玻尔是诺贝尔物理奖获得者。在他小时候，父亲就很注重对他的教育，经常故意编写出很多科学研究的课题，让他思考和回答，使他产生强烈的求知欲。孩子一般都争强好胜，他们在父母面前也是如此，因此，小玻尔和父亲经常在一些问题上争执和讨论。
一次，父子俩在讨论水的张力问题。父亲是物理学教授，这个问题对他来说真是太简单了，但儿子并不服气。最后，父亲与儿子达成协议，由儿子去父亲的实验室做实验，仪器必须由儿子亲自操作，父亲只是担任实验的"顾问"，最后让事实说话。玻尔非常高兴，因为他和父亲合作得很愉快。
后来，玻尔在学校里作了类似的实验，获得了很大的成功，玻尔也凭此在学校里为自己赢得了荣誉。
再后来，在实验里，他都能灵巧地自制各种各样的仪器，取得突出的科研成果。
教子建议
在探索知识的道路上，活跃的思维对人的发展很重要。
