不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。
——莎士比亚
细节带来成功
状元基本资料
姓名：郑军光
年龄：20
专业：计算机系
特长爱好：读书、音乐、绘画、运动
籍贯：广西
状元母亲基本资料
姓名：夏女士
年龄：48
教育程度：大专
职业：初中老师
特长爱好：读书
记者：听说军光平时也很喜欢玩电脑游戏，您是怎么看待他玩电脑游戏和学习的关系的？
母亲：我觉得玩电脑游戏和参加体育活动是一样的，只是一种活动方式而己。军光玩电脑时，并不占用学习时间，他是在学习任务完成后，在电脑上浏览一下，学习一下有用的知识。并不像有的孩子那样沉溺于网络中，所以，我们并不反对他玩电脑游戏。做任何事情都要有个度，玩电脑游戏也一样，只要有节制，孩子适当地玩玩也是可以的。
状元父亲基本资料
姓名：郑先生
年龄：49
教育程度：大本
职业：高中老师
特长爱好：旅游
记者：听说郑军光上学后成绩一直是全校第一，在小学时还跳过级，请问您平时是如何在学习上要求他的？
父亲：军光上学以来，上的都是重点学校，在学校里，聪明学生有的是，特别是上高中后，优秀学生很多，而且实力都差不了多少，这次高考他有幸取得全省第一名的好成绩，我认为他只是在细节上处理得更好一些！
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
——老子
“细节决定成败”，这句话是最近几年来流行的一句话，事实也证明，注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的。
古往今来，在各个领域，以细节制胜的事例多不胜数。远的不说，就说我国家电业中的龙头老大企业——海尔集团吧。据说当初的海尔经营管理是一塌糊涂，1985年，集团总裁张瑞敏一上台就提出“细节决定成败”。于是，海尔制定出的第一条制度是“不许随地大小便”，可见昔日海尔之情形。海尔着手内部管理，为此编写了10万字的《质量保证手册》，制定了121项管理标准，49项工作标准，1008个技术标准。张瑞敏着手整理企业内部，而且愿意花大力气、花大价钱，把小事当作大事做，这样一来，海尔集团才一步步地与国际接轨，并拥有了今天的成就。
“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”这是海尔集团张瑞敏的管理观点。细节如一台大型机器的配件，少了一个，就可能会引起整部机器的重大损伤。学习更是一样，在学习各科的过程中，学习细节是影响成绩的关键因素，如果注意起其中的细节、掌握起这些细节，学习效率才会提高，无论大考小考都不会让自己因小而失大。
在采访北大状元王军光的父母时，我们得知，王军光在学习上就是以细节来取胜的。
状元家长手记学习中细节的魅力
我和军光的妈妈都是老师，我是高中数学老师，他妈妈是初中语文老师。军光没上学前，他妈妈就有意识地引导他认识一些字，他3岁的时候就学会了查字典，这样他认识的字就多了。平时我们还有意识地向军光灌输一种思想：只有多读书，长大才能成才。
军光上小学后，我们便给他买了《上下五千年》，引导他了解世界历史、地理知识。在学习上，我们主要培养他正确的学习方法：看书时，要求他端正姿势，眼睛离书本要有一定的距离；要求他课前预习，把不懂的问题用笔圈起来；上课要认真听老师讲课，课后做练习时要仔仔细细；平时要是错一道题，我会让他做同样类型的题好几遍，直到完全吃透为止。这些在一般人眼里可能是一些小事，但我们很重视。
在我们的引导下，军光养成了课前预习、上课认真听讲、课后认真写作业的好习惯。这个学习注重细节的习惯让他在小学三年级时跳了一级。小学毕业，他以优异的成绩考进市重点初中，他上初中后，注重学习细节仍然是他的学习习惯。这时，我们开始培养他自主学习的习惯，让他自己制定学习计划，独立完成作业。我们从不检查他的作业，所做的也只是关注他的学习进度。在他上小学和初中时，我们的辅导方式是引导性的，给他提供的只是一种思路，而不是答案。
初中三年，军光各科都很突出，初一和初二，他连续两次参加省数学比赛，都获得了一等奖。他小学老师和初中的老师都向我们夸他，说不管哪次考试，军光的卷面都很整洁，书写规范。老师们对他的评价是：学习习惯好，基础学得很扎实。
中考时，军光以全市第一名的成绩成为中考状元，在这次考试中，他的数学还得了满分，为此，好多学生家长找我们讨要他学数学的窍门。其实，他哪有什么窍门，他数学学得好，就是注重抓细节。可能是大多数男孩子长于抽象思维吧，军光的窍门就是对数学感兴趣。作为数学老师，我也很喜欢学习数学，下面，我根据我的教学心得和军光学习数学的经验，总结了如下几点，仅供大家参考。
一是培养孩子浓厚的兴趣。人们称兴趣是最好的老师，此话太对了。兴趣能让人积极地展开思维的翅膀，主动地参与到教育的全过程中，这样能充分发挥自己的主观能动性，从而能愉快有效地学数学。军光的数学能学得这么好，就是因为他对数学感兴趣。他小时候，只要我有空闲，就给他出简单的数学题，他回答对了，我就夸他，有时还给他小礼物；他回答错了，我就和他一起分析原因，直到他弄懂为止。
二是掌握正确的学数学的方法。当孩子对数学产生兴趣或好奇时，家长要锻炼他学数学的能力，即转变学习方式，这就需要改变孩子单纯接受的学习方式，学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，指导孩子逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，孩子在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，这样就成为学习的主人。军光上小学时，我对他提出的问题都不先告诉他答案，而是先让他说出他的思路，然后一步步提示他，与他讨论。
三是在新学期要上好每一节课。数学课有知识的发生和形成的概念课，有解题思路探索和规律总结的习题课，有数学思想方法提炼和联系实际的复习课。要上好这些课来学会数学知识，掌握学习数学的方法。这一点军光做得很好，上中学后，他每隔一段时间，都要做个总结，比如这一段时间数学学得很好，他就会总结一下经验。如果有一段时间数学成绩与自己相比没有提高，他也会认真地做个总结，看看阻碍进步的症结所在，然后在学习中逐步完善。
四是概念课上要重视老师教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会他的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。学好概念，就是我们所说的基础。中学数学有许多公式、定理和法则，而要真正记牢这些概念，必须在吃透的基础上。军光记这些概念时，是先弄懂其推导过程，有时连着做同样类型的题目好多道题。
五是习题课要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基本功，学数学就很容易了。军光除了上课认真听老师讲课外，他还要求自己做大量的习题。
遇到不是太明白的题，他会把自己的体会主动、大胆地讲给老师和同学听，有时还与老师和同学辩一辩，坚持真理，改正错误。
六是复习数学过程中，要有一个清醒的复习意识，逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习是一个反思性学习过程，要在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。军光在每个新学期开学前，都要准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，同时按着老师的规定，限期完成一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练应用。
总之，学习数学是一种艰苦的脑力劳动。在这里决心和信心比什么都重要，只有知难而进，才能使复习富有成效。作为数学老师，我觉得数学非常严谨、逻辑性很强，已知条件和未知条件之间有着很微妙的逻辑联系，找到这种联系，就能够解答了。
高考赢在细节
如果说高中生活是一场马拉松长跑的话，那么，高一便是兴奋的起点，高二算是难熬的中段，高三则是最后的冲刺。高一、高二因为是打基础的阶段，所以，基础越厚，才能冲得越高。军光在高一高二的学习中是这么做的：
一是不偏科，文理科同等对待。自己喜欢的课要努力学好，并使之成为自己的优势；不喜欢的课也要耐心听讲并尽力学好。
二是多看课外书，在掌握课本知识后，要广泛涉猎各国文化经典，提高自己的文化底蕴。这点相当重要，这就是为什么有很多平日堪称优秀但却并非尖子的学生，到了高三一跃而进入班级前几名的原因，他们凭的就是深厚的文化素养。至于具体到看哪些书，也就是仁者见仁，智者见智了。军光喜欢总体浏览，把家里的四五本厚厚的文学史都仔细读了一遍，记了四本笔记，收获不小。之后也就知道名著的价值所在，知道了该读什么。
三是有一个好的学习环境。作为家长，我觉得要给孩子提供一个良好的环境，这种环境要有人文气氛。同样的家庭环境，如果家里的书卷气很浓的话，孩子也会喜欢看书；反之，孩子的读书欲望就不大。在我家，书是不缺的。在我们的影响下，军光小时候就喜欢看课外书。在他房间里，桌子上、床上、窗台上以及书架上都摆满了各类课外书籍和小说杂志，但却很少见到各类学习教辅用书。《新周刊》、《读者》、《读者文摘》、《青年文摘》他每期必看，各类英语课外书他也喜欢看。他每天都要抽出一定的时间来翻阅期刊杂志，碰到感兴趣的就抄下来，现在已经有了几大本摘抄。武侠小说也不例外，尤其是金庸的书，他几乎都看完了。他还爱看周星驰的喜剧片以及各类科幻片，每晚都看新闻联播。这么一来，他与人谈天头头是道，写起作文来一挥而就，其实归根到底是知识面广了，知识增加了，写文章就信手拈来。
总之，军光高一高二的生活很有规律，每天什么时候该干什么都能固定下来。单调的重复不见得就是枯燥，至少每天都有事可做。军光上高中后，我们对他的学习完全放手，但我们会和他的老师去交流，然后再跟军光沟通，这对他拓展思路有很大的帮助。
上高三后，学习侧重于复习，而复习很讲究学习方法，但军光的学习方法与别人不一样，他不喜欢去做过多的课外习题。但是他要求自己必须把老师要求掌握的知识吃透，他的学习方法就是做一道题，要认认真真研究透，从一道题中可以充分展开联想和推论，达到举一反三的目的，而且每天都将自己的心得和结论及时总结记录下来，并经常翻阅查看。
我觉得军光能顺利地参加高考，最重要的一点就是在紧张和适度的松弛之间、在学习和适度的休息之间找到一个平衡点，说实在的，高三时虽然我们劝他不要紧张，但仍然看出他有不小的压力，可是他克制了自己，在这样一个非常时期，一些“大众化”的紧张心态主要是由学生对学习的一些细节忽视引起的。因此，“重细、抓细”就是他这一阶段学习的重心：
一是发现漏洞减少失败。在高三复习这段时间多背一点语文、英语的知识是很有好处的。军光是学理科的，那时他做的事情就是把自己熟悉的物理、化学、生物知识再重复背一遍。毕竟，多发现一个漏洞，就少了一分失败的可能。
二是正视弱项找出错点。俗话说人无完人，实力再强的人都有软肋，军光高考前怕语文，因此他就每天一套题地练习，做完题对完答案时他会看自己错在什么地方，然后分析一下错题的分布，并且和以前情况对比，来得到某些有指导性的结论，以帮助下一阶段的复习。有时发现自己有进步，他的信心就会增强。
细节决定成败！我觉得这正是军光复习过程中的写照。有了自己的复习方法，他没有像有的同学那样熬夜做题。而是每天都按部就班地做自己的事情。在高三期间他从来没有学到超过晚上11点的时候。有时候，学累了，就上上网或下下五子棋。
高考时军光的化学得了满分，事后有许多家长向我们请教他学化学的秘诀，他学化学的秘诀很简单，就是重视细节。在复习化学时，他重视那些看似“非主流”的琐碎知识点。中学化学研究的大多是具体的化学反应和物质，而“元素周期律”、“质量守恒定律”这些看似抽象的规律，在作为考点时也仍然会体现为一种对具体化学现象的考查。他在复习中除了认真记课堂笔记以外，还专门准备了三个笔记本，对复习中遇到的细节进行总结。
第一本可以说是课本内容的梳理。他基本上在高三上学期就完成这一工作，包括逐字逐句地阅读课本，边看边记录下课本中的以下内容：①各种单质、化合物的颜色、溶解度、存在状态和特殊性质（如毒性）等；②有机物的常温存在状态，液体有机物与水的相对密度、互溶性；③化学反应式的反应条件，如是否需要高温、催化剂、特殊酸碱环境等；④物质的实际用途；⑤物质在生物学上的意义。
这些知识点相对来说较为孤立，但往往会成为某一种物质的“标签”，在难度较大的推断题中让人“眼睛一亮，喜上心头”，成为揭开迷雾的有力线索，掌握了这些知识，对他们建立了清晰、准确、快捷的“条件反射”，不仅能在考试中节省不少时间，也能在考试心理的“潜竞争”中拔得头筹。
