（2）失去光泽的陈词滥调。这与套话并没有十分严格的区别，只是大多表现为语言的陈腐和平庸低俗，表达不出真切的思想内容。有的一开头就喜欢使用某些缺乏新鲜感的文言词语，或不着边际的浮华词藻。例如：
值此春光明媚之际，本人来此参加大会，感到无比荣幸。
东风浩荡，红旗漫卷，国内外形势大好，而且越来越好。
第一个开头文白夹杂，显得演讲者有些迂腐。第二个开头是空话套话的堆砌，丝毫引不起听众的注意，这都是由于演讲者想要转文，而语言和思想又都很贫乏所造成的。
（3）缺乏诚意的故作谦虚。诚挚的谦虚精神是美德。演讲者的谦虚是赢得听众合作的重要条件，但关键是态度要诚恳。有一些演讲开头尽管说得很客气，但是明显地透着一丝虚假。例如，明明是要指导别人，却故意说成是“我向大家汇报来了”。明明是很欣赏自己的意见，很想当众介绍自己的经验，却要说成“本来我没有什么好讲的，现在还是来谈一谈”。明明是苦心经营，却要说成“没有什么准备，随便说说”。这种讲坛弊端，令人厌恶，必须加以扫除和克服。
（4）不尊重听众的耳提面命。有的演讲者喜欢摆架子，把听众当成“阿斗”。由于缺乏平等的态度和民主精神，往往一开头就口气很粗，甚至板着面孔训人。例如：“今天我要讲的这个问题，是你们从来没有听说过的。你们要注意听。”“最近我了解了一下情况，你们许多人对××的理解很成问题，很不像话。这个问题不能那样认识，应该这样看……”这类开场白最容易引起听众的不满甚至愤慨。
（5）超乎实际的惊人之谈。在一些演讲场合，常可听到某些言过其实、过甚其词的说法。例如有的演讲主持者在开头向听众介绍某些稍有作为的演讲者时，称之为“明星”、“著名学者”、“著名专家”，等等。这类虚诳不实之词最容易引起听众的反感。
（6）离题万里的废话。开场白贵在简短切题，把听众迅速引入问题情境，使之尽快把握演讲的题旨和思路。但有些演讲者却不为听众着想，一开头就吐出一大堆无谓的言词和热烈的废话，白白浪费听众的时间。这种无聊的开场白，也应加以克服。
演讲稿的正文
演讲稿的正文是演讲稿的主体部分，它直接关系着演讲的成功与失败。其结构要求如下：
（1）层次与段落。
层次，指思想内容的表现次序，它是客观事物发展的阶段性和演讲者思维进程的阶段性的具体表现。
段落，习惯上又称“自然段”。它具有“换行另起”的明显标志。
层次和段落的区别在于：层次着眼于思想内容的划分；段落则着重于文字表达的需要。二者是内容与形式的关系。
演讲稿层次段落的结构设计，大体有两种：
第一，分列式。
“分列式”结构是指各个部分从不同角度或不同侧面，去共同论证同一个论点。
第二，递进式。
“递进式”结构是指演讲稿的结构形式环环相接，内容层层深入，形成一条先后顺序不能颠倒的推导性思路。常见的递进式主体结构，采用三个层次推进。即“是什么？”，“为什么？”，“怎么办？”。
（2）过渡和照应。
过渡和照应是使演讲稿的层次之间和首尾之间，联系密切的方法。
过渡是上下文之间（层次之间、段落之间）的衔接、转换。过渡在上下文之间起承上启下的作用。过渡的方法是在前后文之间，或用过渡词，或用过渡句，或用过渡段。
照应是指前后内容上的关照、呼应。
照应的方法：一是首尾照应；二是前后照应；三是文题照应。
此外，正文还应注意详实与简洁。何处应该浓墨详写，何处应该淡笔略写，均以是否能突出中心为原则。
演讲稿的结尾
俗话说：“编筐编篓，重在收口；描龙画凤，难在点睛。”演讲的结尾，就是演讲的“收口”、“点睛”。美国作家约翰·沃尔夫认为：“演讲最好在听众兴趣未尽时戛然而止。”意即最好在演讲达到高潮时果断“刹车”，以此来强化给听众的最佳印象。一个上乘的结尾，除了能使听众加深印象之外，还要能概括、深化演讲的主题思想。
下面着重介绍几种演讲的结尾方式：
（1）收拢全篇，深化主题。
演讲结束语最常用的方式，就是用极其精练的语言，总结收拢全篇的主要内容，概括和强化主题思想。这样，通过近因效应，使该讲的要点更深刻地留在听众的记忆之中。例如，莎士比亚的名著《凯撒大帝》一剧里，伯鲁特司对市民演讲他刺死好友凯撒全是为国为民的结尾，就用了总结全篇的方法。
“临了，我要告诉诸君一声：因为罗马国，我不得不刺杀我的好友凯撒，刺死凯撒的便是我，便是这把短剑。假使他日我的行动和凯撒一般，请诸君就用这把短剑来刺我吧！要是人家的行为，也有和凯撒一样的，那么这把短剑，终是不肯饶过你的。请诸君认清这把短剑，请诸君认清卖国贼，认清爱国的好汉。”伯鲁特司的结尾不过十几句话，却完全包括了他整个演讲的意思，而且表现出他的热情。
（2）良言激将，促使行动。
这种结尾方式就是运用一些情感激昂，富有鼓动性、号召性的良言激语，结束演讲，以进一步激起听众的情绪、信念，鼓起干劲，促进行动。古今中外的演讲家大都善于运用这种方法收场。如《战国策》中曾记载了苏秦说韩王的典故，其结束语为：“臣闻鄙语日：‘宁可鸡口无可牛后。’今大王西面交臂而臣事秦，何以异于牛后乎？夫以大王之贤，挟强韩之兵，而有牛后之名，臣窃为大王羞之。”在这里，苏秦用良言激将韩王，使之大怒，转而攻秦。
（3）引用名言，前呼后应。
心理学家曾作过这样的测试：在演讲的结束语中引用权威人物的名言警句激励听众，比一般性的结尾，对人心理撞击度可提高2134～3706％。可见恰当地结合演讲内容及其要求，运用名人的警句、教诫结尾，可以发挥名人效应，使通篇演讲得以升华，而且给听众留下深刻的启迪和印象。如张惠光在《幸福与尽责社会》的演讲中，就是引用马克思的话结束的：“那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们是最幸福的人。”
（4）引申重点，强化记忆。
成功的演讲者往往在演讲结尾，重申此次演讲的重点，以加强听众的记忆。日本松下电器产业公司创始人松下幸之助在公司社训演讲的结束语中应用了这种方法。他讲道：“我已讲过的六条，其重要性是不一样的。惟有第一条和第二条是公司生存发展中最致命的，即松下永远以质量战胜一切竞争者；松下的凝聚力高于一切。这两条将成为我们的法宝和座右铭，也是我要求全体员工切记的。”
（5）对比结尾，明辨真伪。
运用对比的手法设计演讲的结尾，能起到强化演讲主题的作用。它不仅使听众在比较中明辨真伪，还可以增强听众的心理感受力。如唐彩霞《强者之歌》的演讲结尾就是一个成功的范例：“亲爱的同学们，同在一辆车上，有人在奋进，有人在沉思，有人在昏睡，有人在挥霍，还有人可能中途下车，销声匿迹。生活给予我们每个人的，可能不像天平秤量过的那么均衡、准确，我们学习、工作和生活的环境和条件也许有各自的不同，但是通向理想的、成功的道路只有一条，就是我们用什么动力，以什么速度，怀着何种目的，以什么样的方式前进。”这里，演讲者运用对比的手法阐述了在当代青年中的各自不同的人生观，从而给听众以启发和思考。
总之，演讲结尾的语言应前呼后应，鼓起激情，促进行动，催人深思，耐人寻味。切忌用陈旧俗套的寒暄语句，如“我讲的不好，浪费了大家很多宝贵的时间，非常抱歉”，“我讲的只是自己的一点肤浅的见解，可能有不当之处，望加指教”，等等。黄政枢在《觉春斋论文》中指出：“好的结尾，有如嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”我们应当以此为目标，把演讲的结尾工作做好。
编写演讲稿的基本要求
演讲稿的写作，既要遵循一般的写作方法，又要兼顾演讲的特殊要求。其要点是：
精心准备。有的放矢。
无的放矢，不看对象，是写文章的弊端，更是做演讲的大忌。演讲的效果，主要看演讲的思想内容在听众的思想和行为中所引起的影响和作用。而要使演讲产生良好的效果，就要进行精心的准备。古语说：“凡事预则立，不预则废”、“宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井”。所以只有精心准备、认真编写演讲稿，才能使演讲收到良好的效果。
编写演讲稿，需要从以下几个方面作好准备：
（1）对听众状况的研究思考。这是关系到演讲成败的决定性因素。在演讲者不熟悉听众的情况下，这种调查就更加重要。演讲者对于听众的职业、年龄、性别、政治素质、文化水平、心理特征等方面的状况，要尽可能做到了如指掌，因为这直接关系到演讲者应该向听众提供什么信息、输出多大信息量、把问题阐述到什么程度为宜等重大问题，以避免曲高和寡之弊。
（2）对演讲场合即自然环境、社会历史背景的研究思考。俗话说：“到什么山上唱什么歌”，“量体裁衣，看菜吃饭”。编写演讲稿不仅要考虑听众对象，而且要考虑演讲时的自然环境和社会环境、历史背景，当时当地的政治倾向、思想动态、学术文化气氛、风土人情、民情民俗，还要考虑这些因素对演讲所传播的观点是同化吸收趋向，还是排斥背离倾向，等等。对于这些，演讲稿起草者如果做过充分的调查和思考，就有可能把内容确定得更为恰当，措辞更为得体。
（3）对演讲具体内容和表达方式的研究思考。在动笔编写讲稿之前，首先要考虑讲什么，怎样讲。演讲中将要涉及的背景材料和专业知识，要求真凿实，精心组织。对于要建立（批驳）的论点，需要的论据和采取的论证（表达）方式，都要认真筹划。如果是在别人演讲之后再作演讲，还要了解前面所讲的专题内容及深度广度，以避免内容的重复和形式的雷同。
明确主旨，突出中心。
主旨、中心思想、可以视为同一概念。一次演讲的内容可能很多，但必须有明确的主旨，给予听众一个经过提炼的核心思想。提倡什么，反对什么，都要旗帜鲜明，绝不能模棱两可，含糊其辞。
为了使主旨明确，中心突出，许多成功的演讲稿常采取以下方法：
（1）提炼中心思想，把主旨单一化。鲁迅说：“绞许多脑汁，炼成极精锐的一击。”主旨集中就能“提神”。除博大精深的学术性演讲和某些事务性演讲外，一般的演讲，尤其是简短的演讲，以确定单一的主旨为好。提炼主旨要“目标始终如一，方寸一丝不乱”，立定主意，“一以贯之”。单一主旨对于一般演讲都是适用的。许多演讲名篇，都是主旨单一、集中而又鲜明的。主旨单一，就能做到言简意赅，词约旨丰，思想凝炼，在听众心目中产生深刻的影响。
（2）把主旨作为演讲稿的标题。这种方式使人醒目，可以点明题中应有之义，起到画龙点睛的作用；也可以帮助听众明确演讲主旨，建立感情上的“热点”，所以为许多演讲稿所采用。例如毛泽东同志的演讲《论持久战》、《青年运动的方向》、《团结一切抗日力量，反对反共顽固派》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，等等。这些标题都在一定意义上揭示了演讲的主旨，它既有利于演讲者思想的集中表达，又有助于听众领会和吸收。
（3）调动演讲稿构成的一切要素，为明确主旨服务。演讲稿的主旨是贯穿全文的主旋律。材料、结构、语言、表达方式都要服从主旨的需要。
