A：当胎儿在孕妇的身体里“扎根”那一刻起，二者就时刻保持心与心的接触。在实施胎教时，无论采取哪种方式，其主要目的都是让胎儿每一天都能得到充足的母爱。当然也包括保证给胎儿提供一个最安静舒适的生长环境，让其摄取丰富的营养等。因此，作为孕妇要以百倍的爱心，扮演好妈妈的角色，使用爱的语言，充满爱意，向胎儿传递爱的信息；作为丈夫，为了让胎儿得到完整的爱，也要以温柔的爱心来对待与呵护自己的妻子，共同参与科学的胎教。
三、胎教对胎儿的影响
1.遗传、优生、胎教三者的关系
遗传是优生的基础，也是胎教的先决条件。在自然界，只有先天素质良好的种子才有可能结出优良的果实。同样道理，只有继承了父母双方良好遗传基因的健康胎儿，父母才有可能对他进行胎教。我们知道，胎教就是对母腹中胎儿的感觉器官进行刺激，前提是胎儿必须具备健全的感觉器官、神经系统及全身各器官。显然，一个先天性痴呆的智残胎儿是不可能接受胎教的。
研究认为，每个人都有一个范围相当广阔的智力潜力，这个范围的上限和下限是由遗传决定的。一个孩子，虽然父母的遗传基因很好，但如果这个孩子生活环境差，没有接受良好教育，个人也不怎么努力，那么他的智力发育就会受到限制，智商就较低；相反，虽然有的孩子的父母遗传基因一般，但这个孩子受到良好的教育，个人又勤奋努力，他的智力就会得到充分发育，智商就较高。当然，如果父母的遗传因素很好，孩子从出生后又得到良好的教育，个人也勤奋上进，那么他的良好的遗传智力潜力与外界环境、教育及个人努力之间是一种相互作用的关系。因此，专家将先天的遗传因素，后天的环境、教育条件(包括胎教)，个人的主观努力程度称为决定人们智力差异的三要素。
2.帮助胎儿解开“思维路线”
现在有各种各样的说法，但无论如何不应忘记胎儿6个月过后，其意识必会萌芽这一无可辩驳的事实，而且这很有可能影响胎儿神经系统的发育。
当然，胎儿6个月以前所受的影响，虽然不能说是全部，但大部分都是只影响躯体的。在这一期间，胎儿的意识很少受到应激反应的影响。这是因为胎儿的大脑尚未成熟到将孕妇的情感信息转换为情绪的地步。
也就是说，想把情感或感觉转换为情绪，需要有一个感知的过程，而且要求大脑皮层具有复杂的心算能力。胎儿在6个月以后，开始具有明确的自我，并能把感觉转换为情绪。这时，胎儿的性格才逐渐通过孕妇的情绪信息得以形成。
随着胎儿识别能力的提高，其理解情绪的能力也会不断增强。胎儿就像一台不断被存入程序的计算机，最初只能解开极其简单的情绪的方程式。但是，随着记忆和体验的加深，胎儿渐渐会解开极其复杂的“思维路线”。
一句话，胎儿的精神也是由无意识的存在，发展为能够记忆和理解错综复杂的情感与情绪的存在。
3.配偶的智力对胎教有影响吗
孩子的智力是由遗传和环境因素决定的，而遗传因素对智力的影响，取决于配偶双方的智力水平。如果父母双方智商高，在绝大多数情况下，子女的智商也高，这就为胎教奠定了良好基础。而且，智商高的父母，能够正确地实施胎教方案，对胎儿的智力发育起到了锦上添花的作用。因此可以说配偶的智力高低对胎教有一定的影响。
4.体质遗传与体质对胎教有什么影响
在择偶时千万别疏忽了对爱人健康体质的挑选。因为，聪明在很大程度上是以充沛的体力做基础的。人的智力的物质基础是大脑神经细胞，要使神经细胞活跃，就需要供给充足的氧气和血液。成人脑的重量不过占体重的2％，而脑的血流量却占全身血流量的20％，要使脑细胞的血液循环良好，就必须有健康的体魄。这种健康体质，同样受遗传因素控制。
一个优良的个体必须来自优良的受精卵，而一个优良的受精卵，则必须来自一个优良的精子和一个优良的卵子。这两种不同的生殖细胞又必须分别来自身心健康的男女。实现优生，必须从选择配偶做起。就是说要使受精卵含有较好的遗传基因，赋予胎儿以优良的遗传素质，并通过控制胎儿发育的内外环境，使胎儿原有的遗传潜能得以更加完善地体现出现。
5.智商与胎教有关系吗
智商被当做判断孩子聪明与否的核心要素。智力发展包含着许多复杂的因素。智力以脑组织正常发育为物质基础。首先得保证孩子的大脑是完好的、功能是正常的，再加上后天的教育，才会使孩子获得较高智力。因此，孕妇实施胎教，就必须处于一种良好的心理状态，注意营养，使胎儿的生长发育有一个良好的内部环境。
胎教是有意识地对胎儿进行教育，在大脑形成期给予充分的营养和适当的信息诱导其发育。适宜地开发大脑，大脑皮层的沟回相应地也就会越多，孩子也就越聪明。相反，孩子出生后会表现出发育迟缓、智力低下。
6.大自然与胎教有关系吗
大自然中新鲜的空气有利于宝宝的大脑发育。有人曾在动物身上做实验：将怀孕的兔子和大鼠分别放在箱子里，然后观察结果，发现它们所生的幼仔出现无脑畸形的概率非常高。这项实验说明氧气对大脑发育的重要性，这一点对人类来说也是一样的。大自然可以给宝宝提供充足的氧气，郊外、公园、田野、海滨、树林等对人身心健康极其有益的负离子每立方厘米含量可高达数千，甚至上万个。但是在我们生活的城市室内，每立方厘米却只含40～50个负离子。因此，孕妇应经常到大自然去吸收这种“空气维生素”。
7.实施胎教后的宝宝特点
1.对音乐敏感，有音乐天赋。一听见胎教时期听过的音乐，就会露出非常高兴的表情，并随韵律和节奏扭动身体。
2.心理行为健康，情绪稳定。宝宝脸上总是挂着笑容，乐呵呵的，活泼可爱。啼哭时稍给予安慰，哭声就减小，甚至停止哭泣，并能追寻声源。吃奶后入睡快，清醒时目光亮而有神。夜里能睡大觉，很少哭闹。
3.语言发展快，说话早。有的宝宝2～3个月就能发“ɑ、u、bɑ、mɑ”音，有的半岁会发“爸、妈、爷、奶、姨”音，1岁会说2～4个字的句子。
4.运动能力发展优秀，宝宝学习抬头、翻身、坐、爬、站、走都比较早，动作敏捷且协调。
5.手的精细运动能力发展良好，抓握、拿、取、拍、打、摇、对击、捏、扣、穿、套、绘画等能力强。
6.学习兴趣高涨，喜欢听儿歌、故事，喜欢看书、看字，不少宝宝还不会说话，就拿着书要妈妈讲，学习汉字的能力惊人，智能得到超常发展。
Q：压力对胎儿大脑有什么影响？
A：健康的人体呈弱碱性体质。假如在较长时间内持续地感受到压力，人体就会逐渐变成酸性体质，这意味着免疫力下降，易患疾病。同样，这种体质会使所有接受血液供给的组织受到影响，特别是对孕妈妈来说，对胎儿的影响将会是致命的。我们都知道接触烟酒会给孕妈妈带来极为不良的影响，但是事实上，压力会比烟酒造成的危害更大。
人承受压力后，细胞的分化发生障碍，对正在朝向完全状态发育的胎儿脑部直接造成恶劣的影响。可以这样说，压力不但会给胎儿大脑组织的发育造成困难，还有可能导致孩子日后出现一定的精神障碍。
（第二节）实施完美胎教的要素
一、胎教从孕前就开始了
1.计划受孕是成功胎教的基础
胎教的基础是有计划地怀孕。看到自己的宝宝出生，无疑是人生中最神奇的经历，而这件事也会带给孕妇许多责任和负担。如果要把各种负担减轻，让怀孕成为一件幸福的事情，无疑需要有计划地怀孕。而且，为了生出健康的孩子而事先进行的计划也是相当必要的。有许多孕妇很晚才知道自己怀孕的消息，在这期间又是吃药、又是照X光片，还容易产生不安的情绪。这种情绪不仅对孕妇自己，而且对胎儿也会造成不良的影响。
然而，如果有计划地怀孕，就能事先调整自己的身心，极大地减少危害胎儿行为的发生概率。事实证明，有计划地怀孕可以使生下畸形儿的概率大大降低。这比保证孕妇身心愉快地度过怀孕280天、迎接宝宝的降临更为重要。
2.受孕前的心理调适就是胎教的开始
如果想进行比较正规的胎教，就应该从怀孕之前开始准备。如果不这样做，就很可能错过进行早期胎教的重要时机。
无论是传统胎教还是现代胎教，都反复强调“胎教不是一门生产技术，而是一种心理准备和生活态度”。胎教之所以要比怀孕更早地进行，是因为良好的心理准备和生活态度不是一朝一夕就可以养成的。夫妻二人开始积极进行怀孕的准备，从胎教的角度来看，这就是一个最好的开端。
小知识
胎教要贯穿在整个怀孕过程中
胚胎演变的过程正是神经系统不断发育完善的过程。随着胎儿大脑神经系统的发育，其生理机能也在日益发展，生理反射活动也日益加强。有研究表明，4个月的胎儿对光线就很敏感，5～6月的胎儿就开始有触觉，7～8月的胎儿就有了听力。因而与其强调胎教开始的时间，不如强调整个孕期都要持之以恒。
3.胎教到最后一个月
到了怀胎10月，就要面临分娩。胎儿马上就要和妈妈见面，这是多么令人喜悦、振奋的事情啊！可随着产期的临近，孕妇也往往越发觉得心里不安，有许多这样那样的忧虑。这时孕妇应该知道，只要胎儿在没有降生以前，自己肩负的养胎、护胎与胎教的任务就还没有完成，一定要精神振奋，全身心地坚持胎教到最后一个月。在坚持胎教的同时，孕妇也会从中感觉到充实与快乐，对临产前的身心状态都会非常有帮助。
二、培养良好的胎教心理
1.孕妇的情绪与胎教密切相关
孕妇的精神生活对胎儿的影响很大。尽管胎儿深居孕妇的子宫之内，但随着怀孕月份的增加，母子之间的生命活动也日渐融合，共同享受着人间的喜悦与温馨。
医学研究表明，孕妇在情绪好的时候，体内可分泌一些有益的激素，如酶和乙酰胆碱等，有利于胎儿的正常生长发育。孕妇在情绪不良的情况下，如在应激状态或焦虑状态中，会产生大量肾上腺皮质激素，并随着血液循环进入胎儿体内，使胎儿产生与妈妈一样的情绪，并影响胚胎的正常发育。
所以，孕妇要尽可能在孕期保持良好的心情，耐心等待宝宝的出生。
2.良好的习惯从胎儿时期就形成了
每一个人都有各自的生活习惯，有的人习惯于早睡早起，而有的人喜欢晚睡晚起，但不论有什么习惯，养成一种良好的生活习惯是不容易的。这是为什么呢？俗话说：“江山易改，本性难移。”也就是说，人一旦养成了一种习惯，想改成另一种习惯是很困难的。
一个人的习惯是什么时候养成的呢？有人说是儿童时期养成的，也有的人说是出生后开始逐渐养成的。其实胎儿的生活习惯在孕妇腹内就受到孕妇本身习惯的影响，而潜移默化地继承下来，也就是说胎儿出生几个月内，可能和孕妇在某些方面就有着共同的节律了。孕妇的习惯将直接影响到胎儿的习惯。如果有些孕妇孕前生活无规律，那么从怀孕起就要从自身做起养成一个良好的习惯，才能培养出具有良好习惯的胎儿。
3.养成正确的胎教心理
有的孕妇实施胎教时期望过高、心太切，往往收不到良好的效果，甚至造成不良后果。例如，有的孕妇在进行语言胎教时，长时间将耳机放在腹部，造成宝宝烦躁。这样的宝宝生下来以后，可能会对语言有一种反感和敌视态度。所以，在给宝宝做语言胎教时，不能没有间断地让其听，如果孕妇觉得疲惫不堪，那宝宝的感觉会更坏。
为了正确地实施胎教，使宝宝真正受益，孕妇必须认真学习胎教的内容，准确掌握胎教的正确方法。在实施过程中，严格按照科学的方法去做，注意宝宝的各种反应，若有异常应及时咨询医生。胎教过程中一定要有信心和恒心，不可半途而废。
孕期胎教的一项主要内容是孕妇生活要有规律，不要有不良习惯，要给宝宝创造一个良好的生长环境。孕妇还一定要调节好心情，保持一个良好的心境。要知道，发怒或悲伤时体内环境变化有可能影响到宝宝的健康发育。十月怀胎，一朝分娩。在孕期马上就要结束时，不可忽视最后几天，要多与宝宝说话，给宝宝讲开心的故事。告诉宝宝父母会永远爱他（她），让他（她）健康快乐成长。
三、胎教需要丈夫的配合
1.丈夫如何配合妻子进行胎教
在配合妻子进行胎教的过程中，有许许多多的事情需要丈夫去做，诸如听胎心、数胎动，给胎儿唱儿歌、诵诗词等，这些都是很好的胎教措施。但主要的胎教方法有4个：
经常和胎儿说说话
丈夫通过动作和声音，与妻子腹中的胎儿说说话，是一项十分必要的胎教措施。丈夫与胎儿的谈话，不一定拘泥于某种形式，其内容宜丰富一些，诸如问候胎儿、安慰胎儿等都可以。在与胎儿讲话时要善于揣测妻子的心理活动，仔细琢磨一下妻子需要听什么话。妻子良好的心理感受会产生更加积极的胎教效应。
和胎儿做游戏
如妻子平卧时诱导胎儿在“宫中”活动，妻子吃饭时模拟给胎儿喂饭等，这些都可以通过孕妇的感官刺激对胎儿起到积极的、潜移默化的作用。
给胎儿讲故事
丈夫给妻子腹中的胎儿讲故事时，要把未降世的胎儿当成懂事的大孩子看待。最关键的是要争取妻子的积极参与，将妻子的心理感受转化为语言作用于胎儿。故事内容宜轻松，娓娓动听，切勿讲授使胎儿产生恐惧心理的故事。
给胎儿放音乐
给胎儿听音乐，最好先取得妻子的同意，至少要放她比较喜欢听的乐曲，否则就不能起到胎教的作用。另外，还需要根据胎动频度选择。如果胎动频繁，应放一些柔和轻松的曲子；如果胎动较弱，则需放一些节奏感比较强的音乐。
温馨提示
丈夫虽然不能替妻子怀孕，也不可能替妻子生产，但可以关怀、体贴、呵护自己的妻子，使她愉快地度过孕期，顺利地生下小宝宝，这比什么都重要。
2.夫妻感情稳定可以增强胎教效果
孕妇和丈夫之间应该有良好的感情交流，要互相理解、相互信任、体贴入微、相敬如宾。
在此期间，孕妇还要注意训练自己处理冲突的良好的心理素质，例如从心底消除抵触情绪，这是恢复夫妻间正常关系的先决条件。如果丈夫有做得不对的地方，孕妇应从丈夫的角度出发，理解丈夫，丈夫自然会感到内疚，很快就与妻子和好如初。
丈夫在妻子怀孕期间，应该主动承担较重的家务劳动。妻子不应有“怀孕有功”的想法，适当地做些较轻的家务活也是有益无害的。
丈夫下了班，妻子可以温柔地问一声“累了吧？”然后递上一杯热开水。这时丈夫即使再疲劳也会很开心，对怀孕的妻子也就更加体贴、关心、爱护。
