一般来说，成年人常常会忽略周围环境中的微小事物，不过，孩子却常常能够捕捉到其中的奥秘。所以，当孩子1岁多的孩子突然有一天对地上的小线头、床头上头发丝、角落里的小蚂蚁、草丛中的小花瓣、桌子上的纸屑，还有路边的小石子、书上的小蜗牛等小事物感兴趣时，就足以表明孩子关注细微事物的敏感期到来了。这个时期，孩子会乐此不疲地观察它们，会把它们收集到一起，当做“宝贝”珍藏起来，等等。对于孩子的这些行为，父母不要惊讶，也不要去打断孩子，让孩子顺其自然地成长。这样，孩子才能顺利度过这个敏感期。
1．小线头：用拇指和食指捏床上、衣服上的小线头，捏起来扔掉或放到嘴里（1.5—4岁）
——不要奇怪，这是孩子细小事物敏感期的表现，不要制止，否则孩子会因心里的某种要求得不到满足而受到伤害
在每个年龄段，孩子都会以他自己独特的方式从周围的环境中感知世界。当孩子在1岁半至4岁这个年龄段，就会表现出对细小事物的敏感。比如，他可能会对床头上或衣服上的某个小线头非常感兴趣，他会把这个小线头用手指捏起来，看一会儿，然后可能就会把它丢掉，或是把它放到嘴里“品尝”一番。对于孩子这样的行为，父母欣赏就好，不要制止。
身边小故事
故事1：
妈妈抱着不到两岁的女儿在沙发上看电视，可小女儿突然坐不住了，她不说话，只是用手指着一个地方，嘴里还“嗯、嗯”地叫着。
顺着女儿手指的方向，妈妈看了看，什么也没有发现。于是，妈妈换了个姿势抱女儿，可以女儿不干，还是用手指着刚才的地方，“嗯、嗯”声比刚才还大呢！
妈妈觉得有点蹊跷，就把眼睛凑近了孩子指的地方。妈妈看了好一会儿，在沙发背上终于发现了一个小的几乎要用放大镜才能看到的小线头。妈妈捡起来，女儿眼睛瞪得老大。看来，女儿刚才指的东西就是这个小线头了。
妈妈担心这个小线头让孩子感觉不舒服了，就把它给扔到了旁边的垃圾篓中。没想到的是，女儿竟然不愿意了，她扒开妈妈的手，一看，真的没有了。她居然哇哇地哭了起来。妈妈真不知道女儿这是怎么了，一个小线头也能让女儿这么关注？
故事2
两岁的儿子早上刚起床，他从床上下来后，突然低下头，好像在地上发现了什么好东西一样，就蹲下了。
妈妈想知道儿子为什么蹲下来，就走到儿子的跟前。她发现儿子捡起了地上的一个小线头，拿到眼前端详了一会儿，接着，他就把那个线头放进了嘴里。
这时，妈妈赶紧伸过手来，说：“快吐出来，脏呀！”可儿子好像没有听见一样，还咂摸咂摸嘴，好像要尝出点味道来一样。妈妈着急了，又很严厉地说：“吐出来，快！”因为声音比较大，音调也不好听，孩子吓着了，哇哇地哭了起来。
敏感期分析
故事中的小女孩显然已经进入了关注细小事物的敏感期，所以她才能“大老远”地看到沙发背上的那个小线头。对孩子来说，这个小线头就是一个“宝贝”，当这个“宝贝”被妈妈捡起来又扔掉时，孩子自然会伤心了。同样，故事2中的男孩也是处于这个敏感期，他还试图用口来辨别一下味道，但因为妈妈“懂得”比较多，就以为不卫生，就会严厉呵斥孩子，那孩子自然也就体验不到关注细小事物的乐趣了。
一般来说，人们观察一个物体，只会看到它的一部分，很好关注它的全貌。对孩子来说，就更是这样了。他会以自己的情绪和兴趣来观察，因为孩子的视角与成人的不同，他通常会关注那些成人看不见或根本就不在意的不起眼的东西。由此可见，孩子的内心世界是多么的独特。其实，对于细小事物的关注就是孩子观察力的开始。要知道，孩子看微小的事物是需要专注精神的，也需要耐心，需要聚精会神，也需要时间。这些，甚至会比他所观察的对象本身还要重要。
引导小妙招
1．了解孩子的正常表现
父母应该知道，每个孩子都会经历关注细小事物的特殊时期，也就是敏感期。在这个时期内，孩子的视野与成人是截然不同的，他会关注细枝末节的东西，往往哪个事物越微小，他就会越关注哪个事物。而且，孩子常常会能捕捉到其中的奥秘。所以，如果孩子对细小的线头或是衣服上的某个小图案产生兴趣时，父母应该明白，这是孩子在关注细小事物敏感期的正常表现，要抓住这样的机会培养孩子的观察力。
2．不轻易阻止孩子的行为
孩子对某个细小的东西，如小线头比较感兴趣时，父母不应该轻易阻止他，而应该给他自由，让他去尽可能地自主地去处理。这样，孩子就能享受对细小事物的敏感期。所以，父母应该学会观察孩子，了解孩子的发展规律，这样就不会轻易阻止孩子的行为，打扰孩子对事物的认知。另外，如果父母武断地去阻止孩子，孩子也会因为内心的某种要求得不到满足而受到伤害。父母还应该知道，孩子发现的东西很可能是父母不留心的，或是父母在平时根本不会注意和不容易感觉到的东西。越是这样，父母就越不应该以自己的留心与否，好恶与否去评判孩子的这种行为。
3．故意给孩子小线头玩
小线头对于孩子来说没有什么危险，既然孩子对它这么感兴趣，父母就可以把床上、被子上、衣服上的小线头拿给孩子，甚至收集起来一起给孩子，让孩子体会去关注细小事物的乐趣。当然，如果孩子不反对的话，父母还可以与孩子一起玩这些小线头。
2．头发丝：关注地上、床上、衣服上的头发丝，而且喜欢收集（1.5—4岁）
——在孩子眼中，头发丝就是他的“宝贝”，不要扔掉孩子的“宝贝”，否则孩子就会伤心
孩子在关注细小事物的敏感期，会很关注头发丝，比如地上的、床上的、枕巾上的、衣服上的，甚至是浴缸中的，他们一概都关注，也很喜欢收集。孩子会把收集到的头发丝小心翼翼地珍藏起来，保护起来，因为那就是他们眼中的“宝贝”。所以，一旦父母把他们收集到的“宝贝”以各种理由丢掉时，孩子就会非常伤心。
身边小故事
故事1：
一位妈妈觉得她2岁的女儿很有意思，因为她的女儿最近有一个特别奇怪的爱好，那就是收集头发丝。每当女儿从枕巾上、地上甚至是卫生间的浴缸里看到头发，她都会美滋滋地把它们捏起来，并小心翼翼地把它们都放到它的那个漂亮盒子里。
可能女儿嫌自己收集的头发还少，所以她经常对妈妈说：“妈妈，给我你的头发！”每当这时，妈妈都感觉女儿很可爱，于是就从头上扯半根头发递给女儿。女儿非常兴奋地接过头发，又十分满足地把它放进小盒子里了……
故事2：
有一个两岁半的小男孩，和上面那位小姑娘一样，他也特别爱收集头发，不过，他不是把头发放到盒子里，而是把它们都尽量捋直，夹到一本书里，然后再把书放在枕头下。
小家伙好像特别喜欢这件事。每天晚上睡觉前，他都会打开那个本子，把他收集到的头发好好欣赏一番；每天早上，他也会欣赏完那些头发再起床……
妈妈觉得这不是一个好习惯，而且那些头发都不卫生。于是，她趁给儿子收拾床铺的时候，就偷偷地把那些头发从儿子书中给拿走丢掉了。儿子发现后，竟然伤心地哭了整整一个晚上，连晚饭也没有吃。
这位妈妈很纳闷：难道这些头发对儿子就那么有吸引力，就那么重要吗？
敏感期分析
同样是面对孩子收集头发的这样一个爱好，两位妈妈做出的举动截然不同。虽然故事1中的妈妈也不知道这是孩子关注细小事物敏感期的特殊表现，但她却并没有阻止孩子的收集行为，甚至还配合孩子把自己的头发扯半根给孩子。相比而言，故事2中的妈妈就破坏了孩子关注细小事物的敏感期，干涉了孩子的正常成长。
故事2中的妈妈发出了疑问：“那些头发丝对儿子真的那么重要？”是的。因为处于关注细小事物敏感期的孩子很弱小，很难想出什么好办法向父母表达爱，所以他就会把自己的爱转移到那些细小的事物上，比如头发丝。在孩子眼中，头发丝也是有生命的，所以他才会把头发都珍藏起来，或者在盒子里，或者在枕头下，总之，就是给它们最好的保护。但是如果妈妈把这些“有生命”的东西扔掉时，孩子就会伤心，就会给他心理造成很大的冲击。
引导小妙招
1．不要觉得不可思议
很多父母对于孩子这么热衷关注头发、收集头发感到很不可思议。其实，这没有什么好不可思议的，在很多时候，这都是孩子心智非常纯真的表现，是他们认识世界，让自己心理获得成长的一个必然的过程。所以，父母应该予以理解。
2．善待孩子的这种行为
作为父母，应该帮助孩子更好地享受关注细小事物的敏感期。如果孩子有喜欢关注头发、收集头发的爱好，父母一定要保护，要善待。就像故事1中的那位妈妈，即使她不知道这是孩子的敏感期，她也会扯半根给孩子，从而很好地保护了孩子心灵世界，促使孩子健康、快乐地成长。
3．与孩子一起感受头发的神奇
孩子之所以会对头发丝感兴趣，还有一个原因可能就在于它的柔软。所以，父母可以尝试与孩子一起把玩头发丝，这样就能让孩子惊讶地发现，原来头发丝居然有这么的形状变化。当然，父母可以用一些语言来配合头发丝的形状变化，比如：“看，头发丝变直了，现在又变弯了，现在又变成圆形了，现在是波浪线……”
其实，这就是对孩子收集头发丝的一种积极的回应，也是对孩子的一种鼓励，而且可以引导孩子把关注的焦点放在观察这些形状的变化上。这样，既能防止出现所谓的危险与不卫生的情况，又能拓展孩子的思路，可以说是一举两得。既然如此，父母又何乐而不为呢？
3．小蚂蚁：耐心地蹲在某个角落里仔细观察小蚂蚁（1.5—4岁）
——孩子好像能听懂小蚂蚁的悄悄话，不要打扰孩子，让孩子默默走出这个敏感期
很多父母可能都见到过这样的场景：两三岁的孩子非常喜欢蹲在路边、草地上或某个小角落里观看蚂蚁，而且常常是一动不动地看上半个小时甚至是1个小时。他们好像能听到蚂蚁说话呢！不信，如果你去问孩子：“你知道小蚂蚁在干什么吗？”孩子可能会非常兴奋地回答说：“知道，刚才小蚂蚁在说悄悄话，它们说要把食物运到洞里去呢！”这时候，父母最好不要打扰孩子，让他自己用心去观察就好。
身边小故事
故事1：
一个阳光灿烂的午后，几个三四岁的孩子在小区的楼下玩耍，妈妈们在不远处聊天。玩了一会儿，可能是玩累了，几个孩子不约而同地向自己的妈妈要零食去了。
拿到零食，几个孩子又凑到一起吃起来。这时，一个孩子不小心把一个薯片掉到地上了，他也没把它捡起来，反而在上面淘气地跺了几脚，薯片碎了。过了一会儿，出乎几个孩子意料的是，地上的薯片碎屑竟然引来了很多小蚂蚁，它们见到薯片后，可以说是蜂拥而上。看到眼前的情景，几个孩子也不说话了，都专心致志地看起了蚂蚁……
故事2：
3岁的浩浩最近开始变得专注了，以前他做什么事情都不能集中精力，一会儿左看看，一会儿又看看，就是不能定下神来。
妈妈发现，浩浩最近好像变了个人似的。这不，刚吃完早饭，浩浩就一个人到自家的小花园里去了。妈妈洗完碗筷后，就来到花园里。她发现儿子正蹲在花园里，正非常认真地看几只蚂蚁爬来爬去的。
浩浩看得非常专注，因为妈妈已经在他身后站了十几分钟了，浩浩愣是没有发现妈妈。而且，妈妈还发现，浩浩不仅是在看蚂蚁，而且还在试图用大拇指和食指去捏蚂蚁，这个过程又持续了大概半个小时。
第二天早上，妈妈又在花园里发现了浩浩，他还是蹲在那里看蚂蚁，捏蚂蚁。在那段日子，浩浩的注意力都放在了观察蚂蚁上，热切那个神态，非常专注，心无旁骛一般。妈妈很是奇怪，心想：“浩浩这是哪来的这么多的耐心和专注精神呢？”
敏感期分析
看到故事1，可能很多父母就比较纳闷：“为什么地上的蚂蚁能这样吸引孩子们的注意力呢？”是啊，孩子的很多行为在成人看来都有些奇怪。之所以孩子会对非常小的蚂蚁感兴趣，就是因为他已经进入了关注细小事物的敏感期。当孩子们观察蚂蚁时，他可以能一动不动地观察一两个小时，而且一点也不会厌倦。因为在这个观察蚂蚁的过程中，他的内心获得了极大的乐趣与满足感。
著名教育家蒙台梭利曾说，孩子在1岁半到2岁左右时，会进入对细微事物感兴趣的敏感期。而从故事2中浩浩的表现可以看出，他是到3岁时才突然对观察蚂蚁感兴趣，这是什么原因呢？很可能是因为他这个敏感期被周围的环境给阻碍了，所以他的关注细小事物的敏感期就延迟了。
不过，随着孩子年龄的增长，他会知道自己是生活在人群中间的，而不是与小蚂蚁那些小事物为伍的。这时，他就会学着父母的样子，扫地、收拾屋子等，这就表明孩子在成长，他对周围环境认识在加深。当父母发现孩子要帮着你来做家务时，那他关注细小事物的敏感期就已经走过了。
引导小妙招
1．给孩子观察蚂蚁的自由
作为父母，在了解了孩子观察蚂蚁的敏感期后，就应该给孩子足够的自由，让孩子充分探索、认识这个世界。比如，在他观察蚂蚁时，可能会坐下，也可能会跪下，甚至会趴下，父母不要怕孩子弄脏衣服，要允许他这样；也有的孩子喜欢用手捏起小蚂蚁观察，甚至会把蚂蚁装在载瓶子里观察，这些父母都应该允许，从而让孩子能在这个观察蚂蚁的敏感期也能得到心灵的满足，获得成长的快乐空间。那么，孩子就会更快乐、更健康地成长。
2．给孩子创造机会观察蚂蚁
另外，父母也可以有意识地带孩子去观察蚂蚁，给孩子创造这样的观察机会。在孩子观察的时候，父母也参与其中，给孩子讲解一些与蚂蚁有关的知识。这样做，一方面是增长孩子的知识，另一方面也能让孩子感受父母陪伴的温暖。
3．不要试图打断孩子
很多父母在孩子观察蚂蚁时，就会轻易打断孩子，其实这就等于破坏了孩子的认识过程。比如，当孩子正在全神贯注观察蚂蚁时，妈妈就去喊孩子：“宝宝，吃饭了，不然一会儿菜都凉了！”如果催促不起作用，妈妈可能就会硬把孩子拽到饭桌上，也就是说会硬把孩子从“工作”状态中拉出来。其实，父母完全可以再给孩子几分钟的时间，让孩子自己主动回到饭桌上。另外，观察蚂蚁对于培养孩子专注力的品质是非常有效的，如果轻易打断孩子，那他就很难形成专注的品质了。
4．不要让孩子观察太长时间
有的父母可能有个担心，就是不能打断孩子的观察，如果万一孩子观察时间太长了呢？能否打断孩子呢？其实是这样，孩子观察蚂蚁的时间一般都不会太长，超过两个小时的几乎没有，那如果孩子能连续观察七八个小时，那就不太正常了。
5．不要让孩子残害蚂蚁
