然而，事实证明，对于一个刚刚从绝望中找到动力的青少年来说，真的是不能受到刺激的。
“三八骂谁？”我想也没想，像只发怒的小豹子似的冲着他咆哮道。
而他想也没想的就回过头回答我：“三八骂你。”
“对，就是三八骂我。”在全班同学的哄笑中，王富川才反应过来他上当了。他目光如电，却没能击伤我分毫，最后，他愤愤地扫视了一下全班大笑着的同学，悻悻地摔门而出了。
四周很热闹，可是我却觉得心中孤单单的难受。
一整天的课，我都浑浑噩噩的，常常跟不上老师的步调，脑子里总是在想些有的没的。
英语课上，直到木非凑近我用英语问我：“你最讨厌的动物是什么？”我才回归了现实。
“Rat”我脱口而出。这是木非第一次主动参与老师布置的课堂讨论，我有些受宠若惊，立马就兴高采烈起来。
“Howaboutyou？”我反问他。
“You.”他的答案一出来，我的脸立马就黑了。而他完全不以为然，接着开始接下来的讨论，为了配合他，我也只能及时调整心态。
木非今天很热情，热情得令我有些害怕，课上，他积极主动地跟我谈论问题，下课交作业的时候，竟然很贴心地提出帮我交，对于这种百年难得一遇的待遇，我自然不会拒绝，安安心心地把作业本交到了他手上，然后便满心欢喜地奔出了教室。
直到第二天被英语老师逮到办公室一顿铺头盖脸的臭骂之后，我才顿悟，我真的负担不起他这一次小小的主动。
看着英语老师飞镖过来的作业本封面上，教师那一栏英语老师名字旁的那个很逼真的猪头时，我真是哭笑不得。木非，你竟然这么阴我。
“对不起，老师，我不是故意的。”书是我的，字迹是我的，再加上我跟英语老师之间的恩恩怨怨，我真的是百口莫辩，更何况我也不想辩，这么难缠而小心眼的老师，我来应付一次就够了。
后果，不想而知，一向惜时如金的英语老师竟然花了15分钟的时间来教育我，最后还给了我一项艰巨的任务：写一篇3000字的检讨，要求是纯英文的。
我苦逼的命运开始从这一刻开始。
接下来两天的日子里，课上，课下都可以看到我拄着笔头，压着信笺纸思考的样子，我第一次觉得自己旋入了英语的漩涡中分不清南北。
木非啊木非，你只用了简简单单的两个圆，四个圆点，两个半圆，就让我付出了重复N遍26个英文字母的惨痛代价，无论如何，终究还是你赚了。
以至于在今后的一个星期里，看到任何与英语关的东西，我都会有一种头昏加恶心的感觉。
但是，这些我都可以忍受，我最难忍受的，便是木非对此毫无愧疚感的悠然自得样，在这个痛苦的过程中，只要木非在旁边，我一定不遗余力的表现出种种可怜和悲惨，企图唤起他内心的歉意。我要的不多，只是他的三个字“对不起”而已，但是，他却吝啬的牢守住它们，而我的心也因此痳凉一片。
但是很奇怪的是，我居然没过多久又忘记了这档子事，然后继续死皮赖脸地以种种办法挑起他对我的注意力。
有时候，我也会忍不住挪揄我自己：我还真是贱得很没底线。
