等到宝宝捡到豆豆以后，妈妈还可以训练宝宝将捡来的豆豆一个一个扔掉，然后再捡。妈妈还可以陪宝宝一边捡，一边唱《小母鸡捡豆豆》儿歌：“小母鸡，拾豆豆，不带筐，不带篓，粒粒拾起来，装进肚里头。”
第一次小拼图
培养技能：
培养宝宝的观察能力、耐心和手脑的协调能力，更重要的是能培养想象力和方位感。
游戏准备：
动物彩色大图片、剪刀。
方法步骤：
1.找一张人物的彩色大图片，妈妈按照动物的身体部位，头、手、脚、耳朵、眼睛等剪下。
2.打乱顺序后，放在地板上，让宝宝试着拼拼看。
3.让宝宝看剪开了的图片，猜出它是身体的哪一部位，同时让宝宝充分发挥想象，将图拼好。
4.当宝宝拼正确后，妈妈要及时给予鼓励，宝宝才会对这个游戏更有兴趣。
游戏提醒：
1.一开始妈妈最好将彩色图片，剪成较少片（2~3片）的图片。
2.妈妈开始可以和宝宝一起动手，教宝宝拼图的一些方法。如先找周围的，然后再往中心推进。
益智拓展：
这个游戏1岁左右的宝宝可以玩，2岁和3岁之后仍要教宝宝继续做拼图游戏，先从简单容易的做起，为以后玩复杂一些的拼图游戏打基础。这样就能充分开发宝宝的想象力和方位感，从而起到很好的益智作用。
迭书本
培养技能：
翻书锻炼宝宝手指手腕的灵活性，同时父母在宝宝翻书时，适当用语言培养宝宝对书的兴趣。
游戏准备：
各种书本（杂志）若干。
方法步骤：
1.妈妈准备整理书架，将书架上的书放在地毯上。妈妈对宝宝说：“宝宝，我们一起帮助爸爸整理书好吗？”
2.妈妈和宝宝坐在地毯上，妈妈示范迭书的动作：将书一本本地重迭放置在地毯上。
3.宝宝在妈妈的指导下，也将书一本本地重迭放置在地毯上。
4.爸爸将宝宝重迭放置的书稍做整理就放置到书架上，并称赞宝宝能干，能帮爸爸和妈妈做事情。
游戏提醒：
1.宝宝喜欢模仿妈妈的各种动作，通过和妈妈一起迭放书本，使宝宝学会迭放物品的技能，并使宝宝的手臂力量得到锻炼。
2.让宝宝从小和家人一起参与劳动，体验劳动的快乐，为今后培养宝宝爱劳动的习惯奠定基础。
益智拓展：
选择画面简单、色彩鲜艳的婴儿读物，最好立体有触摸面的。妈妈和宝宝坐在一起看书，告诉宝宝如何去翻书，一边翻一边给宝宝介绍书的内容，吸引宝宝兴趣。发现宝宝有兴趣时，可以把书给宝宝，让其自己去翻动。宝宝不会一页一页地翻，妈妈可指导其用手指去触摸，并告诉宝宝，这是什么样的感受（如：毛毛的、光滑的、粗糙的、凉凉的……）。
电话喂喂喂
培养技能：
训练宝宝手指力量和灵活性。电话传递的内容也是宝宝学习语言的最好时机。培养宝宝一些生活常识。
游戏准备：
玩具电话。
方法步骤：
1.玩具电话的号码是一个个小洞，宝宝十分喜爱，将小手指伸进去玩。
2.妈妈先示范，协助宝宝用小手拨动号码，一边拨动，一边给宝宝念数字，鼓励宝宝用力将号码盘转动起来，反复几次后，宝宝就会拨动电话盘。
3.在宝宝不愿意拨动电话时，妈妈可以试着跟宝宝讲话：“宝宝给妈妈打电话，妈妈你好，宝宝想你”，充分利用语言的功效，让宝宝学拨动电话。
4.当把电话放回电话机时，要对宝宝说再见，并教会宝宝把电话放好。
游戏提醒：
现在很多家庭的宝宝都是独生子女，宝宝性格容易内向，不爱说话。教内向宝宝打电话有下列作用：
1.帮助他理解空间概念，提高记忆力，改变他单纯的机械记忆如广告、数字、字、词等。
2.提高语言组织能力、表达能力，增加对话的互动性、兴趣性、多样性、好奇性。
3.提高认知，提高抽象思维能力、想象能力、情景再现能力、应变能力。
4.拓展交往范围、形式，学会面对面以外的交流。
5.掌握生存必需的通信工具，遇突发情况时会电话求助。
益智拓展：
妈妈还可以跟宝宝一边打电话，一边教宝宝唱电话歌曲：
“两个小娃娃呀，正在打电话呀。喂喂喂，你在哪里呀？哎哎哎，我在打电话。”
这样宝宝会更加喜欢打电话游戏，而且还可能边学打电话边翩翩起舞呢。
放入圆洞
培养技能：
认识圆形、方形、三角形；进一步识别颜色；培养宝宝动手能力和探索能力。
游戏准备：
硬纸板。
方法步骤：
1.在硬纸板上画圆形、方形和三角形，把中间的形状剪去，留出平整的洞穴。
2.使用另一张硬纸板再剪出与洞穴相配的圆形、方形和三角形。
3.从圆形开始，让宝宝把圆形插块放入圆洞中。开始时你可以先放一次，再指着圆洞让宝宝放，待他学会了，再放正方形或三角形。
4.等到宝宝都会放置之后，妈妈用语言指示宝宝：“先放圆形，再放正方形，再放三角形。”还可以引导宝宝边做边说。
游戏提醒：
1.为了让宝宝学习颜色，可以把硬纸板涂成红、黄、蓝三种颜色，但开始时最好用一种颜色的插块。
2.为了检验宝宝是否认识圆形等图形时，妈妈可以说“将圆块给我”时，宝宝会从纸板的洞穴中把圆块取出交给你，这就说明宝宝已认识圆形。
益智拓展：
以上的游戏可以变通着教宝宝玩：如以下几种方法：
1.八音盒实际上也是学习将各种形状或颜色配套的玩具。
2.生活中随处可见的圆形游戏。如：让宝宝自己盖上喝水用的塑料杯盖，这是宝宝喜欢做的事。
我是小司机
培养技能：
主要培养三项技能：学习走步和身体的协调能力；练习唱儿歌，初步接触红绿灯概念。
游戏准备：
塑料圈一个（直径约40厘米）、硬纸板做的“红绿灯”各一个。
方法步骤：
1.爸爸出示一个塑料圈对宝宝说：“宝宝，今天我们一起当司机开汽车好吗？”
2.当宝宝对此游戏表示出有兴趣时，爸爸让宝宝握住塑料圈的一端，自己握着塑料圈的另一端。
3.妈妈出示“绿灯”，爸爸一边握着塑料圈向后退，一边嘴里边有节奏地念儿歌：“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀，今天我当小司机，看见红灯停一停，看见绿灯往前行。”宝宝握着塑料圈的另一端顺着爸爸的方向往前行走。
游戏提醒：
1.通过游戏，让宝宝学习开步行走的技能，同时增强宝宝下肢肌肉的力量，为宝宝独立行走做好准备。
2.让宝宝获得粗浅的交通知识。
3.如果是晴好的天气，游戏可以在户外进行。
益智拓展：
以上的游戏旨在陪宝宝一起玩耍，这时期的宝宝对“红绿灯”并没有什么概念，如果自家宝宝有兴趣，父母可以做如下拓展：
1、2、3步骤同上。
4.妈妈出示“红灯”，爸爸对宝宝说：“红灯！要停车！”然后爸爸和宝宝一起握圈蹲下。
5.妈妈继续出示“红灯”和“绿灯”，爸爸和宝宝重复以上的动作。
（第六节）本月智能开发效果测评
12个月宝宝智能开发效果测评
1认识身体部位：
A.6处（12分）B.5处（10分）C.4处（8分）D.3处（6分）E.2处（4分）
以10分为合格
2指图、动物、水果、周品、车辆等图：
A.8幅（14分）B6幅（12分）C.4幅（8分）D.2幅（4分）E.1幅（2分）以12分为合格
3配大小瓶盖：
A.正确配上大小瓶盖（10分）B.正确配上1个（5分）C.配1个放歪（3分）D.未配上（0分）
以10分为合格
4蜡笔画：
A.乱涂纸上有痕（10分）B.扎上小点（5分）C.空中乱画（3分）D.不会握笔（0分）
以10分为合格
5一分钟内投小丸入瓶中：
A.6个（12分）B.5个（10分）C.4个（8分）D.3个（6分）E.2个（4分）
以10分为合格
6模仿拿着细线使蜡丸摇晃：
A.摇成圆圈（9分）B.前后晃荡（5分）C.摇不动（0分）
以9分为合格
7模仿动物叫：猫、狗、羊、鸭、鸡、牛、虎：
A.6个（12分）B.5个（10分）C.4个（8分）D.3个（6分）E.2个（4分）
以8分为合格
8用操作表演一首儿歌：
A.动作4种（12分）B.动作3种（9分）C.动作2种（6分）D.动作1种（3分）
以12分为合格
9会用勺
A.盛饭送入嘴里1~2勺（5分）B.盛上饭，但未送到嘴里（4分）C.凸面向上盛不到东西（2分）D.乱搅不盛物（0分）
以5分为合格
10戴帽：
A.放头顶上拉正（8分）B.放稳（6分）C.放不稳掉下（4分）D.不会（0分）
以6分为合格
11学站：
A.不扶物站稳3秒（9分）B扶物站稳（5分）C.牵着站（3分）
以9分为合格
12会走：
A.自己走10步（15分）B.自己走5步（12分）C.自己走1—2步（9分）D.牵着走（6分）
以9分为合格
结果分析
1、2题测认识能力，应得22分；
3、4、5、6题测精细动作，应得39分；
7题测语言能力，应得8分；8题测社交能力，应得12分；
9、10题测自理能力，应得11分；
11、12题测大肌肉运动，应得18分。共计可得110分。总分在90~110分之间为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。哪道题在及格以下，可先复习上月相应试题，通过后再练习本月的题。
