子莫如父,知女莫如母。意思是说,父母对自己的子女最了解,有的家长自豪地说:“我天天与孩子在一起,怎能不了解孩子呢?”您也许能准确说出孩子生长的每一个细节,最喜欢吃什么、穿什么,但除了这些,您知道在不同的年龄段上的孩子会出现什么心理特征吗?会有哪些心理变化吗?有什么样的烦恼吗?

还有这样一个真实的故事:

一个9岁的男孩小浩,学习自觉性差,做作业拖拉,学习成绩不能尽如人意,总维持在中等水平。平时表现有:头晕、情绪低落、孤独、好生闷气。烦闷时,常抓脑袋,扯自己的头发。与他交谈时,他一语不发,时而摇头,时而点头,至多回答“是”或“不是”

通过一系列心理测试检查,发现他智力正常但有明显的情绪障碍,属于大脑感觉综合功能欠佳。由于城市生活空间狭窄,孩子被约束在水泥构建的盒子中,缺少摸爬滚打的训练。据精神卫生部门专家指出,约有1/3的儿童存在不同程度的感觉综合失调。

究其根源,是其家庭情况导致的。小浩的父亲总是早出晚归,还经常出差,无暇顾及孩子的教育和家庭事务。母亲学历不高,为了孩子不重蹈自己的覆辙,她不惜一切代价给孩子创造学习条件。还请了一个大学生辅导他的学习,指导他生活,谁知他并不领情。一天清晨,小浩起床,唉声叹气,嘴里喃喃自语地说:活着没意思,不如死了好,老师说了,书读不好长大了就徒伤悲,徒伤悲就死了呗!死了不就平安无事了!话毕,只见他一脸的智慧和解脱,结果酿成了悲剧。

1999年夏天,宁夏某中学初三学生陈某在得知自己期中考试有两门课不及格,且没拿到《县高中招生报名表》的情况下,从三楼教室的窗口跳下,摔在楼下的花池中,造成腰椎体轻度变形,压缩性骨折。

这一桩桩铁的事实难道不引起我们的反思吗?

我们看到孩子们稚气的面孔流露出的烦恼和无奈,听到孩子们绝望无助的呼喊,孩子们或因沉重压力轻生自弃;或视家如坟墓,不惜一切代价离家出走;或挡不住诱惑走上犯罪之路;或人格畸变,无法正常地学习、生活……

所有这些,大都可以归咎于成长过程中的心理障碍,如果把中小学生的生活比喻成一条清澈的河水,那么,心理障碍就是河水深处涌动的黑暗漩涡。如果缺少正确的引导,这漩涡可能会造成惊人的破坏!

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