（第一节）幼儿园里的灰色空间
谈到幼儿园，我们家长都会格外关注，我们先谈谈公立幼儿园。全国各地普遍存在一个问题，那就是公立幼儿园严重短缺。因为公立幼儿园软硬件都很完善，师资稳定、收费低，政府还支持，在公立幼儿园入学后可以直接升入一年级，不管从哪方面看，公立幼儿园都有得天独厚的优势，所以公立幼儿园是每个家长的首选。每到暑假后的报名时段公立幼儿园就挤破了脑袋。很多人通过拉关系、送礼、交“赞助费”少则几百多则几千送孩子入园。
或许很多人会说这不算什么“腐败”，只能说算是“潜规则”。规则，你懂吗？你要不按规则办事迟早会被淘汰。规则，我懂，我知道这个社会有很多规则，我不是不懂而是不能接受，我真的不愿意看到某些规则和天真无邪的孩子们联系在一起。
再说私立幼儿园，因为公立幼儿园的严重不足，私立幼儿园在各个城市和社区如雨后春笋般生长起来，根据城市的不同，档次的不同，收费标准也大不相同。在北京高档的私立幼儿园收费15000～30000元不等，而在一些中小城市或城镇收费3000～5000元不等。私立幼儿园虽然收费高一些，但是他们的内容丰富，双语教学，再加上音乐、美术、武术等等。现在的私立幼儿园为了生存和竞争力，打上了特色教育的牌子，如“蒙氏教育”，但又有几个真正懂得蒙特梭利和她所倡导的教育理念的内涵？真正把“蒙氏教育”贯彻在幼教中的又有多少呢？
还有一种家庭式幼儿园，就是“小作坊”，家庭式幼儿园由于模式新颖、服务灵活，老师们更加亲切周到，而很受家长的欢迎。其弊端是多为无证经营——有些家庭幼儿园其实就是妈妈为自己的孩子办的。因此存在着安全、卫生等隐患。正规的幼儿园在孩子饮食、活动场所等方面都有多层监管，安全比较到位。比如饮食方面就有卫生防疫部门、妇幼保健医院、幼教科等部门联合监管，这些部门会不定期检查厨房餐具的消毒是否合格、蔬菜质量是否达标、饭菜营养量够不够。另外，幼儿园内也有专门的检测机构，从园长到老师，为孩子的饮食层层把关。在消防安全方面，幼儿园公共场地配有足量的灭火器，孩子不能在四层楼以上活动，此外，老师常教给孩子一定的安全知识，并多次进行安全演练，安全相对有保障。而这些，却是家庭式幼儿园难以办到的。因为没有正规的管理，家庭式幼儿园的老师大多是负责人自己招聘的，师资力量参差不齐。此外，由于幼儿园条件有限，很多家庭式幼儿园的老师只是带孩子在居室内活动，很少去外面玩耍，这对孩子的成长也不利。因为幼儿特别需要经常出门晒太阳以补充成长所需要的维生素D。
现实生活中，很多家长因为种种原因根本没有选择的余地，孩子能上幼儿园或者说有人帮忙照看着就不错了。但笔者提醒家长们：无论选择哪一种幼儿园，都要优先选择那些有关部门监管到位、软硬件设施完善的幼儿园，这样才能为孩子们打造一个安全舒适的乐园。
另外一个不容家长忽视的问题，就是由于某些幼儿园的内部管理问题和聘任老师的素质问题，个别幼儿园有着不为人知的灰色一面：打孩子事件、体罚事件、中毒事件、校车相撞事件等层出不穷。大问题出现有媒体曝光，可小问题就只有天真无邪的幼儿自己知道。
有的幼儿园的孩子睡觉只能脱外套，毛衣什么都不脱的；女孩睡觉是从来不给拆辫辫的。你早上来是什么样子，孩子午睡时还是什么样子，老师可不管穿着厚外套、盖着被子、扎着辫子、戴着发卡睡觉该有多么不舒服。当然，老师有他的理由，比如孩子太多，顾不过来，万一有孩子起床老师照顾不及，孩子穿少了会冻病的，拆辫子梳辫子耽误时间等。对此，建议家长给孩子剪短头发，戴软发卡，免得发卡扎到孩子。更有甚者，有的幼儿园老师不让宝宝便便，因为老师看了恶心。老师白天不给孩子水喝，因为小孩子的身体脏器还在逐渐发育完善过程，孩子喝多了水，老上厕所，老师嫌麻烦。凡此种种，因为大多数幼儿园的老师有着良好的中国传统——报喜不报忧，孩子在幼儿园里的真实情况家长很难知道。
我亲眼目睹过一个幼儿园里的真实场景：一个活泼可爱的小男孩因为没有经过老师的允许私自上厕所，估计是憋急了，老师找不到孩子着急也可以理解，但是老师揪着孩子的脖领子重重的扇了孩子两个耳光，还大声呵斥道：“下次不经老师的允许不准去厕所，听到没有？”孩子只是哭，老师火气越来越大，“叫你哭，叫你哭！”边说边用手撕着孩子的脸蛋。我站在二楼心痛的往下望着，我实在是看不过去了，狠狠地咳嗽了一声，那个老师才停住了手……
这样的一幕，我相信任何一个家长看到了都会气愤，偏偏类似的事情层出不穷：只要百度一下，你就会看到：诸如大连某幼儿园三岁孩童被老师强行吃大便；北京某幼儿园老师蹂躏５岁孩童；武汉某幼儿园老师虐待孩子，麻绳绑手脱衣体罚；某双胞胎孩子听到“幼儿园”就哭，发现屁股上有10多处针眼等等之类的信息多如牛毛，可见在我们中国有多少幼儿每天仍然面对同样的遭遇，还有不为人知的悲剧正在发生。
（第二节）幼儿小学化
我们常常听到这样一句话：不能让孩子输在起跑线上。也许真是这句话起了作用，很多家长在孩子到了上幼儿园的年龄，就给孩子尽量选择好的幼儿园，给孩子买了很多学习资料和课外读物。大部分家长在选择幼儿园的时候先问问幼儿园的老师：“识字、写拼音、20以内的加减法，你们教不教？”他们都是以孩子认多少字、背多少古诗来衡量幼儿园的好坏。某幼儿园园长向我吐苦水表示，家长的目的很明确，他们不希望自己的孩子输在起跑线上，我们幼儿园出于招生的考虑，很多时候只能顺应家长的要求。“有时候家长也很无奈，他们不愿孩子学那么多知识，但又怕孩子输在起跑线上，只能跟风。”一家较大型幼儿园的园长介绍说，由于该园没有搞“小学化”教学，几年来流失了不少生源。
那么，幼儿园“小学化”是否会减轻小学教师的负担呢？笔者走访调查了几个小学，发现对于幼儿园提前给孩子进行“小学化”教育，小学老师们并不买账，他们的普遍反馈是：一张“白纸”更好教。他们认为，小学是把知识从头教起，孩子们新鲜感足，又在同一起跑线上，更利于团队合作，而更关键的是能给娃娃们减负。幼儿园“小学化”会给小孩造成什么影响呢？一家幼儿园的园长坦言，幼儿园“小学化”超越了学前儿童的身心发展水平，违背了学前儿童的认知规律和以游戏为基本活动的原则，容易使学前儿童形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良情绪，影响学前儿童的身心健康发展和小学正常的教学秩序，同时也误导了家长。
“幼儿小学化弊端多，孩子是最大的受害者。”一位幼儿园园长指出，“小孩的小手肌肉群在6岁才发育完善，如果提前给孩子布置太多的书写任务，一来会带给孩子压力，二来会导致孩子眼睛近视、书写姿势不正确等不良后果。不少幼儿园缺乏专任教师，传授的知识不一定准确，如果不准确，幼儿会先入为主，到了小学就很难纠正，反而误人子弟了。”
多年的教育研究工作，使我结识了本地的一个教育领导，他是廊坊市教育局基础教育科的赵科长，在和他深层次的交流中，赵科长也谈到了幼儿小学化的问题。他提出了一个很有意思的理念——要让孩子赢在终点线上。这就像是跑一场马拉松，跑到终点才算成功。笔者非常赞同这一理念，同时也提醒家长们，不要被“让孩子输在起跑线上”的谬论误导，做出拔苗助长的蠢事。
（第三节）被忽视的一族
在中国，伴着改革大潮流的风起云涌，有一个庞大的弱势群体被忽视了，那就是留守儿童——父母一方或双方在外地打工，而自己留在农村生活的儿童。他们一般和父母一方或和爷爷奶奶及其他亲属一起生活。留守儿童的生活和命运到底如何呢？谁会真正的关爱留守儿童？我们来看一个真实的报道，看完你一定会心痛。
2004年3月，四川省富顺县某镇发生了一件令人震惊的事。一个13岁的女孩，在无人知情的情况下生下了一个孩子。尚未成年的儿童竟然当上了母亲——这件骇人听闻的事就发生在一个名叫小英的留守儿童身上。
四年前，小英的父母把小英和小英的弟弟交给爷爷奶奶照看，就双双到成都打工去了，只有春节才能回家看看。让隔代的祖父母来监护孙儿的成长，是中国留守家庭的通常做法，殊不知，这种做法会给留守儿童的身心成长带来了极大的负面影响。小英是被自己的叔父强奸导致怀孕的，小女孩不敢说，更不知道自己的生理发生了什么变化，可悲的事就这样发生了。
小英所在学校的校长说：“当初没有发现她和别的女学生有什么不同，我们现在感到很内疚，如果细心一点，事情或许能够避免，最起码不会到这个地步。”而在这期间，小英一直上体育课，和同学们一起参加长跑。与小英生活在一起的爷爷说：“平时家里的粗活累活都是小英帮我们两个老人干，就在孩子出事的一个星期前，她8岁的弟弟突然发高烧，小英还背着弟弟去医院看病。来回走了20多里路，她自己都还是个娃，哪晓得她肚子里还有一个娃嘛。”孩子不懂事，不知道自己身上发生了什么变化，更不明白这些变化会给她带来什么后果，直到突然出现剧烈的腹痛、呕吐才被祖父母送到镇卫生院，并生下一个小孩儿……
通过13岁儿童做母亲的这个事情，我们想到的是监护权的缺失。正是由于孩子缺乏父母的直接监护，把监护权交给了亲戚，交给了学校，而亲戚和学校又不能有效地对孩子监护，才导致留守的孩子受到伤害时，往往不易被及时发现。
