数学教育专家G·波利亚曾说过这样一句话：“没有理解问题之前，不要着手解决问题。”在审题时应着重考虑好解题思路，要做到下笔做题之前心中有数。审完题后，怎样做题效果才会好呢？
1．做题的步骤要清楚，要符合做题规范
一般老师对解题的格式有要求，应按老师的要求去做。有不少同学不注意这一点，认为只要结果正确就行。做练习时为了节省时间可以不计较书写与格式，但在做作业时这个问题就不能不重视，因为在考试时，一些大的计算题、文字题、证明题等是按步骤给分的。
作业还要做到书写工整，一个学生是否认真学习，从他作业的书写中就可以反映出来，工整、简明、条理清楚的作业反映了一个学生一丝不苟的学习态度。
2．要争取一遍就做对
北京大学附中的学习优秀生胡波同学曾经深有体会地说：“作业和考试一样，考试就和平时做作业一样。”这“两个一样”告诉我们做作业时不粗心、不马虎，要求自己一次就做对。
3．做作业应在熟练上下功夫
为数不少的同学，一般不在“熟练”二字上下功夫。他们在学习过程中，满足了“已经懂了”、“这样的题已经做过了”，而很少再去追问自己：“理解的深不深？”“做题的速度快不快？”“准确性如何？”期末统一考试时，收卷的铃声响了，还有一些同学题都没有做完，更别说检查了。这些同学还经常不服气，说什么：“再给我半小时，我准能得满分！”于是怨声载道，什么“题太多了”、“时间太少了”等等。为什么不去检查一下自己在“熟练”二字上是否下过功夫呢？常说的“熟能生巧”为什么不能用到学习中来呢？
为了提高解题速度，有必要熟记常用数据，掌握速算方法。如1～25的平方，1～12的立方，1～10的算术平方根，从0度每隔15度的特殊角的三角函数值等。
