“哈佛大学给予学生的是一种学习的方式和解决问题的方法。”——在哈佛大学担任十年校长的陆登庭的这句话道出了这所世界名校的教学理念。
哈佛创立于1636年,被称为美国高等教育鼻祖,她建成的时间比美国的历史还要长。三百多年来,哈佛的学子出类拔萃、独领风骚,哈佛大学为美国及世界培养了无数的政治家、科学家、作家、学者。迄今为止,她培养了7位美国总统,分别是约翰·亚当斯、约翰·昆西·亚当斯、拉瑟福德·伯查德·海斯、西奥多·罗斯福、富兰克林·罗斯福、约翰·肯尼迪、乔治·沃克·布什。另外她还拥有30多位诺贝尔奖金获得者、30多位普利策奖获得者与数十家跨国公司总裁。
美国前总统里根的内阁成员中,国防部长温伯格、财政部长里甘、交通部长刘易斯以及尼克松政府的国务卿基辛格等,都是哈佛大学的毕业生。我国近代也有许多科学家、作家和学者曾就读于哈佛大学,如胡刚复、竺可桢、杨杏佛、赵元任、陈寅恪、林语堂、梁实秋、梁思成、江泽涵等。
为什么有些人能够成为天才,做出卓越不凡的成绩,而有些人则终生平庸、碌碌无为呢?是因为天才的大脑先天条件比普通人优越得多吗?
事实上,科学研究证实,天才与普通人的大脑从本质上并没有任何区别。爱因斯坦被公认为是世界上最聪明的人之一,他逝世后,病理学家汤姆斯·哈维博士对他的大脑进行了长达24年的研究。结果表明爱因斯坦的大脑容量、重量及脑内变化都与相同年龄者基本一致。那么,到底是什么原因,使这些有卓越成就的人如此出类拔萃呢?
仔细寻找答案,我们不难发现,天才与普通人的一个最重要的区别就在于大脑思维。普通人用脑以左脑为主,右脑的能力很少得到发挥,而卓越的人中则有很大一部分懂得如何开发和利用右脑潜能。
国际脑研究组织(ISBO)公布的数据显示,93%的成功人士都是全脑得到充分开发的人。全脑开发,指的是对人的左右脑同时进行开发和训练,目的是建立左右脑的第二次协同,将智力正常的人的记忆力、注意力、观察力、想象力、创造力等综合智力水平在短时间内提升几倍甚至几十倍。
每个人的思维潜能都是无限的,只是平时缺乏有意识的训练,所以才没能发挥自己的潜力。全脑开发要做的,就是全面开发每个人的大脑潜能,提高人的形象思维能力、逻辑思维能力、注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等,改变人的思维方式,使每个人都能由平凡走向成功,由成功跨向卓越。
本书是一本趣味十足的全脑开发训练书,在简单介绍大脑思维常识的基础上,以轻松的笔触、有趣的内容和循循善诱的训练,取代生硬刻板的说教灌输模式,让读者在轻松愉悦的参与中达到激荡脑力、激发思维潜能的训练效果,完成大脑思维的一次质的飞跃。
衷心希望每一位读者,都能从此书中获得启示和收益。
