登陆注册
5264600000007

第7章 封建时代强调人治,无人提携,这是最大的先天不足

携为上。

有人提携是最重要的。

得到当权者的提携,获得权力就容易多了,这是求取权力最省力的方法。封建时代强调人治,无人提携,平步青云的机会便轮不到自己,这是最大的先天不足。鸡犬升天的故事每天都在上演,人们的艳羡并不难理解,该指责的还是那得道之人和不公平的社会制度。若让当权者看重自己,只有尽施所长,方有幸运。

陈寿的不受重用

三国时期,年少的陈寿拜蜀中名士谯周为师。陈寿聪明好学,悟性极高,谯周不时地夸奖他。

陈寿喜欢与人争辩,纵是无理,他一番辩解,亦能使别人无话可说。谯周不喜欢他这一点,直言不讳地告诫他说:

“才智不能用到邪道之上,否则有害无益。你与人斗智不休,毫不收敛,这只会激起你的逞能之心,归入浮躁之列。何况人都有妒贤之缺,你这样下去必遭挫折啊。”

陈寿长大后在蜀国做官,担任观阁令史。当时,宦官黄皓专权,大臣们都攀附他,陈寿却对黄皓不理不睬。有人暗示陈寿说:

“黄皓奸诈过人,你不巴结他分明是和他作对,你自信斗得过他吗?与其受难,不如应付他一下才好。”

陈寿不屑道:

“我乃读书人,岂能巴结一个宦官?若论智谋,黄皓哪里是我的对手?我就不屈服他,他又能把我怎样呢?”

陈寿不时在朝堂上给黄皓出难题,又出言讥讽他。黄皓心中恼怒,表面上却称赞陈寿忠心为国。陈寿引为胜利,喜形于色。

有人提醒陈寿道:

“你官位不高,虽说机智过人,但终不是黄皓的敌手,你不该主动招惹他。黄皓能掌控朝廷,其奸诈自是了得,你不该小看他。黄皓引而不发,你更要当心了。”

陈寿轻松一笑,说:

“黄皓智谋再高,在我看来也是小人的奸计,何必怕他呢?我就是要在智谋上征服他,使其不敢放肆。”

黄皓决心整治陈寿,他召集心腹说:

“我威加海内,无人不服,只有陈寿跳出来跟我作对,这是绝不能忍受的。读书人向来轻狂,以智者自许,我一定要让他知道我的厉害。”

黄皓于是指使心腹诬陷陈寿,给他列出了十大罪状。黄皓借此询问陈寿,冷言说:

“你是个人才,谁知这只是表面呐!现在有人揭发,你还想抵赖吗?”

陈寿大声分辩,气愤不止。他说了许多,不想黄皓一句未听,只道:

“天下没有主动认罪之人,特别是你这样的狂妄之徒。我不想和你理论,你智谋再高也救不了你自己了。”

黄皓依仗权势,将陈寿罢黜,赶出朝廷。陈寿冤情难诉,无计可施。

蜀国灭亡后,在家赋闲多年的陈寿又出来做官。陈寿此时写了一部《魏吴蜀三国志》,得到了晋朝司空张华的赞赏。

张华准备提携陈寿担当中书郎,有人马上反对说:

“陈寿虽有才学,但他为人浮躁,性格狂妄,目中无人,让他治学尚可,为官重用绝不可行。试想一下,他自认天下智慧第一,又有谁能驾驭他呢?何况他的智慧只是空谈,无助于理政啊。”

张华和陈寿面谈,陈寿不知谦让,自顾畅谈不止。张华中间插话,陈寿亦是指出张华的不足之处,毫无顾忌。

张华没有了信心,他对自己的手下说:

“陈寿有才不假,可他的傲气也是令人难以忍受的。他好为人师,轻视他人,如此为官必将独断专行,刚愎自用,看来此人不可托付大任了。”

陈寿一生坎坷,多次被贬,始终不受重用。

晋惠帝元康七年(公元297年),陈寿郁郁而终。

同类推荐
  • 阅读西藏

    阅读西藏

    《阅读西藏:注释神奇的土地》沿新修的青藏铁路进藏,从藏北到达西藏自治区首府拉萨。然后,从拉萨到达西藏的各个地区,去实地感受西藏的神奇和美丽。请注意,《阅读西藏:注释神奇的土地》分区是按旅行线路划分的,只是为了叙述方便,并不完全符合现在的行政区划。
  • 四川客家“崇文重教”的历史重构

    四川客家“崇文重教”的历史重构

    从“崇文重教”的角度,运用比较研究方法,探讨四川客家教育的族群性和区域性特色。即从族群比较的角度,将四川的客家人与湖广人作比较,分析客家文化在与巴蜀文化的融合与冲突中,为了保存自己的文化特色,四川客家教育所充当的角色及发挥的功能,突出客家教育的族群性特色;通过区域比较,即在比较四川客家聚居区与客家散居区以及四川客家与闽、粤、赣客家的基础上,初步分析出四川客家教育的地域性特色,揭示了四川客家教育的时空差异,分析四川客家教育发展模式与特色,从而勾画出四川客家的教育史轮廓。
  • 浙江有意思

    浙江有意思

    《浙江有意思》是作者王寒多年来生活所感杂记,主要包括作者对浙江省十一地市风土人情独到的见解,文风戏谑,多以当地名胜古迹、美食趣事为题材,以片段的形式对每一城市进行描述,令读者得以快速阅读中体味到浙江各地的城市形象。
  • 影响中国人的十大汉字:让

    影响中国人的十大汉字:让

    读过本书的这些故事以后,大家应该向故事中的主人公学习了。不管是在古代还是在当今,礼让都是人重要的品德。只有礼让了,世界才会和平,社会才会和谐,人与人之间才会有爱。
  • 华夏文化传世经典(第二辑):格言联璧

    华夏文化传世经典(第二辑):格言联璧

    《格言联璧》一书是集先贤警策身心之语句,垂后人之良范,条分缕晰,情给理明。全书主要内容包括学问类、存养类、持躬类、摄生(附)、敦品类、处事类、接物类、齐家类、从政类、惠吉类、悖凶类。所谓是成己成人之宝筏,希圣希贤之阶梯也。
热门推荐
  • 特工狂妃:王爷我要休了你

    特工狂妃:王爷我要休了你

    一朝穿越,她再也不是任人搓圆捏扁的软柿子。王爷不爱又如何,她誓要做古代新女性!身怀异能,王爷无畏,小三不惧,宫廷御宴大秀舞技,皇上面前大展厨艺……如此美艳全能,她就不信自己搞不定这个冷酷王爷!
  • 王俊凯之我最美的梦

    王俊凯之我最美的梦

    本文所写的是一个普通而平凡的女孩到重庆八中遇到了王俊凯,他们走上了爱情之路,他们的爱情之旅又会发生什么事呢?大家快来看啊!
  • 绝世剑圣

    绝世剑圣

    看我一身异宝,天阶功法,丹术灵力同时修;七星、万印,神器在握,如何能不纵横大陆。大陆纷娆,尽看我,谛造不朽传奇——叶宇!一个意外,万印藤、七星剑都出现在了仙莲大陆之上,而且还是同时出现在一个人的身上,在这片纷娆的大陆上,将引起怎么的风云呢?
  • 莫离之戏子无情

    莫离之戏子无情

    人生如戏,每个人都会在戏里,扮演着各种各样的人物。整个江湖,就如同是一个大戏台,人们在上面,展现着自己的才华,缺一不可。
  • 写给青少年的新版十万个为什么(写给青少年的书)

    写给青少年的新版十万个为什么(写给青少年的书)

    《写给青少年的十万个为什么(新版)》内容丰富多彩,知识点全面更新,涵盖了动物世界、植物王国、地理奇观、人体奥秘、天文奥秘、科学常识、生活常识等方方面面,这些孩子们最感兴趣一时又难以解答的问题,《写给青少年的十万个为什么(新版)》都给予了科学翔实的回答。有趣的故事,简明的插图,独特的问答设计,把孩子们最感兴趣的“为什么”阐释得清晰易懂,让他们在轻松获得知识的同时,又在趣味阅读中提高自己的认知能力、思维能力、想象能力和观察能力。相信此书必将成为青少年成长学习的良师益友,作为青少年学习课本知识外的有益补充。
  • 一念入魔:为情所困

    一念入魔:为情所困

    自然神女典冬与魔相恋于两千年前,诞下神魔合体的海汐,命运戏弄,海汐爱上狐妖最后魔性大发,被众神毁其神骨灭其形体。神女典冬和狐妖冒死将其魂魄留下,送入轮回。神魂入心,魔魂封印,轮回几世,今世却不得安宁,魔魂封印即将消失,神女典冬将其带入仙幻异界能保住她吗?【本文中神器纯属捏造!!】
  • 忧郁青春

    忧郁青春

    晨雾弥漫时曾携手走过桂雨飘落的山间竹叶上清露滴落似悄然顾盼时目光流转温柔刹那间在胸中溢满任山风吹溪涧流带走了时间经年后夜夜翻开青春的画卷那多情的女孩和花一般浓郁的梦恍如隔世恍若重山思索着苦苦挽留的是爱情还是青春/
  • 岁月印

    岁月印

    一样的色彩,一样的青春,带你走进一个不一样的人生。百世轮回为了谁?千年等待换来怎样的宿命?万古红颜又为什么沉睡?草原少女,他又为哪般要扼杀?他又面临着怎样的命运,能否力挽狂澜,仙魔之间命运怎样纠葛?拓羽凡将如何抉择,身份的诡异,仙魔一念间,带你走进涯之美的《岁月印》,一个魔幻言情世界。
  • 优婆塞戒经

    优婆塞戒经

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。汇聚授权电子版权。
  • 面具与火焰(魔力校园)

    面具与火焰(魔力校园)

    在一只黑猫的带领下,安小小在学校的树洞里得到了一只神奇的面具,面具令她能够听到别人的心声。而她的同桌丁翘楚却发现自己能够操控火焰。原来丁翘楚的真实身份是妖魔混血儿!城市里连续发生了好几起纵火案。丁翘楚和安小小配合无间,找到了真凶。为了救安小小,丁翘楚爆发了妖力,手心出现了火龙!