第三篇 第8章网络一根线，心理大世界
随着网络日益深入人心和广泛应用，人们对互联网的依赖程度不断提高。但是随着网络的普及，一些相伴而来的奇怪现象也屡屡出现，影响了人们的心理健康，尤其是对青少年的心理健康影响更大。
第8章第1节大学生“网络同居”折射了什么
家住成都的李女士本想趁假期带已上大学的女儿到处走走，可女儿说什么也不肯，整天把自己关在房间里玩电脑。通过几天的观察，李女士发现女儿在玩网上同居。女儿对母亲说：“这有什么大惊小怪的，我同学都在网上玩，又没什么危害，不是真的同居。”面对女儿的若无其事，李女士却非常担心：“这么迷恋上网，不仅耽误学业，万一对方存心不良，孩子如果把握不住和对方出轨了什么的，你让我们当家长的怎么受得了？”
李女士说的“网上同居”是最近几年在大学生当中流行的所谓“网婚”。“网婚”就是男女双方在网上“发喜帖”、“办喜宴”、“拜天地”、“闹洞房”，在网上“结婚安家”、“操持家务”、“挣钱养家”、“过小日子”，甚至“生儿育女”，与现实中的婚姻模式几乎一样。
李女士的担忧是有道理的，网上同居其实包含了很多严重的心理问题。如果长久地沉浸在网上同居当中，很容易导致性格的偏执和人格的扭曲。而这种网络同居的出现，很大程度上是因为大学生处于从青春期到成人期的过渡阶段，极易发生情绪偏差，这种现象被称为“青春危机症”。它产生的原因主要来自以下几个方面：
1．社交面狭窄
正因为与外界交往有限，加之大学生活相对清闲，大学生便将更多的时间花在网络上，通过“网婚”这一形式来满足自己的沟通欲望。在这种情绪下，大学生遇事容易产生焦虑、烦躁情绪，也会导致睡眠质量差，身体多病，免疫力下降。
2．理想失落
社会的急剧变化，各种价值观念充斥着人们的大脑，这些观念也不可避免地影响着涉世未深的大学生。他们很难分清哪些是自己应该坚持的，哪些是应该被抛弃的，由此，原先的理想也逐渐淡漠，头脑空虚，心灵寂寞，便到网络世界中寻求充实感。
3．人格教育的缺失
学校教育更注重教学，而在很大程度上忽略了育人，尤其是对大学生，他们虽然已是成人，但内心其实还是孩子。大学教育更多的是强调学生自学，忽略了学生健康人格的塑造和培养。在这样的缺失中，大学生的生活过度自由，导致无所事事，直接后果就是在虚拟环境中寻找寄托。
