一、怎样写文章
1．写文章如同做菜一样
无论是开学考试，还是毕业考试，语文学科考试中作文都占有很大的比分，直接影响着语文成绩的好坏。
从历年高考语文作文题目来看，可以发现题目五花八门，包罗万象，有时也有考生自拟题目的现象出现。总体来说：记叙文与议论文的体裁偏多。
作文要想拿高分，除了靠平时的知识积累外，还要靠技巧。
写作文如同做一道大菜一样，菜要做得可口、必须要有新鲜的原料、高超的烹调的技术，摆盘的艺术性。作文要写得好，也需要一定的写作材料、巧妙地构思框架和流利的文笔。
做好一道菜，主要靠原料。但是如果原料新鲜，烹调技术却较差，也无法做出一道可口的菜肴；假若烹调的技术高超，但摆盘乱七八糟，缺乏艺术性，也引不起食客的食欲。写文章如同做菜。文章的好坏主要靠素材的取舍，好的题材自然扣人心弦；倘若素材较好，文笔却低俗，那么，作者再好的构思也体现不出来；如果文笔尚可，但文章结构杂乱，也不能表达作者的主题思想。
作文要的是言之有物，充实的内容比华丽的辞藻更重要。所以想写出一篇可以拿高分的作文，我们应特别注意的是：
（1）动笔前，必须筛选写作的题材
（2）下笔后，注意文笔的流畅贯通
（3）行文中，安排合理而紧凑的架构
2．考生的偶像
现代高考的语文作文题目常用“偶像”，考生们的各种人物相继登台亮像，可谓目不暇接。其中写乔丹、比尔·盖茨、李嘉诚、张艺谋这些人物的学生大有人在，唯有“父亲”荣登排行榜的榜首。
其实，有许多考生他们的真正偶像是其他人，比如，像周杰伦、蔡依林、赵微等。考生之所以这样违心地写，其目的就是希望所写的偶像可以打动阅卷老师的心，致使写出的人物只是考场中“制造”出来的偶像。不能反映考生的心声。
这些同学的想法也许有些世故，但从想获得作文高分的角度来考虑，却是明智之举。
我们可以想一想，如果一位阅卷老师所看的几百份作文考卷中全都是写的“我的父亲”，在有较多的对比的情况下，类似的题材是很难得高分的。但是如果别出心裁的另写一套，或许可以收到“出奇”的效果，但不一定能“制胜”。
所以作文选材要具有新颖性及独特性。要想获得高分，就得让自己的作文考卷在几万人中突显出来。你选的题材必须让人折服，当然还要具备适当的逻辑性，太另类的也很难得到阅卷老师青睐。
3．文笔优美得高分
曾经有一个“偶像”作文题中获得最高分的考生，讲述的是美国网球退休名将山普拉斯的运动生涯。文中不仅写了偶像的成长经历与辉煌成就，而且也提到山普拉斯从职业网球退休前，为了不让千万球迷扫兴，面带微笑上场作最好的“告别演出”。这个动人的题材，加之合理构架及优美的文笔，让阅卷老师折服，获得了最高分。
据阅卷老师说：有些文章平淡无奇，没有独特见解；有些偶像过分牵强，读不出成为偶像的原因。有些考生胡编乱造的故事，欠缺合理逻辑性。即使文章文笔流畅，词句优美，都很难获高分。
本书建议大家：考生最好不让政治人物扮演“偶像”的主角，虽然有些政治人物确实是你心目中的偶像，但是由于各自的政治立场不同，未必能得到阅卷老师的同感，哪怕你的文章写的再好也枉然。所以这类较有争议性的题材还是少涉及为好！
在写作文之前，同学们先不要忙写，应先思考一番，确定两三个可能的方向，再参照阅卷老师的角度选出最好的题材。然后列出各段的大纲，并在各段中叙述自己的构思。创造出“起承转合”的文章的必要条件。大家要知道：完整的结构与紧凑的内容，会得到阅卷老师的青睐，自然会为你的作文带来高分。
二、怎样减少作文的错误
1．考生所栽的“树”
当大家看到这一小标题时，难免会有些纳闷：“考试”与“栽树”本来是风马牛不相及的事情，它们怎么联系在一起的呢？真是稀奇古怪！
下面我们对“树”追根溯源：
为了让语文作文考出高分，在这里整理了叶圣陶先生撰写的一篇文章中指出大家在写作上常犯的错误。他举了一篇题目是“树”的作文。
“树”这样的题目，选材比较广泛，可自由发挥想象，从而抒发个人的感想。但是现在许多考生所种的“树”也像叶先生指出的一样经不起风雨的洗礼。
2．考生的“杰作”——怪异的“树”
当大家看到以下令人捧腹大笑的文句时，切莫一笑而了之，而要告诫自己不要成为类似的“天才”创作者，给世上留下这些怪异的“树”。
下面给大家介绍部分考生作文的“嘉言录”，让大家来“欣赏”。
（1）“我们家后院有一棵百年大树，它忍受了千年的风霜。”
算数的逻辑有问题，因为“百”年大树还没有活到可以忍受“千”年风霜的年岁。
（2）“没有樱桃树，就没有华盛顿；没有苹果树，就没有牛顿，没有菩提树，就没有佛陀，可见树有多重要了。”
搞错了因果关系。因为华盛顿的妈妈不叫樱桃树，苹果树也生不出牛顿。
（3）“吃枣子，拜树头。”
就算写成正确的“吃果子、拜树头”，这样把政治家的术语与“树”硬扯在一块，未免有些牵强。
（4）“我们由一株小草，经过雨水的滋润，阳光的照射，长成今日的大树。”
草本植物无论有什么外界条件，都不能长成大树，说明考生生物的基础知识欠缺。
（5）文末尾加上：“朋友！让我们一起来种树！”
说的太生硬，显得老气。更何况，称阅卷老师为朋友也不妥当。
（6）“我常常爬到蕃茄树上躲迷藏。”
缺乏生活常识，把蕃茄树描绘得太高大了。
（7）“阿公讲古讲得精彩，连蚊子都静静站在手臂上听。”
拟人的修辞手法用得太离谱了，如此听话的蚊子，怕世上难找。
（8）“我爱树，从小就喜欢种树。”
“爱树”是主观意愿，人人都能做到，但“种树”却要有外界条件，起码要有土壤。
（9）动不动就写：“你说，是不是？或者“你说，不是吗？”
借用言情小说的写法，显得太土气，只能让阅卷老师频频说：“不是。”
（10）“我爱树，爱树的正直不阿，爱树的默默行善，爱树的坚忍不拔。”
拟人的手法运用得不妥当，把“树”比喻成伟人一般。
（11）阅卷老师还发现一件很奇怪的事：大多数人的外公家都种树，而且是一棵老榕树，大家还会不约而同地常常爬到树上。
文章的题材选择太单一，让阅卷老师感到乏味。每一位外公都种树，未免太巧了！
（12）最后阅卷老师归纳出一个“树”的结论：有的考生回外公家爬树，有的考生喜欢与树唠叨。
我们最终还没明白：为什么“树”的差异，怎么如此大？
3．怎样避免作文的错误
当阅卷老师见到上述“佳作”时，都感到啼笑皆非，哪有心情给高分？最终只能成为人们茶余饭后的笑料而已。
为了不让你的作文也变成考场的“名言”，超级考试教练建议大家在写作文时，应该特别注意如下几点：
（1）杜绝犯逻辑上的错误。例如：“百年老树忍受千年的风霜。”
（2）杜绝写出自己也不明白的句子。例如：“没有樱桃树，就没有华盛顿。”
（3）杜绝将不相关的政治述语写入文章中。例如：“吃果子，拜树头。”
（4）杜绝过于夸张的描述。例如：“蚊子静静站在手臂上听。”
（5）杜绝写出不符合逻辑的语言。例如：“我爱树，从小就喜欢种树。”
（6）杜绝以言情小说的口语写考试作文。例如：“你说，不是吗？”
（7）杜绝用八股气十足的语气来写文章。例如：“我爱树的正直不阿！”
（8）杜绝编出老生常谈、而且容易与别人雷同的故事。例如：“回外公家爬老榕树。”
语文作文要求有精巧的构思、清晰的文字表达和合理的表达方式。希望语文作文得高分，自己就应该多看和多写，并且多请老师修改。因为多请老师修改你的文章，修正缺失及文字逻辑的错误，就能逐渐掌握行文的技巧，写出高水平的作文。
三、怎样看图说故事
1．漫画中的老翁与大胖蛙
漫画是一种通俗的艺术表现形式，它能让人们在轻松的品味中，悟出较深的哲理，所以逐渐被人们所认可和接受。考试当然要与时俱进，自然在考试中会出现连环漫画，或要学生看图说故事。
在语文考试的非选择题中，要求考生对很少有人看过的古画，进行描述与联想。
画中有一位体形清瘦，头发稀少，衣衫不整的老翁，正弯着腰膝，目不转睛地盯着一只挺着肚子的大胖蛙。这个体形肥大的青蛙正以跳跃的姿势出现，但是它缺一条腿，对老人流露出不屑一顾的眼神。
题目配有文字，有如下叙述：
“图中人与蛙的神情、姿势十分有趣，请细细玩味后，①各以五十字左右之文字描写他们的神情、姿态；②各以一二句话拟写他们当下之所想。”
为了进一步让考生了解题意，命题老师还另附一段话加以说明：“注意”神情、姿势之描写，与各自内心之所想，二者之间应相关呼应，不可风马牛不相及。
2．从题目上找线索
考试会出这样的题目，考生连做梦也没有想到，并且对这幅古画，更是一无所知。但是它现在毕竟出现在你的面前，你必须面对不可。首先要理顺思路，从题干的文字上找线索，就像侦探在办案一样。
（1）“各以五十字左右之文字，描写他们的神情、姿态。”
说明题目要求对于老翁及青蛙的神情与姿势，各要以五十字来描写，即共一百字左右。
（2）“各以一二句话拟写他们当下内心之所想。”
意思是说：在一百字中，还要加上一二句话去描写老翁及青蛙在想什么。
（3）“二者之间应相关呼应，不可风马牛不相及。”
言外之意：老翁与青蛙的神情、姿势与内心所想彼此有联系。
当你按照以上的方法做了以后，比较能够抓到题目的意思。而要写的总共不过一百字而已，老翁及青蛙各要写五十字左右，其实也写不了太多，加之配分又不太重，只有十四分，这样思想上没有包袱，做起来也轻松。
3．刘海戏金蟾
试题中的这幅画是中国传统的年画，称为“刘海戏金蟾”。画中的老翁是道教传说中的神仙，八仙中吕洞宾的徒弟刘海。画中的金蟾是三只脚的蛤蟆，象征着财富。传说刘海经常手撒金钱，带给百姓财富。
画中所展现的画面是：刘海垂着前额，骑在金蟾上，手中正撒着一串钱。因为金蟾是仙境之物，所以古人认为得到金蟾即得到了财富，人们习惯把“刘海戏金蟾”这幅画当一幅吉祥的年画贴在家中，以示喜气。
有关这幅画的故事，可谓家喻户晓、人人明白。
4．学会看图说故事
上面的考题中没有提示刘海与金蟾的典故的文字，纯粹靠考生看图说故事的本领。主要是为了测验考生的临场反应及想象力，与是否知晓原始典故完全无关，所以不可能有标准答案。只要文字顺畅，言之有理，都能获较高的分数。
在看图说故事时，有的考生描写老人与青蛙在比赛跳远的情景：青蛙看到老人走路，也模仿着人的姿态，用后两只脚站立，并神气地和老人打招呼。当老人看到青蛙竟然会站起来时，也露出了惊诧的表情。
在看图说的故事中，考生的作品真是百花齐放。有的考生写老翁的肚子饿了，恨不得一口将青蛙吞进肚子里；有的考生观察到青蛙不屑的表情，描写青蛙在嘲笑老翁“邯郸学步”；还有的考生联想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”的词语，描写“青蛙捕飞蚊，恶汉在后抓青蛙”。
但是如果在描写“老翁与青蛙”时，比例失调及顾此失彼，或是没有阐明老翁与青蛙之间的关系，或是没有写出老翁与青蛙的各自的想法，就不可能拿到较高的分数，所以说把题干的文意仔细地先分析清楚是解题的关键。
“刘海戏金蟾”的横空出世，让世人眼睛一亮。很快就成为社会广泛关注的焦点，好评如潮。因此日后像这类的题目肯定有增多的趋势。所以考生要熟悉这类题目的解题方式很有必要。其实只要掌握了解这类题目的作答方式，得分并不难。
四、怎么写英文作文
1．剖析英文作文的题目
考生们对英文绝对没有汉语那样熟悉，即使平时英文的成绩比较好的同学，考试中也有“翻船”的时候，对于英文作文更是令考生头疼。
一般英文作文题目都比较简单，倘若把题目翻译成中文，再用中文写文章的话，你肯定会觉得没什么问题。例如：某大学自测英文的作文题目为“旅行是最好的老师。”这样司空见惯的题目，如果用中文来写的活，简直是小菜一碟，不在话下。大多数考生都能洋洋洒洒写一两千字是不成问题的。虽然英文作文要求的字数并不多，只要一百多个字就够了，但是，大多数考生都觉得有一定的难度。因为它毕竟不是中文。
某大学入学自测英文的作文，要求第一段的第一句写：“所有各种形式的考试变成我高中学校生活的必要部分”，第二段的第一句写：“我最难忘的考试是……”倘若像这样的题目出现在语文作文中，考生都会喜出望外，拍手称快。
纵观过去数年高考所测的英文题目，不难发现都是以第一人称的形式而出现。下面我们来翻看曾经所出过的题目：我的同学趣事，我的珍贵之物，我学英文的困难，我最喜欢的僻处听、我最难忘的考试等等，从上述作文题目中，大家可以总结出一条规律：都是在写与自己有关的身边的人和事。并且有时题目在考前就能猜着，这些题目的题材考生俯拾即是，叙述起来也简单。
2．英文作文的备考
要想拿到英文作文的考试高分，考生平时的英文知识的积累是关键。考生多看、多写是成功的主要途径。同时也要注意考前的复习方法。在考前，要在许多英文作文范本中选择一本自己觉得最有实用价值的文章，进行反复的学习，最好能背下佳句。如果记住了这些范文及佳句，可让你在考试时排列组合，配合考题，自由地发挥。
英文的范文在市面上多如牛毛，当然不能盲目地选择，要顺从考题的趋势来加以筛选，重点模仿与“我”有关的文章。具体方法是：将范文中的主角替换成自己后，改写成自己的故事文章，并且要妥善保管好这些改写好的文章。每一篇文章都好像是一个模组，在考前拿出来再三复习。到了考试时，就可以将成型的模组重新组合，配合题意写成文章。
上述的方法，曾经也让超级考试教练受益。事情发生在超级考试教练在日本留学时期：那时他刚到日本才三个月，连五十音都还没记熟，立刻就要考日文作文。考前他“临阵擦枪”，收集到十个最有可能考的作文题目，背了十篇文章后，进入考场。后来发现考题竟与自己背过的一篇文章差不多，立即套入模组。稍作改动，就完成一篇较好的作文，使他顺利地通过了研究所的日文能力测验。
3．英文作文的练习
写好英文作文非一日之寒，平时的刻苦练习是重要的一环。但是，在准备英文作文时，有些办法可供大家参考：
（1）多参考范例文章，加以练习，并请老师给予修改。
