（第四章）爱如山——爱的教育节日主题
园本课程有效性实践
壮观巍峨的山，能撼动人心。而真爱就是一座巍峨的山，温暖，厚重，撼动人心。陶行知先生说：“没有爱，就没有教育。”爱，在无声处；爱，在细节中。如何让爱的教育真正化作春风细雨，融在孩子们的心灵深处，影响其一生的发展与成长。我们丰台五幼立足实践，通过园本教研与培训以及师德建设，将园本课程融渗在以爱的教育为主题的园本课程创造性实施中。为此，我们确立每个月都有一个爱的教育主题。
例如，在春暖花开的三月，我们将《送给妈妈的爱》作为爱的教育一个主题活动。在《送给妈妈的爱》这个主题活动月中，老师以引导、带领幼儿们亲手给妈妈制作贺卡，给妈妈按摩身体，给妈妈美容，为妈妈说句甜甜的话，为妈妈蒸鸡蛋羹，为妈妈做个水果沙拉等等，献爱心给妈妈，在享受爱的同时，给予别人以爱。
阳光灿烂的四月，我们确立《送给植物的爱》这个爱的教育主题活动月，在送给植物的爱中——老师带领孩子们走出幼儿园，去世界公园实地感受草长莺飞的快乐时光，到花乡去开展植物认领，与小树合个影我们比一比谁最高，开设植物角照顾小花草，种下一棵小树苗，说说我与小树共成长；到花乡、到新村等农村、社区参加植树活动。在《送给植物的爱》这个爱的教育主题活动中，孩子们不仅又认识了许许多多的新植物，还进一步培养了认知能力，增加了人文素养，为未来发展打下坚实的基础。
五一是全世界劳动者光荣的节日。在五月，我们老师和孩子们一起开展《送给劳动者的爱》主题教育活动。在送给劳动者的爱这个主题活动中，孩子们在老师的引导下，先从我们身边劳动者，比如在食堂工作的伯伯阿姨，比如我们园的门卫师傅，向他们致敬，表示感谢，为他们送上一杯热茶，为他们唱一首歌曲。进而，在老师的带领下，孩子们走出园所，走进社区，走进公交车站，为司机叔叔和乘务员阿姨献上一束鲜花。
每年六月，大班的孩子马上要毕业进入小学学习了。每每这个时候，我园都会确立《送给小朋友的爱》爱的教育主题活动。在这个主题活动中，以“送给小朋友的爱”为题，引导大班的孩子在毕业时用自己话说说幼儿园的幸福时光，留下自己的爱，走进小班为弟弟妹妹们系一次鞋带，走上街头帮助身体有残疾小朋友（比如，大班的许诺小朋友主动帮助脚不方便的小朋友等），为中班的小朋友集体过生日，给他们送上大礼包，大礼包里包括各种礼物。
七月是中国共产党的生日，我们开展《送给社区的爱》教育主题活动，到社区进行节水、环保、低碳宣传，开展节约一滴水、节约一张纸的绿色生态活动，为来京务工的子弟送去玩具，送去帮助。
八月，我们开展《送给家长的爱》。老师们带着幼儿代表走进社区，为0~3岁的孩子们做入户指导，走进散居儿童家庭中为家长做教育指导，开展家访活动，为全体家长进行家教讲座。丰富多彩的活动，为幼儿们的献爱心活动增添了许多亮点。
在九月，我们开展《送给老师的爱》和《送给爷爷奶奶的爱》等教育主题活动，孩子们纷纷参加爱心捶背团，在幼儿园为老师阿姨，回家为爷爷奶奶按摩、捶背，献上一份爱心。
九十月，我园还开展《送给新生的爱》，通过加入爱心小天使，引导孩子们为新入园的小弟弟小妹妹服务，献出爱心。
在十月，进行爱国教育这个光荣的教育主题活动，老师还要带领幼儿们去天安门看解放军叔叔升旗，走进驻地部队为解放军叔叔唱歌，参观卢沟桥抗日战争纪念馆，去鸟巢、水立方国家体育馆感受国家的富强和繁荣等等，从小培养孩子爱祖国的思想感情。
我们还在每年的五月、十月分别为全园的孩子精心组织一场“爱心跳蚤市场”活动。在这个“爱心跳蚤市场”里，孩子们拿来自己平常不用的东西，通过交易得到自己需要的物品，既增强了节约环保意识，又培养了市场观念和动手能力。培养幼儿爱心意识，将所得款项、物品捐赠给困难的人。利用幼儿园的小天地，让幼儿感受到社会大天地的环境。
十一月，我们带领孩子开展了《送给残疾人的爱》爱的教育主题月活动，通过走上街头认识无障碍通道，到公园帮助残疾人，并将活动延伸到社区和家庭。
十二月，我们进行为圣诞老人送礼物爱的教育主题活动，还组织孩子们去琉璃厂、厂桥等老传统庙会上去感受我们传统文化和传统习俗的魅力。
在实施爱的教育主题活动中，我们认为，仅仅有了主题还不行，必须要扎扎实实认真仔细地深入去实施，去践行。就拿我园利用一年一度的国庆节长假组织开展了“十一”亲子活动大比拼来说吧——
在活动之前，我们做好有关活动预案。比如，放假前老师和孩子们收拾玩具，并用拟人化的口吻与孩子们一起说：“小玩具，好好休息吧！”“小玩具，给你们盖好被子，不要让灰尘弄脏你们呀！”“小玩具在玩具柜里过节多孤单呀！”小朋友的话，引发了老师们的思考，是啊，幼儿园里有这么多丰富多彩、新奇别致的玩具啊，而引导孩子认识到这么多玩具的教育价值，远远高于每个家庭里玩具的价值与使用。但是，面对五一、十一、春节等长假的来临，玩具就会闲置、不能充分发挥其功能。再有，休息这么长时间，家长会带孩子干些什么？玩些什么？想到这里，老师们萌发了小朋友认领幼儿园玩具，利用假期时间亲子进行互动游戏，这样既发挥了玩具的教育功能，又给家长提供了如何与宝宝过有意义的假期的新创意。
活动的策划和准备：活动诞生后，老师们认真分析了本次活动蕴含的教育因素、如何充分挖掘幼儿园的玩具为本次活动服务、通过什么途径进行实施、如何调动小朋友家长的积极参与。并引导孩子商讨通过什么方式利用幼儿园里的玩具与爸爸妈妈愉快的游戏、拼插什么主题、国庆节后如何展示玩具作品、还可以跟爸爸妈妈玩些什么等。
老师们制订了活动方案，主题为“分享玩具、分享快乐，家园共育、共同成长”。活动目标为第一，通过活动，使幼儿园的教育资源充分运用；第二，通过活动，充分发挥家长的聪明才智，使幼儿园与家庭教育互通；第三，进一步体验家园共育、亲子活动的乐趣。形式为家庭亲子互动活动。设置三个主题为“拼插大比拼、会餐大比拼、运动大比拼”。并设计了玩具认领表、带领幼儿将玩具用小筐及塑料袋进行分类、分量。
接着，由大班小朋友向全园家长及小朋友公布了本次活动的倡议书，明确活动的目的、活动的方式、活动的主题、领取玩具及评比展示的办法等等。
活动过程中，领取任务主题一“拼插大比拼”九月底小朋友与家长一起利用晚离园时间，聚集到玩具柜前，根据拼插主题“新型建筑物”精心地挑选玩具，孩子兴奋地领着家长的手，介绍自己喜欢的玩具，家长也非常尊重孩子问孩子想领取哪种玩具，之后认真地在玩具认领表上签上名字，将幼儿园玩具认领回家。
主题二“运动大比拼”老师根据小朋友各年龄段特点，写出家长与小朋友共同练习的体育项目，小班每天一小时的亲子户外游戏、中班拍球练习、大班跳绳练习。老师还耐心地告诉家长应如何指导幼儿，并鼓励家长利用国庆长假制定出运动计划和目标，带领小朋友积极加入到运动大比拼活动中来。
主题三“会餐大比拼”老师结合幼儿园开展的“劳动小能手”活动，向家长提出建议：小班与家长一起择菜、中班与家长一起拌沙拉、大班与家长一起制作小面点。并鼓励孩子在制作之后，品尝劳动的成果，分享劳动的快乐。活动实施：家长积极主动引导孩子们利用国庆节长假，根据三个亲子活动主题，有计划有目的的进行实施，并注意留下活动痕迹。
展示交流环节中的主题一：“拼插大比拼”，十一过后，孩子们陆陆续续来园了。看，有的小朋友自己小心翼翼地捧着拼插的小房子，有的家长兴奋地跑着追着帮着，生怕孩子不小心把作品摔坏；还有的孩子与家长用塑料框和纸盒稳稳地托着作品兴高采烈的来到幼儿园。小朋友们、家长们、老师们忙着欣赏、交流新型建筑物的名称拼插方法及功能，此时惊叹声、赞美声真是络绎不绝，声声入心、入脑。接着我们请各班老师和小朋友挑选最有特色的作品在园内展示区域进行展示评定，并将剩余作品展示在各个楼层的玩具柜上。
接着，老师们发出了真挚的邀请，请全园家长和小朋友前来欣赏。当家长和小朋友看到写有自己名字和作品名称的拼插作品时兴奋不已，用照相机拍出与作品的精彩合影，有的家长还用摄像机将所有作品进行全程录像。
主题二：“运动大比拼”，晚离园的时候，操场上可真热闹呀！听，在《运动员进行曲》的伴奏下，大班的小朋友们双手挥动着五彩的跳绳、抬头挺胸绷着小脸用劲地跳着；小弟弟小妹妹在认真地看着、数着，还不停地欢呼叫好；家长们边看边与自己的孩子不停地说着、还不时地爆发出一阵阵鼓励的掌声。跳绳的孩子们听到掌声劲头更大了，由最初的表演慢慢演变成PK赛，三四个跳绳高手在场地中央激烈的跳着，场外传来：“跳得真好！”“跳得真轻巧。”此时有的家长按捺不住拿起孩子手中的跳绳，也在场上跳起来，单跳、双摇、编花样，高手还真不少啊！操场上一片老少同台竞技的热闹景象，一个真真切切的运动赛场。
主题三：“会餐大比拼”，走进教室，孩子们正在介绍和爸爸妈妈共同合作制作的精美的小糕点，餐盘里有小白兔小刺猬、有生日蛋糕、还有形象逼真的小汽车和小花、小鸟。小朋友们说着，看着，回忆着做小糕点的过程，以及如何把糕点分给爷爷奶奶吃，并跃跃欲试准备大吃一顿。这时我们老师拿出照相机将小朋友制作的糕点进行拍照，小朋友们还相互品尝，真是一番其乐融融的景象。
针对这次活动，大家都积极点评、发言，谈收获，谈感受，以便进一步收到提升与完善的意义。我们认为这次“十一亲子活动大比拼”的举办很是成功，对老师们的启发触动很大。老师们纷纷献言：“家长的潜能可开发性太大了，丰富了自身的拼插技能，为指导幼儿提供了方法。”一位家长对本次活动用最朴实的一句话道出了活动的真谛：“感谢幼儿园给家长和孩子们提供亲子互动游戏的机会，使我们又回到了童年时代，进一步感受到了和孩子在一起的乐趣，更重要的是幼儿园的教育能在节日期间进行延续，让我们知道了如何指导孩子进行游戏。”
（第一节）爱的教育主题活动之一：爱心跳蚤市场
活动主题：爱心跳蚤市场
在活动之前，我们发出邀请，请全体参与活动的孩子在家长的帮助下，通过多种方式了解一下我国目前在绿色环保方面的相关情况，并在活动前进行汇总发言。
通过不同方式的了解，孩子们认识到：目前，在我国随着经济的快速增长和人口的不断增加，淡水、土地、能源、矿产等资源不足的矛盾更加突出，环境压力日益增大。在当下全社会倡导、树立节约意识、节约观念，倡导节约文化，广泛开展内容丰富、形式多样的资源节约活动，积极创建节约型城市、节约型政府、节约型企业、节约型社区已经势在必行，且日渐盛行。在活动中，我们让孩子们从小树立幼儿节约意识，树立爱心意识，是我们幼儿教育不可或缺的内容，因此幼儿园每年利于五月、十月的好天气开展跳蚤市场活动，目的提高幼儿对物品循环利用的意识和社会交往能力，从而，来培养幼儿爱心意识，将所得款项、物品捐赠给困难的人，最需要的伙伴。利用幼儿园的小天地，让幼儿感受到社会大天地的环境，从小培养绿色环保低碳生活的一种良好意识和能力。
1.从小培养幼儿节约意识。
2.指导幼儿认识和使用钱币。
3.提高幼儿的交往能力和解决问题的能力。
4.感受奉献爱心的快乐。
每年的5月或10月。
1.通过幼儿和老师们精心制作的海报进行宣传——
亲爱的家长朋友们，我们的跳蚤市场开张了，本次活动目的在于培养幼儿节约意识，认识和使用钱币，并且在过程中提高幼儿的交往能力。在跳蚤市场上，您可以把家中幼儿不看的图书、光盘、不玩的玩具物品以及您家中闲置的物品等进行清洁整理后，带到幼儿园进行低价销售。（发挥玩具、物品再次利用的价值）所获得的款项，请家长指导幼儿进行有意义的消费。
活动中孩子是主角。孩子可以自愿选择书本、玩具、饰品、文具等安全、卫生、完整的物品进行销售，活动遵循“自愿、互惠”的原则。
3.场地安排
在幼儿园宽广的操场进行，按照小中大班级分开场地区域。
人员安排：主要负责人1名，照像、录像3人，场地协调负责3人。
4.活动温馨提示：
（1）活动提倡文明、环保，请家长自备环保袋购物
（2）请家长为幼儿自备零钱。
（3）鼓励幼儿进行主动、大胆地交往和易购。
幼儿园的跳蚤市场开办4年了，每次活动都与爱心行动相连，通过跳蚤市场活动，幼儿将自己的物品送给身边有困难的儿童家庭，用行动帮助身边的朋友。“爱心跳蚤市场”在让孩子们懂得了节约、不浪费的同时，还鼓励幼儿合理消费，奉献爱心行动，从小培养有爱心，会节约的好品质。
活动中，孩子们高兴地卖出了自己的小商品，同时也花很少的钱买到了自己需要的物品，人人脸上都洋溢着满足的笑容。同时，也不忘献出了自己的爱心，为身边有困难的人提供了帮助。
（第二节）爱的教育主题活动之二：圣诞快乐
一年当中总是会有一些最为特别的日子，时令节庆就是我园对幼儿以爱的主题教育开发中的一组较好且越来越不可少的题材。
“节日”不仅是我们生活经历之一，也是文化习俗的一个表现。“圣诞老公公”在幼儿奇妙无穷幻想世界中，可以说是一个神奇人物。圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，且暗喻着生命的哲理，人心向善的教育。每年的“圣诞节”我们总会通过策划不同的节目，来唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一爱的教育主题活动中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与审美的体验之中。
在活动前，我们向幼儿和家长发出邀请，希望他们能一起来做以下准备：
1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3.收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
活动一：圣诞节的由来
1.通过出示圣诞老公公、圣诞树等图片的情节导入，来进一步激发幼儿参与活动的浓厚兴趣。
师：你们看谁来了？
2.介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3.请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
