3.一边慢慢移动玩具，一边说：“玩具在这儿，玩具换到这边来了”，让宝宝眼光学会追随玩具。
4.如果宝宝弓起背、转过头，试图翻身时，等他翻过身来，让他玩一下玩具，这个过程最好让宝宝自己去完成。
5.如果进行得顺利，可以从另一边再玩一次。
6.如果几次游戏以后，宝宝的上半身能扭过来，但是下肢还是不能跟着动，这时妈妈可以手扶宝宝的腿，轻轻推，帮他完全翻过身来。
游戏提醒：
1.室内温度要适度。
2.给宝宝语言或物质上的鼓励。
3.万一宝宝完全不愿做尝试，可以先让他玩点其他好玩的游戏，再回头玩翻身游戏。如果他学会了，再给他一个玩具当奖品。
4.宝宝愉快时，尽量让宝宝的衣服不要穿的太多，翻来翻去是宝宝最好的全身运动。
益智拓展：
一般四个月的宝宝经过训练，能做到由仰卧到侧卧，侧翻时要有意识改变宝宝往一个方向反的习惯。宝宝要先学会翻身，才能进一步爬行、移动身体，使自己舒适一点。只有宝宝对自己身体各部有整体的意识，才能引发他做有目的的爬行，这时他对外界的摸索就慢慢开始了。
抓抓，握握
培养技能：
本游戏训练宝宝的抓握能力，对环境的熟悉，能促使宝宝对周围的情况作更进一步的探索。
游戏准备：
彩色条形小玩具如摇铃、填充动物玩具、牙咬胶、积木、桌子或婴儿高脚椅。
方法步骤：
1.拿个小玩具给宝宝看，把玩具放在宝宝的掌心，帮助宝宝收拢指头去握住它，然后放开手，让他自己拿着。
2.如果宝宝把玩具弄掉了，就再试一次，让宝宝休息一会儿。这时候可以试着告诉他怎么握，重复练习3~4次。
3.等到宝宝熟悉这个游戏模式的时候，再给他一个完全不同的玩具，使他愿意握在手里久一点，让他两只手轮流练习。
游戏提醒：
1.如果宝宝握得很好，妈妈把他的手握在你自己的手里，表示你很高兴他这么做。
2.等宝宝能够自如控制手指的开合之后，他还会随手放下小玩具，这是因为他不仅在学习“拿”，也存学习“放”，这时候就要常常帮宝宝捡玩具。
3.这时期的宝宝喜欢把东西往嘴里放，因此宝宝的玩具一定要干净且光滑。
益智拓展：
以上游戏可以拓展成：
1.准备三个小细条玩具，放在宝宝面前，让他先挑选一个握在手心。
2.当宝宝手中正握着第一个玩具的时候，用第二个小玩具吸引他的注意，引导宝宝放下第一个小玩具，抓握第二个小玩具。
3.当宝宝抓握第二个小玩具时，引导他伸手抓第三个玩具，放掉第二个玩具。
4.以此类推，便能做到宝宝同时练习抓、握和放等技能。
认红色
培养技能：
本游戏帮宝宝认识颜色，帮助宝宝发展右脑形象思维能力。
游戏准备：
彩色的玩具。
方法步骤：
1.放一件宝宝喜爱的彩色玩具，如红色积木，反复告诉他：“这块积木是红色的。”然后父母拉着宝宝的手从几种不同的玩具中拿起这块红色积木。
2.再拿出另一个红色的玩具，如红色瓶盖，告诉宝宝：“这也是红色的。”当他表示疑惑时，父母再拿一块红布与红积木及红瓶盖放在一起，告诉他：“这边都是红的，那边都不是红的。”但不能说那边是白色的、黄色的，把宝宝的注意力集中到一种颜色上。
3.把上述物品放在一起，告诉宝宝：“这些都是红色的。”
游戏提醒：
1.一次只能教一种颜色，教会后要巩固一段时间再教第二种颜色。
2.如果宝宝连第一个红色玩具都不认识，父母就要再过几天，再拿一件宝宝喜欢的玩具重新开始。
3.由于颜色是较抽象的概念，因此妈妈要给宝宝充分的时间让他慢慢理解，通常学会第一种颜色大概3~4个月。
4.妈妈千万不要同时介绍两种颜色，宝宝很容易混淆。
益智拓展：
经过以上的游戏，宝宝很快就能够识别红色的。等宝宝学会辨认红色以后，妈妈可以给他指认蓝色或黄色，慢慢地宝宝就能够辨别红色甚至能够区分红色、蓝色和黄色。
但是如果妈妈给出4种颜色让宝宝选择，如果宝宝偏爱红色或蓝色，不要感到吃惊，因为这些颜色似乎是这个年龄段宝宝最喜欢的颜色。
顶鼻子
培养技能：
认识五官，增进宝宝与家人的亲密感。
游戏准备：
适宜的活动空间。
方法步骤：
1.妈妈抱着宝宝，与宝宝视线相对，问：“宝宝的鼻子呢？”
2.妈妈用手指轻摸宝宝的小鼻子，说：“啊哈，宝宝的小鼻子在这儿呢！”
3.等宝宝感觉到妈妈的触摸之后，妈妈适时问宝宝：“妈妈的鼻子呢？”
4.拿起宝宝的小手，让宝宝小手触摸妈妈的鼻子，并同时告诉宝宝：“妈妈的鼻子在这儿！”
5.靠近宝宝，轻轻地和宝宝鼻子碰触一下，同时要轻声给宝宝耳语“啊哈哈，顶鼻子”。
游戏提醒：
1.宝宝很喜欢动作重复性高的游戏。虽然这种游戏看似很幼稚、很简单，但这些游戏却能够促进宝宝体质和智力的快速发展，因此妈妈千万不要轻视。
2.根据自家宝宝实际情况，妈妈可以对游戏进行适当的扩展，比如“顶鼻子”可以变成“找耳朵”等别的游戏。
益智拓展：
这个游戏可以让爸爸试着跟宝宝一起玩，爸爸的变调方式和低沉的粗嗓音能够带给宝宝亲切感，这是因为宝宝听力还不是很发达，无法听清女人如妈妈的高音。
荡浴巾秋千
培养技能：
使宝宝的平衡器官得到发育。
游戏准备：
大浴巾。
方法步骤：
1.宝宝仰卧在大浴巾内，妈妈和爸爸分别拉住浴巾的两个角，抬起浴巾。
2.妈妈和爸爸按照口令“向左”、“向右”依次摆动浴巾，让宝宝在浴巾内荡秋千，宝宝会非常高兴。
3.摇晃的幅度一开始可以小一些，然后慢慢增大。
4.如果将口令变成歌谣，浴巾随着节拍荡悠，更是充满乐趣。
游戏提醒：
1.这个游戏最适合和4个月的宝宝玩耍。第5个月时宝宝已学会翻身，他很好奇，想翻身到毛巾的边缘去看个究竟，稍不注意宝宝就会滚出来，会发生危险。
2.已经学会180度翻身的宝宝就不宜做这个游戏了。
拓展环节：
1.让宝宝仰卧在妈妈的怀抱，妈妈一手扶住宝宝的上身，一手扶住宝宝的下肢。
2.抱着宝宝一边左右摇晃，一边学着念儿歌“荡秋千，荡呀荡，荡到东来荡到西，一荡荡到天上去”。
3.念到“天上去”三个字时，可以一拍一字，摇晃速度更慢，动作幅度更大。当念到最后一字时，将宝宝向上摇晃至直立，引起宝宝的兴奋情绪。
（第六节）本月智能开发效果测评
4个月宝宝智能开发效果测评
1追视滚轴：
A.从桌子一头看到另一头（10分）B.追视到桌子中央（5分）C.不追着看（0分）
以10分为合格
2在白纸上放1粒红色小丸：
A.马上发现（10分）B.大人用手指着才能看到（8分）C.未看到（3分）
以10分为合格
3听胎教音乐：
A.微笑而入睡（10分）B.微笑（8分）C.听到胎教时的音乐转头观看（加5分）D.无表情（2分）
以10分为合格
4认人：
A.对母、父以及其他照料者皆投怀（12分）B.对家长均投怀（8分）C.对生人注视，无亲热表情（加5分）
以12分为合格
5吊球：
A.会用手拍击横吊在胸前的小球（10分）B.试击不中（8分）C.只看不动手（4分）以10分为合格
6模仿大人唇形发出辅音（如妈、爸、不、哥、姑等）：
A.3个（15分）B2个（10分）C.1个（5分）
以10分为合格
7大人蒙脸玩藏猫猫时：
A.笑且动手拉布（6分）B.笑不动手（3分）C.无表情（0分）
以6分为合格
8晚上睡眠延长：
A.晚上能连睡5~6个小时，白天觉醒时间增加（8分）B.晚上能连睡4个小时（6分）C.晚上能连睡3小时（4分）
以8分为合格
9用勺子喂：
A.张口舔食（4分）B.撅嘴吸吮（0分）
以4分为合格
10俯卧时：
A.用手撑脸（10分）B.用肘撑胸（8分）C.只能抬头（6分）
以10分为合格
11仰卧抬腿：
A.踢打吊球（10分）B会踢但不中（8分）C.裹住不能活动（0分）
以10分为合格
12仰卧时大人说“坐起”：
A.双手拉坐时头伸直（10分）B.拉坐头向前倾（8分）C.拉坐时头向后仰（4分）
以10分为合格
结果分析1、2、3、4题测认知能力，应得42分：
5题测精细动作，应得10分；
6题测语言能力，应得10分；
7题测社交能力，应得6分；
8、9题测自理能力，应得12分；
10、11、12题测大肌肉运动，应得30分，共计可得110分，总分在90~110分之间为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。哪一道题在及格以下可先复习3~4个月相应的试题及复习该能力组全部试题，再学习本月龄组不及格的试题。哪一道题在A以上，可跨过本月的试题，向下个月该能力组的试题进一步练习。
