1.保持激情，才能有新发现
来自西点的星火
热忱是一种力量，它可以融化一切；热忱源自内心，它不是虚伪的表象。热忱使人充满了魅力和感染力。在一个积极有力的人面前，纵然是坚冰也不再冷漠。
——埃德加·爱伦·坡（西点63届毕业生，美林&；埃德加投资公司总裁）
热忱是一种力量，激情是一种财富。同样的话，从西点军校走出的戴维·格里森也曾说过：“要想获得这个世界上的最大奖赏，你必须拥有过去最伟大的开拓者所拥有的将梦想转化为全部有价值的献身热情，以此来发展和展示自己的才能。”
从西点军校毕业的学员们，很多都保持了这一项优秀品质。美国着名的棒球运动员杰克·沃特曼正是其中之一。而他，靠着这如火的激情，创造出了棒球史上的一个又一个奇迹。
从西点毕业后的沃特曼进了部队，而退伍后，他加入了棒球队。但是，就在他变成职业棒球运动员后的不久，他就被球队开除了。
“你这样慢吞吞的，哪像是在球场混了20年？杰克，离开这里之后，无论做什么事情，请一定要打起精神来，否则你将永远没有出路。”这一八成明示两成暗示的劝说让杰克很是震惊。
原来自己一直是一个没精打采的人啊！在成名后的采访中，他这样回忆：“本来我的月薪是175美元，离开之后，我参加了亚特兰大球队，月薪减为25美元，薪水这么少，我做事当然没有热情，但我决心努力试一试。待了大约10天之后，一位名叫丁尼·密亭的老队员把我介绍到罗杰斯曼顿镇去。在罗杰斯曼顿镇的第一天，我的一生有了一个重大的转变。我想成为德克萨斯最具热情的球员，并且做到了。”
这一天，他做了什么？也许是鬼使神差，这一天他终于等到了梦寐已久的上场机会，全身像是被火烧过一般的灼热。“我强力地击出高球，使接球手的双手都麻木了。记得有一次，我以强烈的气势冲入三垒，那位三垒手吓呆了，球漏接了，我就击垒成功了。当时气温高达华氏100度，我在球场上奔来跑去，极有可能中暑而倒下去。”是的，当时就是像他所说的这样。热情使得他发挥出两倍的球技，也带动了全队的队友都兴奋起来。他的热血沸腾比酷暑还厉害。
于是他成了第二天的报纸头条：“那位新加入的球员，无异于一个霹雳球手，全队的其他人受到他的影响，都充满了活力，他们不但赢了，而且是本赛季最精彩的一场比赛。”
点亮孩子的天空
一个人是否能完成使命，这很容易能够判断出来。假若他十分投入，激情都无法封存在他的体内，那么他一定能表现出更多的自发性、积极性和创造性。而如果他垂头丧气，一脸苦相，那么没有心思的他如何会把心放在完成使命上？结果可想而知。
哈佛大学商学院的教授丹尼斯·辛赖克曾对500家公司的员工做了一个统计，结果显示：其中八成的员工把工作当做苦役，而且有强烈的愿望摆脱工作的桎梏，急于跳槽。
没有工作热情，就无法做出预期的工作效果。杰克的经历恰恰说明了这一点，如若不是那一次激情的比赛，也许现在他还是某个棒球队的替补。那么作为温室里的孩子，激情是什么呢？
很多父母也许会问，孩子这个也喜欢，那个也喜欢，看起来对什么都很有激情啊，还需要怎么培养呢？
错，这不是激情，而是好奇心。对这个世界还十分懵懂的他们，当然会对什么都很感兴趣。而感兴趣和保持激情不是一回事，兴趣是一时的事，也许过了两天就会没了兴趣，猴子掰包谷，捡了芝麻丢了西瓜，就是这个意思。而保持激情，是要在他有退缩的打算的时候，重新找回激情。
保持住他们的激情，才能让他们有恒久的工作意愿和“战斗力”。让他们做喜欢做的事是第一步，接着在他们获得成功的时候给予鼓励，以保持他们的成就感，这样才会让他们对这件事拥有持久的兴致。比如说孩子擅长速记，那么在他记忆东西的过程中肯定能获得“强于他人”的感觉，在他们向你炫耀这“特异功能”的时候，父母要表现得吃惊——“天啊，我儿子真是个天才！”鼓励填补了兴趣的匮乏，孩子的激情自然就被保持住了。
温馨小提示：如何培养孩子的学习激情？
孩子学习没有激情，成绩自然平平毫无起色，要想让孩子的成绩快速提高，培养孩子的学习激情很重要。有时候孩子厌学是因为学习枯燥的缘故，做父母的可以跟孩子多进行沟通，选好课外辅导书，时不时在学习过程中穿插一些休闲娱乐节目，例如：孩子学习累了陪他到楼下打一场篮球、打一场乒乓球等进行压力调节，实践证明：游戏结束后孩子对学习的投入反而更充满干劲。为了激发孩子学习的激情，父母们还可在孩子的学习中融入一些有趣的学习辅助用具，比如一个点读机、学习报、知识光盘等，这些声色并茂、内容丰富的学习“辅助用具”在很大程度上也能激发孩子的学习热情。
2.要么被扑灭，要么更猛烈
来自西点的星火
罗伯特·劳伦斯·艾克尔伯格，西点的又一位被写进世界军事史的人，曾被称为“残忍的普鲁斯人”。这个男人身上流淌的血液似乎是火焰的液体化，永远的那么灼热，时刻能燃烧思想。
1942年3月，二次世界大战还处于胶着状态。巴布亚半岛战役，由于美澳联军中美军第32步兵师在进攻布纳时不力，被澳大利亚部队比了下去。虽说是同盟战线，但国家威严还是不能有半点糊弄。
这天，麦克阿瑟将军找来艾克尔伯格，说了一通狠话：
“罗伯特，我要你到布纳指挥！”说到这，麦克阿瑟稍皱了下眉头，并补充道，“我要你拿下布纳，不然你就不用活着回来见我，这对你的幕僚们一体适用。”
飞抵前线的罗伯特发现前线简直是满目疮痍，战士懒散地晒太阳，狙击手甚至撇开枪攀谈起来。日军只要发现其中一项疏漏都可以将美军打得体无完肤。
面对如此局面，罗伯特迅速开始大整顿。他毫不客气地除去哈丁的指挥权。军营中渐渐流传起“残忍的普鲁斯人”的称号，而他却对这群“鼠辈”撂话：“我们是战士，我们的血里流的是美国的未来。你们如果不想做俘虏，如果不想自家花园被炸翻，就给我燃烧起来！要不然，咱们就全部战死沙场！”
正是这种不成仁便成义的精神让他率领军队肃清了新几内亚的日军，并一路高歌，终成世界军事传奇。
点亮孩子的天空
要么被扑灭，要么更猛烈。这位“残忍的普鲁斯人”身上就是有着这火一般的精神。
反观现如今国内的教育体系下，孩子们很难得到潜能开发。说是温室里的花朵有点勉强，准确说来应该是手心的金沙，时刻被盯着，父母时刻提心吊胆。不过，想让孩子能经得起大风大浪，光靠父母这柄小伞是不够的。中国人“富不过三代”的说法已经很好诠释了这个道理。教育孩子，我们远远不够。
在邻国日本，冬天的小学生依旧是穿校服，男生小西装，女生甚至还是裙子。换在中国，哪个学校敢这么做？结果日本人的平均寿命却高于中国人，中国却造就了为数众多的“妙脆角”小孩，身材曼妙，体质脆弱，爱钻牛角。同为东方人，先天体质上国人并不输于日本，那为什么还要把孩子裹得里三层外三层呢。
如今社会，小孩永远是站在家庭地位顶端，做父母的就更要多加留意。尤其是对他们的哭闹，不到迫不得已千万别太在意孩子的哭声。第一次哭声换来了父母的帮助，困难迎刃而解，那么第二次他必然以“哭闹”这种简单快捷的方式达到目的，第三次、第四次……直到失去自己解决困难的能力。你要相信，孩子们的执着是远超过成人的，一次困难根本不会击退他们，事办不成必不罢休。而通过种种困难而取得的成就才会让他们珍惜，有成就感。
2012年1月，网络上出现一段点击率超高的视频：父亲让一个5岁小孩赤身在雪地里行走，如果想让爸爸抱一抱，必须在雪地里趴一下。很多网友谴责父亲不人道，甚至怀疑小孩不是他亲生的。而这其实也反映出国人的两个极端：溺爱和虐爱。要么就是把孩子泡在蜜糖罐里变成废柴，要么就是把孩子当成超人开发潜力，这位家长显然有点过了头。
培养孩子，就像是往炭火上浇水，如果浇太多，火就灭了，如果慢慢浇，那火反而越烧越旺。比如教孩子用筷子，你可以做一盘美味的花生，你夹一粒，再鼓励他夹一粒。这样就可以在和家长竞争吃花生的过程中得到练习。但若你想一步到位，要他把花生全夹光来刺激他勤加练习，则会让他对花生失去兴趣或者直接用手抓过来，适得其反地更难学会使用筷子。
温馨小提示：提防孩子的记仇心
锻炼孩子，难免要用上一些“残忍”的手段。而5-9岁的孩子，既是接受能力的最佳时期，也是记仇心最严重的时期。如果开导不好，很容易给孩子带来心理阴影。
比如锻炼孩子自己上学，如果你说：“自己走路都不会，有什么用？”那你错了，激将法并不适用于承受能力脆弱的他们，不敢反抗的小孩只能把怨念藏在心里。这时你可以告诉他：“不要害怕，你尽管在前面走，我会一直在后面跟着你的！”其实，当孩子去上学时，你并不需要真的跟着。你这样说只是以另一种委婉的方式让孩子懂得自己的事情需要自己去做，比起直接说孩子没用，从而让孩子留下心理阴影，这样委婉的方式更能让孩子接受。
3.拥有吞噬一切的雄心，才有创造一切的意志
来自西点的星火
拥有吞噬一切的雄心，才有创造一切的意志，有时候“狼子野心”反而会给我们带来“春秋霸业”！——这正是西点精英罗伦斯教会我们的“成功哲学”。
罗伦斯原本是西点的一名普通学员，从当初的高中“明星”到西点的无名小卒，角色的巨大转变让他无法适应，甚至于他无法适应人与人见面都不能说话的生活制度。
然而再严格的管理也有漏洞，卧谈会就在这样的情况下应运而生。
