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第26章 想象力成就大师(1)

想象力究竟给我们的社会带来了什么,不妨看看那些依靠想象力成就伟大梦想的人吧:斯皮尔伯格、郑渊洁、吴承恩、爱因斯坦、蔡志忠……这些各行各业的精英,无不拥有一对极其开明的父母,从小就锻炼出了极强的想象力,从而成就了一番大事!

伟大的母亲,造就伟大的爱迪生

对于爱迪生这个名字,相信任何一个人都不会感到陌生。爱迪生是公认的世界发明之王,一生有2000多项发明创造,至今很多发明仍旧在生活中扮演着重要的角色。所有的父母,都渴望自己的孩子能够如爱迪生一般,创造出无数发明,在人类历史上名垂青史。当然我们也知道,爱迪生童年之时,几乎被所有人当成一个“低能儿”,那么,他是如何通过自己源源不断的想象力,创造出那么多奇迹呢?

这一切,都和他的母亲——南茜女士有关。

[支持孩子的奇思妙想]

小时候的爱迪生,与其他孩子相比显得非常不同。他喜欢动脑筋,有着非常强的好奇心,无论对于什么都有着“打破砂锅问到底”的习惯。南茜女士是一名小学老师,所以看到小爱迪生有如此多问题时,不会像其他家长一样觉得孩子是“不正常”,反而会鼓励他的这种举动。她知道,有一颗好奇心是打开知识宝库的钥匙,对孩子的成长有好处,没有好奇心的孩子成不了大器。

正是因为有母亲的这份支持,所以小爱迪生只要有了疑问,就会立刻和妈妈进行讨论,哪怕他的想法看起来是多么天马行空。妈妈总是微笑着,细心地开导他,把其中的道理讲给他听。

有一年,妈妈正在打扫屋子,这个时候小爱迪生跑了过来,气喘吁吁地说:“妈妈,我有一个问题。你说大母鸡为什么要趴在鸡蛋上?”

妈妈笑着说:“那是鸡妈妈在孵小鸡宝宝呢!”

小爱迪生说:“那么为什么要趴着啊?”

妈妈说:“因为鸡宝宝如果不被妈妈压着,它们就会着凉,就不能顺利出生了!”

“太有趣了!”

小爱迪生觉得这是很好玩的事情,推门就跑了出去。一连几个小时,妈妈都没有看到他的身影。直到快要吃午饭,全家人也不知道他跑到了哪里。

妈妈着急了,急忙出门寻找。一直到了傍晚,妈妈才在鸡窝的旁边找到了他。原来,小爱迪生在鸡窝旁边又做了一个窝,里面放了几个鸡蛋,他正小心翼翼地趴在鸡蛋上,一动也不动。

妈妈被他的样子逗笑了,说:“爱迪生,你在做什么呢?”

小爱迪生一本正经地说:“妈妈,我在孵小鸡!”

小爱迪生的回答,让妈妈不禁哈哈大笑。她没想到,小爱迪生居然饿着肚子,从早到晚趴在鸡蛋上,整整“孵”了一天!妈妈并没有批评他,反而还表扬了他的耐心和毅力,同时告诉他小鸡只有母鸡才能孵化出来,自己是不能这样做的。

正是在这样的环境下,小爱迪生一点点走进了小学的校门。他和其他同学相比想象力有些过于丰富,但在妈妈看来,这正是他最大的资本。

[做爱迪生的“私塾老师”]

在爱迪生上小学时,美国还是以填鸭的灌输式教育为主,这让爱迪生感到了极大的不适应。“笨蛋”、“白痴”,这些难听的词汇,成了爱迪生的绰号。就连老师也对爱迪生的各种奇思妙想给搞烦了,断言他毫无教育价值,乃不可雕之朽木,勒令爱迪生退学。

面对同学和老师们的挖苦,小爱迪生不知道该怎么办了。他哭着对妈妈说:“妈妈,是我错了吗?”

看着伤心的小爱迪生,妈妈意识到,其实是老师错了。于是,她默默把爱迪生带回家,打开课本,开始了她兼职老师的生活。她给爱迪生讲历史的兴衰,让他读《鲁滨逊漂流记》、《悲惨世界》等古典名著。在自然科学书籍中,介绍意大利伟大科学家伽俐略生平事迹的书深深地吸引着他,伽俐略通过实验来探求真理的科学态度使他深为钦佩。

正是妈妈的培养,让爱迪生没有对自己失望。而“实验”这个词,也在他的脑海里越来越明显。他有太多太多的想象,希望通过实验来成功。

为了满足孩子的梦想,妈妈买了很多书给爱迪生学习。就这样,爱迪生的实验越做越多,越做越大。

有一次,12岁的爱迪生在火车上做实验,不慎失火险些酿出惨剧,被列车长赶下火车。在众人的咒骂和讽刺中,他低声地哭了起来。当爱迪生快到家门口的时候,忽然看见母亲正在门前等着他,爱迪生心中的委屈和痛苦,顿时烟消云散了。他回到母亲的怀抱,浑身又有了无穷的力量。妈妈对他说:“孩子,我知道你的委屈,妈妈会永远和你在一起!”

正是在母亲的关心和支持下,爱迪生的想象力从来没有被磨灭,反而不断实现着自己的梦想。他一生获得1200多项专利,为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。

[南茜女士的教育理念]

当爱迪生成为了举世闻名的大发明家后,越来越多的人上门求教,想要得到南茜女士教育孩子的方法。面对纷至沓来的父母,南希女士总结出了自己的“四大教育法则”:

1.爱你的孩子。爱迪生其貌不扬,看起来很多缺点,但是他毕竟是自己的孩子,必须去爱他,而不是羞辱他。所以,我要理解他的特点。他喜欢幻想,有很强的好奇心,但我不会觉得他很愚蠢和奇怪。事实上,任何一个人剩下来的时候,都充满了各种好奇心。

2.不要拿他和其他孩子去比较。每个孩子都有自己的天赋,与其斥责,不如拓展他的优点。同时,我从来没有假设过“如果他是个好孩子”“如果他很听话”等类似的条件,我爱的是真实的爱迪生。

3.如果爱迪生做了错事,那么我会立刻批评他,而不是去包庇他,这才是真正的爱。好几次,我都用枝条抽打他的屁股。当然斥责时要说明理由,而且短时间内就结束,斥责以后两人尽量要在一起交谈。

4.让他感受到爱。在爱迪生睡觉时,我给他读书,唱儿歌,而且还紧紧地拥抱他。我不会将爱只停留在口头,只有这种真实的爱,才会帮助孩子健康成长!

如果没有南茜女士,那么这个世界只能多一个普通的孩子,少了一名大发明家。其实,每个孩子都有成为爱迪生的可能,他们活泼好动,善于联想,富有想象力,只是在父母的训斥中,一点点丧失了想象的能力。通过爱迪生的故事,所有父母都应该明白,用欣赏、赞赏的方法教育孩子,理解孩子的奇思妙想,帮助孩子实现自己的梦想,那么他为什么不会成为一名想象力大师呢?

达尔文:科学需要想象,需要打破常规

在一些教科书以及科普读物中,我们都读过关于一个孩子喜欢跑到大自然中观察昆虫的故事,这个故事中的小男孩,就是著名英国生物学家、进化论的奠基人——达尔文。

出生于1809年的查尔斯·罗伯特·达尔文,曾乘贝格尔号舰做了历时5年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。后来,经过综合探讨,形成了生物进化的概念。1859年,在那个神学观主掌一切的时代,他所著的《物种起源说》一经出版,便震惊当时学术界。

[被母亲带进了大自然]

达尔文的母亲苏珊,是当地著名制陶商的女儿,她温婉可亲,颇有学识和教养。她很喜欢栽培花卉和果树,常常利用接触花卉和果树的机会培养达尔文对周围事物的兴趣。同时,她还非常爱护孩子的好奇心,每逢达尔文提出各种稀奇古怪的“傻”问题时,她不仅不会指责他,还会耐心细致地帮他解答。正是妈妈的这份耐心,才使达尔文对自己所处的这个奇妙的生命世界产生极大的好奇。

有一年的夏天,天气晴朗,雪白的云朵飘在蓝蓝的天空中,大地也散发着诱人的清香。母亲就带着达尔文兄妹俩在花园里玩耍,兄妹俩一会儿采花,一会儿抓蝴蝶,玩得很开心。而母亲,则在花园中收拾自己种下的小树苗,她拿起花铲铲起一撮乌黑的泥土,轻轻闻了闻,然后把它培在树根旁。

这时,达尔文兴高采烈地跑过来,喊道:“妈妈,我也要闻闻。”于是,他学着妈妈的样子闻起了乌黑的泥土。突然,达尔文好奇地向母亲问道:“妈妈,您为什么要给树苗培土?”

“小树苗成长离不开泥土,就像你要长得高高壮壮就离不开食物的滋养一样。”

达尔文听了点点头。

见儿子明白了,母亲就接着说:“你好好闻一闻,这是大自然的气息,也是生命的气息。这泥土虽然黑,但却是万物生长的基础。有了它,才有青草和牛羊,我们才有了肉和奶;有了它,花儿才能开放,蜜蜂才会来采蜜,我们才能喝到甜美的蜂蜜;有了它,才能长出麦子和水稻,我们才会有粮食和面包。”

“那么,泥土里为什么长不出小猫和小狗呢?”达尔文又开始问怪问题了。

母亲笑着对达尔文说:“小猫和小狗是猫妈妈、狗妈妈生的,怎么会从泥土里长出来呢?”

“我和妹妹是您生的,您是姥姥生的,是吗?”

“嗯,所有人都是自己的妈妈生的。”

“那么,世界上第一个妈妈是谁?她又是谁生的?”

“第一个妈妈当然是上帝造的啦。”

“那上帝是谁造的呢?”

“乖孩子,世界上有很多事,对于我、你爸爸,以及所有的人来说,都还是个谜,我希望你长大了学习更多的知识,自己去找答案。”

听了这些,达尔文对对这个生命世界更加充满好奇和想象了。在强烈的好奇心和求知欲的驱使下,小达尔文把家里的花房、花园还有周围的树林当成了自己最早的课堂。慢慢地,达尔文越来越喜欢亲近大自然了。而且在母亲的悉心指导下,达尔文还学会了根据花蕊来识别花草,并记住许多花草和树木的名称。随着对生物了解的不断加深,达尔文对生物的兴趣也越来越浓了。

但是,快乐的日子总是短暂的,达尔文8岁那年母亲便离开了人世。不过,母亲对生活的热爱,对美好事物的想象却给达尔文留下了难以磨灭的印象。

[父亲的信任]

母亲去世后,家庭中对他影响最大的就是父亲了。达尔文的父亲和祖父一样,都是当地的医生,他一直都希望孩子能够子承父业,将来长大也做一名医生。但是,当年幼的达尔文依旧对大自然充满好奇心,并且天天去搜集风干的植物、昆虫的遗体、硬币、图章、贝壳和化石等东西时,父亲还是很支持孩子的兴趣和爱好的。

为了给孩子的好奇心提供方便,达尔文的父亲把花园里的一间小棚子交给他,用来作化学实验。10岁那年,达乐文想要和老师还有一些同学到威尔士的海岸去度三周的假期。父亲知道了达尔文的心思就同意了,而且还给了他一些必要的帮助,所以达尔文才能在那里进行观察并采集了许多海生植物的标本。

达尔文很爱幻想,有一次,他宣称自己收集的几块化石是价值连城的宝贝,还说自己搜集的一块硬币是罗马造的。人们听了之后,都觉得他是一个爱说谎爱吹牛的孩子。可是,达尔文的父亲却没有阻止他这种异想天开的幻想,还对别人说道:“这说明我的孩子富有想象力,我相信总有一天他会将这种能力用在正事上的。”

正是有了父亲的这种信任,达尔文才对自己的生物兴趣充满希望和幻想,相信自己总有一天能够真正弄清楚大自然中的动植物的知识和本源。

[勇于想象,敢于打破常规]

长大后,达尔文听从了父亲的意见,念了医院和神学,但是这些都不是自己的兴趣所在。而且,神学中的一些观点根本就不能拿来解释自己对自然界的疑问。于是,在神学院期间,他依旧喜欢走进大自然,采集动植物的标本,而且还喜欢上了打猎。

后来,他的这种行为引起了一些年轻教授的注意,他们跟达尔文交谈之后,都对他的科学见地产生了深刻的印象。慢慢地,达尔文和这些教授中的一个名叫约翰·亨斯洛的植物学家成了朋友。在亨斯洛的帮助下,达尔文大大开阔了眼界。约翰经常带达尔文外出进行植物考察,还鼓励他阅读一些科学名著。经过不断努力,达尔文终于对生物学有了一个清晰的认知,而且还有了自己独到的见解。

1859年,达尔文所著的《物种起源说》一书出版,在书中达尔文运用科学的想象力,打破常规,提出了许多新奇的观点。他用大量资料证明了不是上帝创造了生物,而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中,生物由简单到复杂、由低等到高等不断发展进化而来的,从而摧毁了唯心的“神造论”和“物种不变论”。

达尔文告诉我们:科学需要想象力,需要打破常规,不能人云亦云,一味地相信书本和传言。因此,作为家长就要注重引导孩子发挥想象力,不能让他们照搬照抄书本知识,要让他们对任何事物都保有自己的见解,这样孩子才能成才,社会才能进步!

斯皮尔伯格:伟大的事业,源于想象

喜欢看美国大片的人,一定会知道美国著名电影导演、编剧和电影制作人——史蒂文·斯皮尔伯格。从他所拍摄的一系列影片,我们可以发现他对于地外生命和太空兴趣浓厚。在他的影片《飞轮喋血》、《大白鲨》、《第三类接触》、《ET外星人》、《侏罗纪公园》等影片中,这种想象力奇特的特点表现得非常突出。

相信,很多人都会对斯皮尔伯格有如此非凡的想象力感到佩服。事实上,他的想象力之所以这样异于常人,是得益于他从小的家庭氛围。

[想象力源于父亲的熏陶]

在童年时期,斯皮尔伯格就独具想象力,总是梦想成为外星人,而这种想法的产生则是源自于父亲阿诺德·斯皮尔伯格——一个科幻小说迷。斯皮尔伯格的父亲一直坚信:外星人如果能跨越百万光年的距离来到地球,一定不是为了征服人类,而是处于好奇心和向人类传播他们的智慧。所以,在父亲的影响下斯皮尔伯格也对外太空充满了幻想。

可以说,斯皮尔伯格的童年,是在广播工具和材料的陪伴中度过的。他4、5岁的时候,父亲给他做了一个晶体机,这样在夜晚小斯皮尔伯格就能躺在床上戴着耳机听音乐。当他第一次听到晶体机中传出的音乐时,斯皮尔伯格的内心有一种非常奇妙的感觉,他激动说:“哇,太神奇了!我竟然在没有收音机的情况下听到了音乐。”

斯皮尔伯格6岁的时候,有一次深夜,父亲将他从熟睡中叫醒,然后驾车带他到郊外去观看流星雨。当小斯皮尔伯格看到闪烁飞逝的流星从天空中划过时,内心对太空的向往之情就更加强烈,而对太空中的事物也有了更多更新奇的想象了。

[父母的支持,将想象变为现实]

十二岁的时候,斯皮尔伯格已经是一个小小的男子汉了,更是发挥所能做起了小小的“家庭摄影师”。一开始,斯皮尔伯格用八厘米摄影机记录家人的生活。不久,就开始试验各种特殊效果,比如制造夜空中的神奇光芒,还有玩具火车的撞毁等等。再后来,他开始发挥自己的想象力编排故事情节,而且还亲自对“小影片”进行剪辑和配音。

为了配合孩子实现少年梦想,斯皮尔伯格的爸爸、妈妈就带着他的三个小妹妹做了他的免费演员。而且,不管斯皮尔伯格的想象多么不可思议,一家人都会随叫随到地配合他。

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