第5章第8节讲讲工作的辛苦，财富需要双手创造
孩子学会安排压岁钱后就，会体会到实现愿望的乐趣，在以后的生活中，他会继续追求自己的小梦想，并学着用钱去一步一步实现。但是压岁钱毕竟是礼物，常常得到就会失去意义，而且红包是孩子生活中的意外之财，如果孩子的目光总盯着长辈的钱包，那也是不行的。当孩子发出经济求助信号时，父母可以为孩子提供一些安全的“岗位”，比如孩子做点“分外”的事情，就可以得到相应的报酬，让孩子学会用双手创造财富。
有的家长可能觉得，家人之间算账很伤感情，而且会让孩子唯利是图，眼里只有钱。确实存在这样的情况，但并不是不能避免的，这就需要父母的正确影响，将重点放在劳动的价值和正确的赞扬上。
和大多数美国总统一样，尼克松的童年也可以看做是美国历史的缩影——没有多少祖先留下的资本，靠自己的努力才成功。尼克松的家境并不富裕，但是父母非常勤劳，这也影响了尼克松。他很早就帮忙操持家务，做力所能及的事，父母经常拿《圣经》中的“你必须汗流满面，才得糊口”这句话教育他。尼克松回忆说，童年的他每天早晨4点钟就起床，5点赶到洛杉矶第七街菜市场。他自己挑选水果和蔬菜，把价钱压到最低，选购好的货物用马车送回家，等这些货物洗净、分级，放到店铺，接着8点钟去上学。尽管很辛苦，但每次劳动后，尼克松都感到轻松和快乐。童年的经历使他一生都保持勤劳，尼克松谨记父母教给他的那句话，靠自己的付出实现人生的目标。
尼克松的父母告诉他：财富要靠双手创造。这种方式不仅没有让尼克松变成见钱眼开的势利小人，还让他成了懂得劳动、珍惜名誉的堂堂男子汉。
西方信仰基督教，以《圣经》为家庭的教育书籍。在我国古代，也有用劳动教育孩子的故事。大思想家孟轲童年的时候贪玩逃学，其母知道后，当着他的面用剪刀剪断正在织的布匹，告诉儿子：“你不好好读书，就像这剪断的布，就算以前织得不错，现在也没有什么用处！”从此，孟轲勤奋学习，从不偷懒，后来成了著名的大思想家。
现代的父母，可以给孩子讲一讲自己工作的辛苦，让孩子感受到挣钱不容易，也能让孩子加深对父母的了解，知道父母每天都在忙些什么。
古人说，“不动笔墨不读书”，就算是知识，也需要动手练习才能记牢。知识和思想，都是人生的财富，只要是对人生有意义的东西，都可以视为财富的一种，将财富的外延无限展开，孩子就能看开得失，不再单纯追求物质利益上的满足。
“君子爱财，取之有道。”“道”就是依靠智慧和勤劳创造。我国著名的科学家袁隆平，被国内外组织授予多项奖章并得到丰厚的奖金，他的财富，也是通过扎实学习和不断实验得来的。
家长要让孩子明白，财富得来的唯一途径是劳动。靠双手劳动的人，不仅能够依靠自己的力量生活，还能给别人带来快乐，更能从劳动中明白事理，获得更多的成就。
好妈妈成长课：
孩子渴望和妈妈分享自己的生活经历，也渴望妈妈把经历分享给他。妈妈一天做了很多事情，到了晚上的时候，可以说一说今天的收获，让孩子感受到劳动是生活的必需品，任何人都不能例外。妈妈千万不要帮孩子做好了一切又什么都不说，那是在剥夺孩子了解自己的机会。
