我怕我死了，再没有人像我一样爱你。
那是一次高考模拟测试，他照例充任主考官，坐在一张课桌前，百无聊赖地低头看桌面上学生们信手涂抹的杂乱无章的字迹。他先看到了一些当红影星、歌星、球星们的名字，接着又看到一些诸如“酷”、“哇噻”、“去死吧”等中学生们常用的流行语。在这堆烂字中间，他发现了些娟秀清丽的小字。仔细瞧瞧，竟是一首小诗。在飞沙走石的文字“风暴”里，那首小诗非常巧妙地隐匿了自己，又十分执着地披露了自己：“我爱你／可是我不敢说／我怕说了／我马上就会死去／我不怕死／我怕我死了／再没有人像我一样爱你。”
写得真不赖。他在心里说。作者是谁呢？总不会是他班里的学生吧？平素让他们写作文，搜肠刮肚也写不出几个像样的句子。怎么一句“我爱你”，就能把中国话说得这么地道！
弟子们上大学后的第一个寒假，又相约重聚到我身边。大家不再像从前那样拘谨，竟公然品评他的发式和服装了。谈及往事，同学们个个激动不已。当初悬在我脑子里的许多问号全被他们叽叽喳喳地抻成了感叹号。突然，我想起了那首小诗，我说：“那天，我在你班一张课桌上读到了一首小诗。诗中写到：我爱你……”
“可是我不敢说，”同学们居然齐声背诵起来，“我怕说了／我马上就会死去／我不怕死／我怕我死了／再没有人像我一样爱你。”
“哎哟！”他叫了起来，“让你们背一首《茅屋为秋风所破歌》，你们死活背不下来，情诗却能背得这么好！作者是谁呀？”
同学们笑了，有个同学说：“我们也不知道作者是谁，但我们都挺喜欢这首诗的，抄它背它的时候，觉得特神圣，特壮烈。也没费多大的劲，就刻脑子里了。”
他听得呆了，他在想：孩子们如能像这样去读书那有多好。瞬间感悟
作为一名教育工作者，是否有责任把学生的想像力从桌面上拯救出来？而不要单纯地灌输。
