海不辞水，故能成其大，山不辞土石，故能成其高，明主不厌人，故能成其众，士不厌其学，故能成其圣。
〔中〕管仲：《形势解》
人誉我谦，又增一美，自夸自败，还增一毁。
〔中〕陈宏谋：《养心遗规》
不以所能干众，不以所长议物。
〔中〕《宋书·颜延之列传》
地洼下，水流之，人谦下，德归之。
〔中〕魏徵：《群书治要·老子》
满终则亏，日月之谦也，道盈体冲，圣人之谦也。
〔中〕刘昼：《刘子·明谦》
土让水，水让火，火让风，愈虚则力愈大。
〔中〕魏源：《默觚·学篇》
善下斯为大，能虚自有容。江河似邾君，争敢不朝宗。
〔中〕袁枚：《再过招宝山欢海四首》
为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。
〔中〕冯梦龙：《警世通言》
气忌盛，心忌满，才忌露。
〔中〕弘一大师：《格言别录》
心虚则不客气，不挟私见。
〔中〕蔡锷：《〈曾胡治兵语录〉序及按语》
不骄方能师人之长。
〔中〕谭嗣同：《论学者不当骄人》
不以一能而盈诸身。
〔中〕杨万里：《庸言》
竹萌能破坚土，不旬日而等身，荷英生水中，一昼夜可长数寸，皆以中虚也。
〔中〕魏源：《默觚·学篇》
海不辞东流，大之至矣，圣人并包天地，泽及天下，而不知其谁氏。
〔中〕庄周：《徐天鬼》
有坐之器，虚则款，中则正，满则覆。
〔中〕孔子：《三恕》
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
〔中〕孔子：《论语·述而》
敏而好学，不耻下问。
〔中〕孔子：《论语·公冶长》
天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。
〔中〕王安石：《孤桐》
人道恶盈而好谦。
〔中〕《周易·谦》
劳而不伐，有功而不德，厚之至也。
〔中〕《周易·系辞上》
自伐者无功，自矜者不长。
〔中〕《老子》
令仪令色，小心翼翼。
〔中〕《诗经·大雅·丞民》
战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
〔中〕《诗经·小雅·小曼》
矜功不立，虚愿不至。
〔中〕《战国策·齐策四》
不以人之坏自成，不以人之卑自高。
〔中〕《三国志·魏书》
罔谈彼短，靡恃己长。
〔中〕周兴嗣：《千字文》
君子泰而不骄，小人骄而不泰。
〔中〕《论语·子路》
汝惟不矜，天下莫与汝争能，汝惟不伐，天下莫与汝争功。
〔中〕《尚书·大禹漠》
己之虽有，其状若无，己之虽实，其容若虚。
〔中〕吴兢：《贞观政要·谦让》
谦为人，矫矫之官。
〔中〕韩愈：《全工西观察使韦公墓志铭》
虚己而乐闻。
〔中〕刘禹锡：《魏生兵要述》
凡见人有一行之善则当学之，勿以其同时同处贵耳贱目焉。
〔中〕《古今图书集成·学行典》
孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
〔中〕诸葛亮：《便宜十六策》
勿忌人善，以身取则焉，孳孳不已，恶知其非我有也！
〔中〕《西畴老人常言·讲学》
不敢为天下先，故能为成事长。
〔中〕韩非子：《解老》
心虚则随处能得益。
〔中〕张履祥：《杨国先生全集》
心虚常觉友朋贤。
〔中〕袁枚：《遣兴》
乐闻其过，故直言得至，以补其缺。
〔中〕傅玄：《傅子·信直篇》
君子以虚受人。
〔中〕《易·成》
钟虚则鸣，心虚则灵。
〔中〕张伯行：《学规类编》
置虚器于水，中未充则鸣，既充则默。
〔中〕杨万里：《庸言》
虚心顺理，学者当守此四字。
〔中〕朱熹：《朱子语类辑略》
谦以待人，虚以接物。
〔中〕鲁迅：《论讽刺》
谦，美德也，过谦者多怀诈；默，懿行也，过默者或藏奸。
〔中〕徐学漠：《归有园麈谈》
满而不盈，实而不虚，过之如不及。
〔中〕《孔子家语·弟子行》
只常常看得自己有不是处，学问便有进无退。
〔中〕申涵光：《荆园小语》
称赞了别人之后回顾自己，我什么也没有留下。
〔中〕巴金，引自1985年12月14日《光明日报》
大圆圈的面积是我的知识，小圆圈的面积是你们的知识。我的知识比你们多。但是，这两个圆圈的外面就是你们和我无知的部分。大圆圈的周长比小圆圈的长，因而我接触到的无知的范围也比你们大。这就是我为什么常怀疑自己的知识的原因。
〔古希腊〕芝诺
在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
〔波〕哥白尼，引自《哥白尼》
谦虚的人，快来让我拥抱你们！你们使生活温和动人。你们自以为一无所有，可是我说你们拥有一切，你们想不使任何人感到惭愧，其实，大家面对着你们都感觉惭愧。
〔法〕孟德斯鸠：《波斯人信札》
不谦虚的话只能这样辨解，即缺少谦虚就是缺少见解。
〔美〕富兰克林：《富兰克林自传》
一个人就好像是一二个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分数的值愈小。
〔俄〕托尔斯泰：《托尔斯泰文集》
大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。
〔美〕贝弗里奇，引自《科学研究的艺术》
……要谦虚。无论在什么时候，总不要以为自己已经知道了一切。不管别人怎样重视你们，你们总要有勇气对自己说：我没有学问。
〔俄〕巴甫洛夫：《巴浦洛夫全集》
谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬，不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。
〔俄〕普列汉诺夫：《致格丹诺夫先生》
当自我不被考虑到时，便没有骄傲或谦卑的余地。
〔英〕休谟：《人性论》
真正有学问的人就像麦穗一样，只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首直视，但当它们臻于成熟，饱含鼓动胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。
〔法〕蒙田：《为雷蒙·德塞蓬德辩护》
