观察力是我们认识事物、辨别事物的一种能力。只有通过观察认识和了解事物,才有可能正确反映事物。而要正确地反映客观事物,就要具有细致的观察力。培养观察力不仅是人们认识事物、增长知识的重要途径,也是发展智力的基础。没有观察力就不可能有丰富的想象力和创造性的思维。有些人的口语表述和文字表达能力较差,其中一个重要原因就在于他们缺乏观察事物的能力。
大科学家牛顿在儿童时代,就喜欢对各种事物进行仔细地观察,而且都力图透过现象看本质,把不懂的地方彻底弄明白。夜晚,牛顿仰望天空,神往那大大小小的眨着眼睛的星星,心里想,这星星为什么能挂在天空上呢?星星、月亮都在天空中转动着,那它们为什么不相撞呢?刮大风了,狂风旋卷着沙石,人们都躲进屋子里,牛顿却冲出屋子,独自在街上行走,一会儿随风前进,一会儿逆风行走。他要切身体验顺风与逆风的速度差,看看二者到底有着何本质的差别。
俄国生物学家巴甫洛夫说:“观察,观察,再观察。”培养观察的习惯,对发展个体智力是十分重要的。
菜鸟必修
绳子打结
图中有4根绳子,在绳子的两端用力拉,除了一根外,其他三根都打不成结,请问哪一根能打成结?
答案
B
思维提升
只要仔细观察,这类初级的题目很容易解决。
钟表延续
下面A—F六幅图中,哪个是上图中钟表的延续?
答案
A。
思维提升
分针逆时针转动的格数依次是1, 2, 3……时针先顺时针移动2格,再逆时针移动2格,如此循环。此类题目需结合生活常识进行解答。
相同图案
这里有五幅图案,其中有哪几幅与小方格内的图案是相同的?把它们找出来。
答案
只有一幅,5。
思维提升
观察能力的重要性不言而喻,很多问题的顺利解决都是建立在充分观察的基础之上的,由易而难的观察能力训练,能够大大增强我们解决问题的能力。
几个正方形
如图所示,16个点能围成几个正方形?
答案
20个。
思维提升
对同一事物或现象,从不同的角度加以观察、思考,可以获得新的认识或设想。世界上的任何事物都可以从不同层面、不同角度进行观察。对同一个事物,人们只要能看到它的不同方面,对其进行综合,就可以得到对它的全面性认识。
俯视布篷
四张布篷安在这个支架上。从它的正上方俯视,将看到什么图案?
答案
如图:
思维提升
本题考察你的空间感,在看图时要注意透视关系与投影关系。在观察中把注意力集中在什么地方很重要。如果采取无秩序的观察和寻找,是很难发现问题的关键所在的。
巧算最大和
有两组数字,分别为:
第一组:9 1 2 3 4 5 6 7 8
第二组:8 9 5 3 7 4 6 2 1
你能否一眼就看出哪一组数字之和较大?
答案
第一组数字和第二组数字之和相同。仔细观察会发现,两组数字均由1、2、3、4、5、6、7、8、9组成,只是出现的顺序不同。
思维提升
注意力一开始就被数字吸引,思维就会忽略问题的关键。不要被其他细节干扰,直接指向问题的关键,将注意力从观察数字的组合及时转移到观察数字序列,也是思维灵活的一种表现。
填数字
根据规律,填数字完成谜题。
答案
3。每个图形上面三个数字之和与下面两个数字之和相等。
思维提升
观察能力的提高实质上是思维能力、想象能力、联想能力、记忆能力综合运用的结果。因此,我们在提高观察能力的同时也要注意发展以上几种能力,使它们综合协调,这样才能让观察能力迅速得到提升。
解放小木棍
我们清理物品时,通常需要找到一个线索,然后慢慢清理,现在你需要清理一堆散乱的木棍,最好的清理方案已经给出:只能拿走上面没有其他木棍的一根,木棍摆放的大体情况如图所示。现在,你只需要设计一个顺序将它们一一拿开。
答案
8—10—7—3—2—11—5—4—13—1—6—9—12
思维提升
综合想象力对提高观察能力来说也非常重要,因此,在观察中适当运用想象,可以更快更有效地发展我们的观察能力。
涂哪取胜
两人轮流在下图中涂色,已经涂过的地方和相邻的地方就不能再涂。例如,甲先涂a,乙涂e,甲就再没有可涂的地方了,甲就输了。如果先涂者想取胜,应该先涂哪一块?
答案
d。
思维提升
看清游戏规则,仔细观察图中每一部分的特征和细节,对于解决此类问题,十分重要。
巧画等距点
下图是一张形状很不规则的纸,要求你在纸的同一面上画4个点,4个点都要保持较大距离。在不用任何东西测量的情况下,你能使其中两点的距离与另外两点的距离完全相等嘛?
答案
把纸卷起来(如下图),然后在纸的边缘上画两个点,使每一点都同时落在两层纸上。打开纸后,就会见到4个点,其中两个点与另两个点之间的距离相等。
思维提升
在我们解决问题的过程当中,要通过观察发现问题的特点,并根据这些特点寻求解决问题的方案。
能力进阶
一挥而就
试试你能否毫不间断地一笔画出这幅图形。
答案
如果图形由2、4、6等偶数条线和偶数个点组成,就能从其中任一点开始,不重复地经过所有的线,再回到开始点,一笔画出图形。这是因为由一条线画到一个点,必须另有一条线,才能不重复地画出来。
思维提升
我们在解决实际问题时,只有不在细节上纠缠,果断舍弃次要的因素,充分展开思维的空间,才能透过现象抓住问题的本质。
象棋高手
小丙对丁说:“昨天我跟两位象棋高手甲、乙下棋。我面前摆着两副棋盘,我一个人走两盘棋,同时跟这两位高手比赛。你们猜,谁胜谁负?”“准是你两盘都输了。”丁知道小丙刚学下象棋,连马步怎么走都记不住。“不对。头一回,两盘都是和棋。第二回,我输一盘,赢一盘。无论再下多少回。我也不会同时输两盘棋。”“你吹牛”丁不信。
两位象棋高手出来证明:小丙没有吹牛,我们也没有让棋,是他采取巧妙的办法和我们下棋的。小丙用的是什么巧妙的办法?
答案
小丙先和甲下那盘棋,让甲先走,另一盘让乙后走。然后,小丙看甲怎么走,就搬过来对乙,再看乙走哪一步,又搬回来对甲。这样,表面上是丙同时下两盘棋,实际上是甲、乙对下。甲、乙不可能同时赢,丙就不是两盘都输。
思维提升
虽没有形象具体的棋盘,但你完全可以在脑中摆一个棋局。本题就像功夫里的“乾坤大挪移”,善于调度和运用已知条件解决问题。
漆木块儿
有一个表面刷了油漆的立方体木块,长5厘米、宽4厘米、高3厘米,现欲将其切成边长为1厘米的正方体。能够切出多少个两个面都刷了漆的正方体?
答案
24个。靠边又不占角的切块都满足条件。从图中仔细数一下可以知道,共有24个。当然,背面也不要忘了!
思维提升
在做空间感强的题时,一定要考虑周全,不要遗漏也不要重复。这样既能锻炼空间想象能力,也能锻炼思维的缜密性。
十二边形拼圆形
有两种简单而又自然的方法把正十二边形分割成若干个菱形。其中一种已经画在下边,请问另一种可以怎样拼接呢?两幅图之间有什么规律可循呢?
答案
思维提升
规律是:每一个拼成的圆形都有三种不同形状的菱形,虽然有好几种方法把这个多边形分割成这些基本形状,但每一种形状的性质都是相同的:有6个狭长的菱形和6个中等的菱形以及3个正方形。
胶卷
现有一卷写着数字1~20的胶卷。请像图中那样,在胶卷上剪开两处,使被剪下来的部分数字之和为10,答案可以有几组,请尽量多地找出来。
答案
1.0和1之间,4和5之间
2.8和9之间,“10”的1和0之间
3.“16”的1和6之间,“17”的1和7之间
