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第22章 游戏给想象力插上翅膀(3)

我们形容某些人文笔优美的时候会这样说:“信笔拈来,洋洋洒洒……”是的,信手之作总是那么随意自如,充满想象力,所以总能打动人。不光写作,喜欢画画的人也经常有信手之作,被称为信手涂鸦。不经意间的信手之作因为创作的念头自然、随意,因此比那些计划中的创作更具艺术魅力。

这是为何?因为信手之作并不是谁都可以为之,那些没有生活的积累,艺术的积淀,和不期而至的灵感的人,是很难有信手之作的,因此,能创作出信手之作的人都是想象力极为丰富的人。

所以,当孩子在信守创作时,父母们是否知道,这正是他提升想象力的游戏?

有的父母不了解孩子信手之作的难得,觉得这是孩子一时兴起,糊涂乱抹的作品,随意看一眼,揉一揉扔掉了,这对孩子的想象力和创作力是多大的打击和伤害。的确,孩子不过是在做一个游戏,可这个游戏却绝不简单:要知道,世界上多少传世的作品都是信手之作,毁了重来就未必能创作出比之更具艺术魅力的作品。

可以说,孩子的信手之作游戏,远比简单地搭积木要更高端!也许孩子刚开始的信手之作没有那么的完美,甚至有许多瑕疵,但这又有什么关系呢?因为在一次次的信手之作中,孩子的想象力都得到了锻炼和体现。

所以,善待孩子的信手之作游戏,就是珍视孩子的想象力。父母愿意做这样的刽子手吗?父母愿意把一个想象力小天才毁在自己的手上吗?

[案例]

一位妈妈是一位画家,她经常在家中构思作画,她没有固定的工作时间,灵感来了就画,不管在任何时候,哪怕是正在吃饭,也会放下碗筷立刻到画板前画画。

这位妈妈的工作习惯、工作状态影响了她的孩子,家中各种各样、五颜六色的画作也给了女儿良好的熏陶,女儿经常学着妈妈的样子,随时随地画画,桌子上、墙壁上,哪里看到一张纸她都会糊涂乱抹。

奶奶爱干净,总是纠正她这种行为:“你想画画就搬个凳子好好画,不要走到哪儿画到哪儿。”

但女孩的妈妈却说:“不要阻止她,她想什么时候画就什么时候画,随她去好了。”

奶奶说:“怎么可以随她去,你看她,画的到处都是乱七八糟的。”

“呵呵!”女孩的妈妈说,“画画就是灵感来了就画,你让她一本正经的坐在那儿画,她还画不出来呢?她想画的时候正是她的想象力最为丰富的时候,这个时候千万不能打扰她。”

奶奶看着女孩画的画,说:“这画的是什么啊?扔掉算了。”

妈妈连忙说:“别扔,别扔,这可是宝贝。”

女孩的妈妈把女孩的每一副画都收藏起来,有时还和女儿一起欣赏,一边欣赏一边夸奖:“宝贝儿画的太棒了,简直就是一个小天才,妈妈把你的画挂起来。”

在妈妈的鼓励下,这位充满想象力的小天才画的越来越好,她的明天大有超越她的妈妈之势。

[培养孩子想象力的小技巧]

女孩的妈妈非常明智,她知道该如何对待孩子的涂鸦游戏,更知道该如何保护孩子的想象力,想象力总是和灵感的火花结伴而来,孩子的信手涂鸦都是孩子想象力的体现,善待它,就是鼓励孩子充满想象力的行为。

那么父母具体要怎样做,才是善待孩子的游戏呢?

1.鼓励孩子信手创作的行为。

善待孩子的信手之作,首先要鼓励孩子信手创作的行为,孩子想画的时候就让他画,想写的时候就让他写,不要用“作业还没做完呢,不许画!”或“时间太晚了,明天再写吧。”这种理由来阻止孩子,等到明天再去创作,他的想象力或许就飞走了。

2.给孩子一个游戏的环境。

信手创作需要一个适宜的环境。如果想画的时候、想写的时候没有合适的地方,孩子去哪儿创作?所以,家里常备一个画板,一些画笔和纸张,孩子想画的时候,随手就可以拿来画,也不至于画在桌子上、墙上。真要画在墙上,父母也不要大加指责,因为自由、宽松的创作环境也是孩子想象力得以实现的关键因素。

3.好好对待孩子的信手之作。

不管孩子画的好不好,像不像,写的文章动不动人,只要孩子画出来了,写出来了,父母都要好好对待他们作品:把他们的画收藏起来,画的好的裱起来,挂在家里;写的文章保存在电脑里,也可以打印出来,装订起来,甚至鼓励孩子去发表。父母的这些行为都是对孩子想象力的肯定和鼓舞,孩子看到父母如此对待自己信手之作,想象的动力和创作的欲望会更加强烈。

音乐游戏——另类的想象力培养方式

[关键词]

音乐游戏,幻想,另类教育模式,好听悦耳

[想象力指导物语]

有太多的游戏,可以帮助孩子提升想象力。然而有一种游戏,却一直被人们所忽视,那就是——音乐游戏。

音乐与普通的游戏不同,音乐更具感染力,更具节奏感,所以几乎没有人不喜欢音乐。尤其是孩子们,他们的业余生活之一就是听音乐,无论国内还是国外,他们都会有几个让自己迷恋的歌星。

所以,音乐游戏,也是培养孩子想象力的一个关键渠道。那些生动形象、富有表情的音乐,尤其是一些描述性、模拟性的音乐,更是发挥孩子想象力的好材料。

甚至,舞蹈也是培养孩子想象力的绝佳途径。著名教育学家约翰先生说过,想象力是不能与身体运动相分离的,一个善于舞蹈的孩子,一定是一个想象力丰富的孩子。因为,在音乐的配合下,孩子要想象一首歌的意境和内涵,让孩子感受音乐的运动与静止,绵长与断顿,从而带来的遐想和快乐。当他能够想象到这些时,自然就会通过舞蹈表达出来。

[案例]

陈女士是一名小学老师,在她看来,通过音乐游戏刺激孩子的想象力,是非常有效果的活动。有一次,她在班里举办名叫“我给太阳装开关”的音乐游戏,要求孩子们通过理解大胆想象,创编“我给XX装开关”。

一开始,陈老师说出题目时,小朋友们都很高兴。天天第一个站了起来,说:“我觉得音乐很温暖,最后特别温馨,所以我觉得名字应该叫‘给太阳装开关’!”

紧接着,小金站了起来,说:“我觉得这个音乐好像分成了四个阶段,所以我觉得是‘我给四季装开关’。”

“我给星星装开关!”

“我给数目装开关!”

在悠扬的音乐声中,孩子们一个个说出了自己的答案。陈老师很高兴,她意识到这样的音乐游戏,会引导孩子们主动创新与发现。并且他们的想象力都有理有据,真的让人很赞叹!

这次活动,让陈老师感到了音乐游戏的奇妙之处,于是她不久之后又举办了一次这样的活动。这次,她借助了投影设备,在幕布上是一片深蓝色的海洋,而背景则是充满爵士味道的音乐。她要让孩子们去想一想,大海是怎么样的。

一个孩子说:“这段音乐好甜蜜呀!我觉得海底里有草莓,有我最喜欢吃的草莓!”

虽然,孩子的回答显得天马行空,但陈老师依旧很满足。她知道,这种想象力对于孩子是非常宝贵的!

不知不觉中,一堂课结束了,孩子们在乐此不疲中,拓展了自己的想象力。在经验交流会上,陈老师说:“有幻想的音乐才是好音乐,有幻想的音乐活动才是好的音乐活动!所以,这样的活动,我还会继续办下去!”

[培养孩子想象力的小技巧]

很多人都说,音乐是有魔力的。的确,音乐看不见摸不到,却能给人带来诸多奇妙的感受:或是感动,或是兴奋,或是悲伤。而这些感受,正是想象力的功劳!

所以说,多让孩子参与这种音乐游戏,他的想象力自然水涨船高。

当然,想要做好这个游戏,父母也有很多注意:

1.设计有新意、有价值的音乐游戏。

孩子年龄尚小,所以太过复杂的音乐,并不一定适合他们。对于孩子的音乐选择,一般来说要遵循好玩好听的特点。好玩,是指充满童趣;好听,是指旋律上口,风格鲜明,这样才能吸引孩子的注意力。

2.多让孩子情景模拟。

让孩子感受音乐,绝不仅仅只是聆听这么简单。我们还要引导孩子学会表达音乐,进行情景模拟。

例如,当一段音乐里充满了各种小鸟的音效,那么我们不妨让孩子去想一想,这个音乐故事讲了什么。我们可以让孩子装扮成一只小鸟,也许他会和大树妈妈说话,也许会带着其他小鸟一起玩。而当音乐突然急促之时,不妨鼓励他幻想这是暴风雨来临的时刻。总之,让孩子融入音乐之中,那么他的想象力就会全面爆发!

3.音乐类型要经常变换。

众所周知,孩子素来喜新厌旧,不喜欢一成不变的东西,所以对于音乐类型,我们也要经常做出调整。当孩子表现出疲倦之时,就说明他对这种音乐类型产生了一定的排斥。

更需要记得,音乐游戏虽然能大大激发孩子的想象力,但不宜过于频繁。因为,音乐游戏需要很大的精力,频繁的活动不免会让孩子有时产生疲劳感,从而厌倦这种游戏。通常来说,每个月1—2次为宜。

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