——序《大学素质教育论》
赵志宏
实施科教兴国战略，是我们面对世界范围科学技术迅猛发展、知识经济已见端倪和综合国力竞争日趋激烈的时代背景，根据我国现实状况作出的重大战略部署，是保证国民经济持续、快速、健康发展的根本措施，是实现社会主义现代化宏伟目标的战略选择。大学，作为培养和造就富有创新意识和能力的高级人才的摇篮，作为嗣承和发展人类文明、从事基础研究和高科技前沿探索的重要基地，作为国家、民族和区域经济、社会可持续发展的最重要的知识和人才辐射源．是科教兴国的强大生力军和重要推动力，承担着光荣而艰巨的神圣使命。我们要抓住机遇．加快改革速度，加大改革力度，稳步发展高等教育规模，真正使高等教育在实施科教兴国战略中发挥应有的作用。
在世纪之交，我国高等教育以何种姿态跨入21世纪，这是摆在我们面前的一项紧迫的时代课题。经过多年的探索和实践，素质教育已经成为高等教育改革和发展的主题。素质教育作为一种科学的新型教育，在教育本质上重新认识高等教育的生产力属性，在高等教育的功能上重新认识教育、科技、经济的一体化，在人才培养模式上致力于培养高素质创造型人才。这些年来，高等教育的改革与发展，遵循体制改革是关键，教学改革是核心，教育思想观念改革是先导的指导思想，工作中思路清晰，措施得力，操作平稳，成效显著，是我国高等教育发展历史上最好的时期之一。素质教育的实施，既能为我国高等教育事业在21世纪的更大发展奠定良好的基础，也有利于我们把一个办学效益较高，结构、布局和体制更加合理，教育教学质量更高，切合中国实际、具有中国特色的高等教育带入21世纪。
素质教育的实施是一项复杂、艰巨的系统工程，既涉及到教育思想、教育观念的变革，高等教育体制的改革和教学改革，也与育人环境的建设、师资队伍建设密切关联；既离不开广大教师、学生的积极参与，也需要全社会的广泛关注和支持；既要坚持经过实践形成的比较完整的、切合实际的高等教育改革和发展的思路，继续坚持一些行之有效的有利于实施素质教育的措施和方法，也要努力纠正长期的应试教育派生的一系列弊端。在实施素质教育的过程中，大学校长的作用显得尤为重要。大学校长要按照江总书记的要求，努力成为社会主义的政治家、教育家，从指导思想、工作布局、精力安排上切实担负起实施素质教育的重任。在全身心地投入到改革的实施，兢兢业业、扎扎实实地做好各方面的工作的同时，能够立足时代的前沿，面向未来，从战略高度深入研究教育教学改革和人才培养等方面深层次的问题，规划和推动学校的建设、改革和发展，思考整个高等教育的改革和发展。全社会．尤其是教育工作者都应积极参与、全力支持、形成合力，共同做好素质教育这篇大文章。
由甘肃工业大学王智平、李建民、王瑞祥三同志撰写的《大学素质教育论》一书，以较新的视角、科学的态度、前瞻的精神对大学素质教育进行了有益的探索和研究，既集合了多年来高等教育改革和发展的一些重要经验，也提出了一些独到的见解，是实施素质教育的一本好教材。在该书出版之际，我由衷地希望全社会尤其是广大高等教育工作者都加入到这一行列中来，共同研究推进高等教育的改革与发展，为建设有中国特色的社会主义高等教育事业贡献力量。
一九九八年十月
