每天向周围的人问声“早上好”
也许您和您的孩子都认为说“早安”是很简单的事，或者没有这个必要；而且即使一部分人说了，可声音小得连身边的人都听不到；或者是表情木然，毫无热情地像例行公事似的，这样的问候也得不到好的效果。
问声“早上好”，就是打破昨天晚上到今天早上一直处于停顿状态的人际关系，表示重新开始新一天的人际交往，所以这是与人交往时应该养成的一个好习惯。父母如果希望自己的孩子在新的一天中，与人交往时更加和谐圆满，那么就应该提醒他无论何时都要清新、明朗地和周围的人道声“早上好”。
有这样一个小故事，说明了“早上好”的作用。
一天清晨，在一辆公交车上所有的乘客都板着脸，或沉思，或看报纸，或打盹。当车停靠在一个小站时，上来了一位中年妇女和一个小男孩，从外表上看，就知道她们是一对母子。
“妈妈，车里怎么这么安静啊！”小男孩看了一眼车厢里的乘客，不解地问妈妈。
“儿子，你可以用一个简单的方法使车厢里的气氛活跃起来！”
“什么方法？”
这位母亲俯身在儿子耳边小声地说了三个字。
“妈妈，我知道该怎么做了。”儿子说完，转身走到车厢中央，用愉快的声调大声说道：“叔叔，阿姨，早上好！”
小男孩这一喊不打紧，全车厢里的人都睁大了眼睛，机械地跟着说：“早上好！”可是刚说完，全车厢里的人都禁不住笑了起来。邻座之间的乘客甚至接着聊起了天，车厢里的气氛顿时变得活跃起来。
“妈妈，您这一招真灵！没想到‘早上好’这三个简单的字是如此神奇！”小男孩兴奋地对妈妈说。
从那以后，小男孩每天早晨上学时，在楼道里碰见了打扫卫生的阿姨，他总会礼貌地道一声“早上好”；在电梯里，他会对开电梯的师傅说一声“早上好”；在小区里，他会对晨练的爷爷、奶奶们道一声“早上好”；进校门时，他会主动向传达室的爷爷问一声“早上好”；见了老师、同学也如此。慢慢地，小男孩发现自己的朋友越来越多，他走到哪里都能看到爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对他友善的微笑，小男孩觉得自己生活在一个“快乐的童话世界里”，因此，他每天都过得充实、快乐。
“早上好”虽然是一句简单的问候语，但它是亲善、友好的表示，更是一种信任和尊重。
“早上好”一旦说出了口，双方都有了亲切感，有了交流的愿望，这样在缩短彼此间距离的同时，沟通也就畅通无阻。因此，提醒您的孩子每天早上都用愉快、明朗的声音向周围的人说声“早上好”吧，没有人会因此感到不愉快的，不管是对谁都一样。自己每天早上坚持向周围人打招呼，道一声“早上好”，您的言行将会影响孩子。告诉孩子“早上好”不仅适用于问候熟悉的人，也适合问候陌生人，甚至包括与自己有矛盾的人。父母也要主动对孩子说“早上好”。向孩子讲述礼貌、礼仪在人际交往中的重要性，使孩子明白无论在什么场合都要“礼”字先行。
外出或回家时要主动与长辈打招呼
“津津，你奶奶在做饭，马上就好了，你别到处乱跑，你到哪儿去得告诉爷爷一声。”暑假的一天，津津的爷爷见他要出门，忙喊道，可回答他的只是一声“咣”的关门声。
“乐乐，你回来了。来，告诉爸爸你们在夏令营都举行了些什么活动？”门铃一响，见是参加夏令营的儿子回来了，爸爸忙迎了上去，一边帮儿子解下背包，一边高兴地问。然而，乐乐只是冷冷地瞟了爸爸一眼，也没与坐在客厅里的爷爷、奶奶打招呼，便径直地从冰箱里拿出一罐可乐，边喝边在电视机前坐下，拿起遥控器把电视调到少儿频道。这一切都做得那么自然、随意，在乐乐的眼里，一家人就好像不存在，不需要打招呼似的。
在现在家庭里，以前传统的家教观如“德、行”已逐渐削弱，取而代之的是“才、智”家教观念。而独生子女代的形成，使父母更加注重对他们进行“才、智”方面的教育，而常常忽略了“德、行”。因此，在不良家教的影响下，很多孩子都盲目自大，不讲礼貌，也不懂得礼貌。事实上，良好的礼仪与礼貌能使一个人的品质增色，如果不讲礼貌，没有教养，所有别的品质就会大打折扣，就会贬值，并且在一定程度上显得毫无用处。
因此，孩子进出家门时当“闷葫芦”，不愿主动与长辈打招呼，首先应该从父母身上找原因。父母进出家门时，能主动热情地与长辈打招呼的，孩子也会主动与长辈们打招呼；反之，父母在家庭生活中或外出进家门时，不愿与长辈们打招呼、问好的，则会给孩子留下负面影响。所以，要想让孩子主动与长辈们打招呼，父母就应当从自身做起。在这方面，王芬的父母就做得很好。
每天早晨上班时，王芬的父母都会对她的爷爷、奶奶说：“爸、妈，我们上班去了，有什么事您就给我们打电话。”或是“爸、妈，我们走了，冰箱里有现成的菜，你们中午自己做饭吃，晚饭就别操心了，我们俩谁下班早谁来做。”
晚上下班回家时，王芬的父母一进家门就会对两位老人说：“爸、妈，我们回来了。”如果老人中有谁不舒服，在卧室里休息，他们一定会去卧室问候。从小生长在这样的环境中，耳濡目染，王芬也养成了讲礼貌的好习惯。上学时，她总是先和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说再见，才打开大门；放学回家一进门，她也总是主动与长辈们打招呼、问候，还经常告诉他们在学校里发生的一些有趣的事情。
在生活中，如果父母发现自己的孩子外出或回家时，不愿意主动与家里的长辈打招呼，父母应该对其批评教育，同时还应该创造和谐良好的家庭氛围，在这种氛围的感染下孩子就会逐渐养成主动与长辈打招呼、讲礼貌的好习惯。告诉孩子尊老爱幼是中华民族的传统美德，主动与长辈打招呼，是晚辈们必须具备的礼仪之一。同孩子一起回忆爷爷、奶奶和其他长辈对他的关心和爱护，培养孩子对长辈的感情。教育孩子尊重自己和尊重他人。告诉孩子与人打招呼时，态度要热情。尊重别人的隐私 每个人都有自己的秘密，都有一些压在心里不愿为人知的事情。朋友、同学之间感情再好，也不要去探听别人的隐私，即使是他们主动告诉你他自己的秘密，你也应该“守口如瓶”，不要四处张扬，否则，你就会失去朋友、同学对你的信任。
“王力，你刚才给谁发电子邮件？”从计算机机房出来时，乐志问王力。
“以前的同学。”王力淡淡地说。
“是女同学吧！我看你发邮件时的样子好开心耶！”
“这个你没必要知道吧。”王力说完，丢下乐志走了。
“嗨，小海，听说夏雨转到我们班之前，在原先的学校名声特臭，你知道吗？”放学回家的路上，乐志对小海说。
“不知道。但我觉得夏雨这人挺好的，人善良，成绩又好，而且常帮助其他同学补习功课，没看出他哪儿‘臭’呀。”
“夏雨还挺能伪装的！听说他在原先的学校有好多故事呢，你想不想听，我可以给你讲一两件听听。”
“没兴趣！”小海说完，跳上一辆公交车走了。
“冬冬，你爸爸不是已下岗了吗？你家哪来的钱为你买李宁牌的运动鞋呢？”乐志问道。
“怎么，我们家的账本还要向你公开吗？”冬冬说完，白了乐志一眼，转身朝操场方向走去。
“杨佳，文淼今天没来上学，听说他爸出事了，你知道是为什么吗？”在食堂排队买饭时，乐志拽了一下站在自己前面的杨佳，问道。
“不知道！”杨佳回答说。
“不知道？你和杨佳的关系不是最铁吗？”
“我们的关系是要好，但我不像你，活脱脱地一个‘包打听’！”杨佳说完，不再理睬乐志了。
孩子喜欢打探别人的秘密，除了好奇心外，主要是因为他们还不懂得在人际交往中要尊重他人，而不寻问他人敏感的事就是尊重对方的具体表现。因此，这就需要父母多留心孩子，一旦发现孩子像个“包打听”似的到处探听别人的隐私，或对别人敏感的事刨根问底，父母就应该立即制止其不当的言行，并对其进行正确的引导，一定要向孩子讲明白：打听别人隐私或传播别人秘密的行为都是错误的，这样的行为不但会令人反感，也会给自己的人际交往留下障碍。
不过，要想让孩子立即改掉这个坏习惯并不容易，但父母不能因此而采取过激的行为，也不能放任不管，而是要对孩子有耐心，要经常提醒孩子：与人交往时要尊重对方，对方不愿意说的事情，即使再好奇，再想知道真相，也要管住自己的嘴巴，切忌去打听，更不要挖空心思地去套话，这些行为都是交往处世的大忌。只要父母能有耐心地正确引导，孩子会慢慢纠正这个坏习惯的。告诉孩子与人交往时，不要问对方敏感的话题。告诉孩子不要动别人的抽屉。告诉孩子不要把别人的秘密到处张扬。与人交往时，要有礼貌，要多听少说。尊敬自己不喜欢的人
在生活中，由于各种各样的原因，我们不可能喜欢所有的人。同样的道理，我们也不可能做到所有人都喜欢。但是，不管是我们喜欢的人，还是不喜欢的人，我们都应该尊重他们，因为这是人际交往的基本准则。孩子也一样，父母应该教育孩子即使不喜欢某人，但是一定要尊敬他，因为几乎没有人不希望获得别人的尊敬，也很少有人会讨厌那些尊敬自己的人。
“王博，你帮妈妈去叔叔那儿买份晚报。”肖丽带着儿子出地铁口时，指着旁边的报摊对儿子说。
“妈妈，为什么每次您都让我买他的报纸？咱们小区门口就有报摊啊！”
“儿子，天快黑了，那位叔叔在这儿卖报挺不容易的，你快去。”
“我不去！”
“为什么？”
“我讨厌他，听我们同学王英说，这个人以前是个坏人，做过很多坏事，刚从监狱里出来不久呢。”
“是的，这位叔叔以前的确做过坏事，但他现在已改过自新了，你应该尊重他，怎么能用老眼光看他呢？你不能因为不喜欢他就不买他的报纸吧。”
“妈妈，我不喜欢他，为什么还要尊敬他呢？”
“儿子，喜欢与尊敬是不同的两个概念，你可以不喜欢很多人，但你一定要尊敬所有人，这是和谐人际关系的基础，也是一个人必备的美德。就像你不喜欢小区打扫卫生的阿姨，抱怨她们身上沾满灰尘，但你想过没有，她们身上沾满灰尘，却换来了小区环境的整洁、干净，所以你没有理由不尊敬她们。同样的道理，那位叔叔在这里卖报，能方便很多人，而且他现在是通过诚实的劳动来养活自己，你又有什么理由不尊敬他呢？”
听完妈妈的一番话后，王博认识到自己的错误，他从妈妈手里接过5角钱，来到报摊前，礼貌地说：“叔叔，我买一份《晚报》。”
“好的，小朋友。”
“谢谢叔叔。”接过报纸转身时，王博又礼貌地说：“叔叔，再见！”
“小朋友，再见！”卖报纸的中年人热情地说。
事实上，教育孩子尊敬自己不喜欢的人并不是一件难事，难的是父母在生活中不愿意做个有心人，不愿从一些细微之处来正确引导孩子，一部分父母发现自己的孩子对自己不喜欢的人表示不尊敬时，认为是一件很正常的事，因为他们也是这样做的。其实，有这种想法是不正确的，这是因为他们混淆了“喜欢”和“尊敬”的概念。父母应该让孩子明白这样一个道理：我们有理由不喜欢别人，但没有理由不尊敬他，除非他是一个品德败坏的人。告诉孩子尊重他人是一种美德，尊重是和谐人际关系的前提。告诉孩子既要尊重家里的长辈、学校的老师、亲戚朋友，也要尊重那些为我们的生活提供各种服务的人，不管他们从事的工作多么卑微，都应该对他们表示尊敬。告诉孩子不要用一成不变的眼光看人。乐意接受别人的忠告
在一次狞猎活动中，一位猎人抓住了一只会说话的鸟。
“请你放了我吧，”这只鸟说，“我将给你三条忠告，作为报答。”
“好吧，你先告诉我，”猎人回答道，“我发誓会放了你。”
“第一条忠告是，”鸟说道，“做事不要懊悔。”
“第二条忠告是：如果有人告诉你一件事，你自己认为是不可能的就别相信。”
“第三条忠告是：当你爬不上去时，别费力去爬。”
然后，鸟对猎人说：“该放我走了吧。”猎人依言将鸟放走了。
这只鸟飞起后，落在一棵大树上，并向猎人大声喊道：“你真愚蠢！你放了我，但你并不知道在我的嘴中有一颗价值连城的珍珠。正是这颗珍珠使我这样聪明，并能开口说话的。”
于是，这个猎人很想再捕获这只放飞的鸟，因为他想得到鸟嘴里的珍珠。猎人跑到树跟前开始往树上爬。但是当他爬到一半的时候，脚下一滑，他掉了下来并摔断了双腿。
鸟嘲笑猎人道：“笨蛋！我刚才告诉你的忠告你全忘记了。我告诉你一旦做了一件事情就别后悔，而你却后悔放了我；我告诉你如果有人对你讲你认为是不可能的事，就别相信，而你却相信像我这样一只小鸟的嘴中会有一颗很大的珍珠；我告诉你如果你爬不上去，就别强迫自己去爬，而你却追赶我并试图爬上这棵大树，结果掉下去摔断了双腿。记住：这就是不听忠告的下场！”
鸟说完，就飞走了。
在生活中，很多孩子也像这位猎人一样，常常把他人的忠告置于脑后。其实，忠告都是前人的生活感悟、智慧的结晶，是经验，是真理。假如孩子在自己的人生中善于接受他人的忠告并加以应用，这些忠告就有可能改变孩子的人生观和处世思想，并使孩子受益终身。遗憾的是，我们在生活中却常常见到下面这样的一幕：
“小朋友，随便横穿马路非常危险，你应该走人行横道或过街天桥。”一位中年人从马路边走过时，见一个背书包的小男孩正准备强行横穿马路，便拦住对他说。
“走好你自己的路吧！”小男孩斜了中年人一眼，一 甩胳膊，从车流中横穿过了马路。
“秋鸣，你现在不喜欢学习，将来肯定会后悔的！古人曾说：‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。“你怎么能动不动就逃学呢？”姥爷语重心长地对逃学在家正上网聊天的秋鸣说。
“别跟我讲这些大道理，我都1 6岁了，有权利决定自己的人生，你们谁也管不着！”秋鸣冷冰冰对姥爷说。
为什么善意的忠告总是令孩子们难以接受，甚至反感呢？我们认为原因有以下几点：
其一，忠言逆耳。但凡是忠告，大多言辞犀利，直指对方要害或“痛处”，因此孩子从感情上难以接受。
其二，逆反心理。正处于青少年时期的孩子，大部分有较强的逆反心理，您让他这样做，他偏要那样做，喜欢表现自我，喜欢“自作主张”，不愿意接受长辈或他人的忠告。
其三，说话的语气不妥。特别是有些长辈在给孩子忠告时， “权威”思想太重，总喜欢以长辈身份以大压小，以“命令”的语气和孩子说话，这样就容易使孩子反感。
