睁开双眼，只见老师正在紧张的看着自己，眼神中满是关切，使得孟汉（李玄）心中不由得一暖，知道那声呐喊是这个老师喊出来的，那声音中包含着一个老师对学生无私的关爱，使得这股包含着关爱的声音穿越空间的存在，传到那个黑暗的空间让自己听到，使得自己可以沿着那个声音回到自己的体内，不然也许自己就会永远呆在那个空间里。
那老师看见孟汉醒了过来，急切的问道：“孟汉，你没事吧？刚才看你睡着了，怎么也喊不醒，身体没什么事吧？”看见老师这样关心自己，心里暖哄哄的，微笑着摇摇头，看见李玄看起来的确是没事，却变了张脸，训斥道：“既然没事就好好听课，不要上课睡觉，知道吗？”，见李玄急忙点头，才继续到讲台上讲课。
没有事的孟汉开始认真的听着老师讲课，听着听着，李玄震惊了，这个老师教的是‘国语’课，，教国语这并没有什么，但是她教的竟然是‘汉语拼音’，这个拼音貌似是建国后，国家才开始全国通用，在建国之前虽然都叫嚷着要改革语言文字，普及教育，以适应当时社会发展和科学文化发展，但是那时中国民不聊生，又有几人在乎、关注教育呢？这个时代的人，竟然已经开始用拼音教学。
拼音主要用于汉语普通话读音的标注，在古代，由于没有标准的汉语拼音，人们在教学生识字时，尝试用两个常见的字进行反切或视频出这个生字的读音，这个办法是在是太繁琐，不易读准。又由于古代没有标准的拼音，致使古汉字的读音和现在汉字的读音不一样，各地地方方言不同，甚至相隔百里的同城百姓，也会因为语言不通而沟通不了，即使是现代也出现过这种情况。
在云贵边境，一些经济不发达的地方，因为拼音的不普及，相距不远的本地人，语言不通大家都不往来。
这些废话就不说了，来到这儿，惊讶还少吗？世界地图、珍贵典籍、中央国术馆···这一桩桩一件件，都已经表明了，这是一个不同寻常的时代，惊讶的多了，也就见怪不怪了。
下午过着无聊的日子，听听课，讲的都是一些生字，和一些加减乘除法，这些东西对于已经恢复了前世记忆的孟汉来说，简直是小儿科，所以整个下午，都在胡思乱想着。
当下午放学，孟汉一人把早上打架的的一个人拦下来，其他三人一见，迅速围了上来，孟汉一点也不惧，伸出右手，微笑着道：“谢谢你们今天中午帮我，我请你们吃饭，交个朋友吧？”那几人愣了下，很是诧异的看着他，看见孟汉伸出的手，几人相互对视一眼，只听为首的少年道：“孟汉，我们是不可能成为朋友的，今天帮你，首先是看在你帮了我们，其次是看你又是我们的同学，才会帮你，我们这些贫民，怎么配和你这种世家子做朋友呢，哼”。说完带着几人走了，这时手尚悬在空中的孟汉，很是尴尬。
自嘲的笑了笑，将手收回，抓了抓后脑勺，随即提着布包走出教室。因为没有电灯，现在还是夏天，天黑的晚一些，所以放学时间晚一些，冬天时，天黑得早，就要早放学。
因为学校实在是太大了，七拐八拐的就不知道到哪儿了，这时只听从一片儿草丛深处，出来一阵喧闹、嘶喊声，引得孟汉走上前去，只见一帮华衣少年，正围着一个少年殴打者，被殴打的少年，就直直的站在原地，一声不吭，任由一众少年任意殴打，还好那些少年没有攻击致命的位置，只是在身上和腿上击打着。
本来孟汉就没想管这事的，因为不论是前世还是今生，不管是李玄还是孟汉，都是一个连自己都保护不了的人，又怎么会去管别人的闲事，虽然孟汉很同情这个少年，但是二人不沾亲、不带故，为什么要去帮他呢？
就在转过身去，轻飘了一眼，顿时挪不动眼了，那个挨打的少年正是早上四名少年之首。这时孟汉心中苦笑了一下，看来这事不能不管了，中午那少年帮自己挡住了一部分少年，不然自己四面受敌，中午更惨，现在如果不帮他，心中就会蒙上一层阴影，心中有愧，以后若是和这个人打起来，未打气势就弱三分，若是生死对决，很有可能被打死。
孟汉不管是前世还是今生，都不是一个爱钻牛角尖的人，但是有一句话却记得非常劳，并且一直身体力行：人何以对我，我何以对人。
苦笑了一下，定下心来，冲上前去，一脚踹出，人腿部的力量本就非常大，加上孟汉在两个月来，不断地练习，练皮大成，力气自比一般人强的不是一星半点，加上还有一个冲速，这一脚竟将那少年直接踹出两米开外，直直的撞在一人身上，众少年反应过来，似乎都认识他似地，众人愣了一下，一人大吼一声，率先扑向孟汉，那姿势如同一只老熊一般，泰山压顶，孟汉闪身不急，一下被那人一个熊抱，顺势推了两步，还好扎了两个月的马，下盘很稳，没有摔倒。
孟汉练皮大成，气力大增，反抱住此人，双臂劲力一吐，生生的将此人抱起，就地将此人当做武器一样甩出，直砸的众人纷纷跌倒，见众人跌倒，冲向前去，一把拽住被殴打的少年，向前跑去，只觉手臂一顿，回头一望，那少年站在原地不动，这时只听一声嘶吼“高二蛋，给我揍他，我给你十个金币”。
就在孟汉心生疑惑时，只觉身后拉住少年的手，被少年反手一扭，一股巨力向身后一拉，身体竟不由自主的向身后倒去，心中暗惊那少年的一身巨力时，反身一拳挥出，借势一拳，比平常的拳力更加强。
那少年并没有学过武，躲闪不及被孟汉一拳击中，少年登时脸色一变，手一松，向身后退去。众少年见孟汉一拳击退高览，心中大惊，只见一少年大喝一声“一起上”，众少年见孟汉就一人，士气大涨，一起冲向孟汉，孟汉一见这么多人冲来，准备夺路而跑，可是他本就没有跑出包围圈，又被高览拉回了几步，此时陷入众少年的包围之下。
见躲不过去，学着八极拳‘贴身靠’，以硬碰硬，一个‘贴山靠’上前，硬撞上那个冲在最前的少年，那少年顿觉胸闷骨折，身体向后退去，撞在身后的众人身上，一下子撞到一片人，而孟汉一个‘贴身靠’过去，体力亦然耗空，现在全凭着一口气撑着，众少年一见为首的少年被撞倒，皆奋不顾身的冲去，气势比刚才更加凶悍。
孟汉一见自己打开了一个缺口，一跃而起，欲冲出包围圈，，只觉脚脖一紧，低头一见，一名少年用手抓住了脚脖，一个不及，摔倒在地。
早上打架，正好有教导主任看见，中午打架是在食堂，很快有老师闻讯而至，这里这么偏僻，看来这次是要挨一顿了，可是我就算是挨打你们也别想好过，孟汉心中狠狠地想到。
十几只拳头打在身上，身上还有几个脚印，这每一下，孟汉都在心中默数着，孟汉的前世，虽然潜心研究道学，但是他的性子，却有些阴暗，是那种睚眦必报的性格。
小时候一次被几人劫了道，他乖乖的把钱给了，还被踹了一脚，从那以后，他每次上学，都带着一个锤子，见到一人，就上去砸在那人身上，砸完就走，后来被几人找到，又挨了一顿打。
他就这样跟着几人，摸清了他们的活动路线，拿着锤子就打，每天都是这样，那几人叫了几次人揍他，但是每次打完了，第二天的报复就更加猛烈，那几人受不了找他道歉，想把钱还了，可事却没完，他依旧每天都去打他们，这事不算完，后来这事被各家家长知道，上门找他理论，被父母训斥了一顿，第二天就守在他们家门口，一出来就打，后来那几家报了警，被派出所叫去问话，他倒是不打了，天天在那几个人家门口磨菜刀，你说要是报警，人家就是磨菜刀，顶多说他妨碍街道邻居，你要是找人打他，人家报警。
没有办法，几家领着水果到他家去道歉，可事他认准了一件事就不放弃，天天早上去磨刀，非要踹他们一脚，这事才算完。
这就是他的性格，只要不管他的事，他就无所谓，但是一旦惹了他，只要不把他搞死，他就跟你死磕到底，直到有一方倒下。
就在孟汉心中默数着，只感觉一股大力硬将自己拉起，顺着这股大力跑，定睛一看，原来是被殴打的少年，对少年，孟汉心中有一股气，刚才自己去救他，却被他打，现在做什么好人。
两人跑出很远，孟汉一把将少年的手甩掉，气呼呼的说道：“你干什么？装好人呀！刚才我救你，你怎么不跑，还来打我？现在怎么装好人了”。少年面色一变，默不作声的走了。
